他看到幾乎每一個學生，眼中都閃爍著一種相似的光芒——那是一種被勝利和讚譽沉浸後折射出略帶虛浮的亮光。
整個教室，就像一個被吹得鼓鼓囊囊的氣球，充滿了快活的、驕傲的空氣。
楊明宇的內心，輕輕歎了口氣。
他為他們感到驕傲，為他們能享受到這份遲來的榮光而感到欣慰。但他更清楚，對於一群心智尚未完全成熟的少年而言，捧殺，有時候比棒殺更具毀滅性。眼前的這股浮躁之氣，如果不及時摁下去，將會成為他們前進道路上最危險的絆腳石。
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新學期的第一課，看來不能講知識點了。
他必須先給這群已經被勝利衝昏頭腦的“小功臣”們，當頭澆下一盆最刺骨，最清醒的冷水。
他一言不發，將手中的文件放在講台一角，然後從包裡拿出一個小巧的u盤——這在2003年還算是個稀罕物件——熟練地插入到講台電腦的usb接口。
學生們好奇地看著他的動作，教室裡徹底安靜了下來。他們以為楊老師要像上次開學那樣，又搞出什麼“預言未來”的酷炫花樣。
楊明宇打開了投影儀。
風扇的嗡嗡聲在安靜的教室裡響起，一道明亮的光束投射在前方潔白的幕布上。所有人的目光，都被吸引了過去。
幕布上，出現的並不是什麼納斯達克指數，也不是什麼未來科技藍圖。
而是一行巨大、醒目、帶著官方氣息的黑色宋體字標題：
【高一上）期末考試高一14）班vs高一1）班成績數據深度對比分析】
標題之下，是一個被清晰的線條分割成數個區域的巨大表格。左邊是代表頂尖的“高一1）班”，右邊是他們自己“高一14）班”。表格中的每一項數據，都用最直觀、最冰冷的方式，呈現了出來。
第一項：總平均分。
高一1）班：615.3分。
高一14）班：535.8分。
差距：79.5分。那個鮮紅色帶著負號的數字，像一把燒紅的烙鐵狠狠地燙在了每個學生的心眼裡。
第二項：高分段人數總分600分以上）。
高一1）班：29人。
高一14）班：3人林天，趙敏，陳靜）。
差距：26人。又是一個觸目驚心的紅色數字。
第三項：單科狀元數量。
表格裡詳細羅列了語文、數學、英語、物理、化學、生物六門主科。
高一1）班的名字，出現在了語文、英語、化學三項的狀元欄裡。
一個陌生的、來自其他普通班的名字，拿下了物理狀元。
而高一14）班，隻有兩個名字孤零零地出現在上麵：物理林天），生物趙敏）。
最終統計：高一1）班：3席。高一14）班：2席。
第四項：單科平均分對比。
這一次，數據更加殘酷。除了生物這一科，14班憑借趙敏這匹黑馬的拉動，與1班的差距最小之外，其餘所有科目，全線潰敗。尤其是語文和英語這兩門需要深厚積累的學科，平均分差距都在十幾分甚至二十分以上。
第五項，也是最紮心的一項：單科不及格率。
高一1）班的表格下，是一連串令人舒適的“0”、“0”、“2”……
而高一14）班的表格下，則是一排參差不齊仿佛在嘲笑著他們的數字：“35”、“30”、“42”……
……
整個教室，死一般的寂靜。
之前那股快活的、驕傲的、浮躁的空氣，仿佛被這張巨大的數據表瞬間抽乾、壓扁，最後化為沉重得令人窒息的鉛塊，死死地壓在每個人的心頭。
學生們臉上的笑容早已凝固，取而代之的是震驚、羞愧和難以置信。他們呆呆地望著幕布，那些冰冷的數字和刺眼的紅色像無數根刺，刺破了他們剛剛建立起來脆弱的自尊心。
張偉下意識地弓起了背，仿佛這樣就能躲開那些數字的審判。
王昊張了張嘴卻一個字也說不出來，臉上一陣紅一陣白。
全班同學，都像是被集體施了定身法，一動不動。耳邊隻有投影儀風扇那單調永不停歇的嗡嗡聲。
楊明宇依舊沒有說話，他隻是靜靜地站在講台旁，給了他們足夠的時間去消化這份“冰冷”的現實。
直到他看到大部分學生的眼神，從最初的飄忽轉為專注，再從專注轉為沉重，他才緩緩地開口。
他的聲音不大，卻像一把解剖刀剖開了所有人的幻想。
“一個寒假我聽到了很多關於我們的讚美。奇跡、神話、逆襲……這些詞很好聽，我也很喜歡聽。”
他頓了頓，目光掃過全班。
“但是，同學們，我想請你們抬起頭，再好好看看這份成績單。”
“我們是創造了奇跡，但那隻是相對於過去的自己而言。我們從一個不及格的學生，變成了一個剛剛及格的學生，這確實是奇跡。但我們為此沾沾自喜，甚至驕傲自滿是不是有點可笑？”
“放眼全年級，看看我們的對手，看看真正的優等生。我們依然隻是一個剛剛擺脫了‘學渣’帽子，勉強擠進中遊的班級。我們的基礎，我們的短板，我們的差距依然大到令人絕望。”
他的每一句話都像一記重錘狠狠地敲打在學生們的心上。
“今天早上，我看到你們每個人都像個凱旋的英雄。你們享受著彆人的注目、讚美甚至是特權感覺很好，對不對？”
他突然提高了音量，語氣變得銳利起來。
“但你們有沒有想過，你們的這份榮耀，是建立在什麼之上的？是建立在林天和趙敏兩個人的高分之上！是建立在全班大部分同學，依然在及格線邊緣苦苦掙紮的現實之上！你們當中，還有超過三分之一的人連最基礎的知識都沒有掌握！”
“彆人誇你們一句，你們就真的以為自己天下無敵了？彆人讓你們插個隊，你們就真的以為自己是特權階級了？”
楊明宇走下講台，一步一步緩緩地走在過道中間。他的皮鞋敲擊著地麵發出“嗒、嗒、嗒”的聲響，每一下都像踩在學生們的心跳節點上。
他最終停在了教室的中央，環視著一張張因為羞愧而漲紅或因為不甘而緊繃的臉。
他用一種前所未有的嚴肅語氣，說出了新學期的第一句，也是最重要的一句“開學寄語”。
“記住，當所有人都把你們捧上天的時候，你們自己要學會把雙腳死死地踩在泥土裡。因為隻有泥土才是最真實的。”
他回到講台指著幕布上那一個個鮮紅的差距數據，一字一頓地問道：
“現在，誰還覺得自己有資格驕傲的，可以站起來。”
全班，鴉雀無聲。
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