【小三氣衝衝地跑回屋，阿春咬著唇，轉身走到杠旁默默擦拭；大牛撓著頭，看著老周歎氣；老周望著單杠上的龍頭，眉頭緊鎖】
第四幕：和解與成長
時間：矛盾次日，清晨
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地點：宮束班院內晨霧未散，單杠旁放著一碗溫熱的粥）
【場景】
阿春早早來到院內，剛要練習，就看見小三蹲在杠旁，手裡攥著昨天那張動作紙，眼眶紅紅的。
阿春：猶豫了一下，走過去）你咋這麼早？還在生我氣啊？
小三：頭也不抬）我昨天不該跟你吵，也不該隻顧自己。夜裡我想了想，我那“鷂子翻身”確實沒練熟，要是失誤了，不僅丟我的臉，還會連累咱整個班。
阿春：笑了笑，遞過手中的粥）我也有不對，不該直接否定你的想法。其實你想加新鮮動作也沒錯，咱可以改改——把“鷂子翻身”簡化成“輕躍落地”，既不超時，也能顯出彩，咋樣？
小三：猛地抬頭，眼睛亮了）真的？那太好了！我還以為你再也不理我了呢！
【這時，大牛和老周也走了過來，大牛手裡拿著一根打磨好的小木杠】
大牛：笑著說）我昨兒琢磨了一晚上，給你做了根小木杠，你可以先在上麵練“輕躍落地”，不容易摔。
老周：欣慰地點頭）知錯能改就好。咱宮束班能走到今天，靠的就是互相遷就、互相幫襯。來，咱再把動作順一遍，小三的“輕躍落地”接在阿春的“燕式平衡”後，大牛托舉時注意節奏，咱再練上三天，肯定能成！
【四人圍在單杠旁，你一言我一語調整動作，晨光透過霧靄灑在他們身上，木杠上的龍頭仿佛也露出了笑意】
第五幕：廟會表演
時間：廟會當天，正午
地點：鎮中心廣場搭建著高台，台上立著兩根龍頭單杠，台下擠滿觀眾，歡呼聲此起彼伏）
【場景】
主持人高聲喊道：“接下來，有請宮束班，為大家帶來‘盤龍之術’杠子表演！”老周帶著三人走上台，台下觀眾立刻安靜下來，目光都集中在台上。
【音樂響起，阿春先上杠，雙腳輕輕一蹬，身體懸在杠上，做出“燕式平衡”的動作，手臂伸直如展翅飛燕，台下頓時響起掌聲。緊接著，小三縱身躍起，抓住另一根杠，先做了個“空中轉體”，再順勢接“輕躍落地”，動作流暢利落，觀眾歡呼聲更響。最後，大牛走上前，穩穩托住小三的腰，將他舉到杠上，小三趴在杠上，大牛再托著阿春站到自己肩頭，三人組成“杠上疊羅漢”的造型，單杠被壓得微微彎曲，卻始終穩固——就在這時，阿春腳下一滑，身子晃了晃，台下觀眾瞬間屏住呼吸！
大牛：急中生智）阿春，抓我肩膀！
小三：立刻伸手）我拉你一把！
【阿春穩住心神，一手抓住大牛肩膀，一手被小三拉住，調整姿勢後，重新站直。三人保持造型三秒，然後依次平穩落地，台下爆發出雷鳴般的掌聲和喝彩聲，有人扔上鮮花和銅錢，老周走上前，帶著三人深深鞠躬】
第六幕：傳承希望
時間：廟會表演後三日，上午
地點：宮束班院內單杠旁圍著幾個十歲左右的孩子，眼裡滿是羨慕）
【場景】
大牛正在給孩子們演示握杠的正確姿勢，小三蹲在地上，用樹枝在土裡畫杠上動作，阿春則給孩子們遞水，老周坐在一旁的石凳上，看著這一幕，臉上滿是欣慰。
一個孩子：拉著大牛的衣角）大牛哥，我也想練“盤龍之術”，能加入宮束班嗎？
大牛：笑著摸了摸孩子的頭）當然可以！不過練杠子得吃苦，你怕不怕？
孩子們齊聲：不怕！
老周：站起身，走到孩子們麵前）咱這“盤龍之術”，是老祖宗傳下來的民間手藝，靠的就是一代傳一代。你們願意學，咱宮束班就願意教——從今天起，每天辰時來院裡，先練基本功，慢慢來，將來你們也能在台上出彩！
【老周話音剛落，小三扛起小木杠，大牛領著孩子們站成一排，阿春拿著毛巾，準備開始教學。陽光灑在單杠的龍頭上，泛著溫暖的光，院內傳來孩子們的笑聲和老周的講解聲，久久回蕩】
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