馬麗不僅僅是在畫畫，她是在用畫筆告訴大家：你看，雖然我們都穿著一樣的校服，做著一樣的卷子，過著一樣苦逼的日子，但我們的靈魂是不一樣的。我們每個人，都有著屬於自己的光芒和設定。
等放學回到家以後，他們都把這張漫畫當成了自己的qq頭像。
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原本清一色的係統默認頭像或者非主流網圖變成了14班專屬二次元。
大家在群裡瘋狂刷屏，互相調侃對方的頭像，氣氛非常熱烈。
“馬麗，你也太牛了吧！”
“這畫風絕了！”
“看著這個頭像，我突然覺得自己也沒那麼累了，畢竟我是‘灌籃高手’啊！”
馬麗看著屏幕上的讚美和笑臉，揉了揉酸痛的手腕，心裡比考了滿分還高興。她想，這就是藝術的力量吧，它不能幫你解開數學題，但它能讓你在解不出題的時候還能笑著給自己畫個鬼臉。
就在大家狂歡的時候，群裡突然彈出一個提示：
“班主任楊明宇修改了群名片。”
“班主任楊明宇更換了群頭像。”
全班瞬間安靜了一秒。大家都在好奇，馬麗到底給老楊畫了個啥？老楊那種嚴肅雖然偶爾悶騷）的人會用這種二次元頭像嗎？
大家點開楊明宇的頭像一看，頓時炸了。
畫裡的楊明宇，沒有穿西裝，而是穿著那件標誌性的白襯衫，推著眼鏡，嘴角掛著那抹讓人又愛又恨的“迷之微笑”。
但他並不是站在講台上。
他坐在一艘由書本組成的戰艦船頭，手裡拿著望遠鏡，指著前方波濤洶湧的大海題海）。而在他的身後，是幾十個神態各異的小人兒正在各司其職奮力劃槳。
畫麵的背景是漫天的星辰。
配文隻有三個字：船長·楊。
“臥槽！帥炸了！”
“老楊這是要帶我們征服星辰大海啊！”
“這意境絕了！馬麗，你是懂老楊的！”
楊明宇在群裡發了一條消息：“頭像收到了，畫得很傳神。尤其是把我畫瘦了這一點，我很滿意。作為回禮，今晚可以不用做作業了，大家早點休息，換個好心情，明天繼續起航。”
“老楊萬歲！”
“船長威武！”
那一晚，14班的學生們睡得格外香。
第二天，二次元風暴迅速刮遍了整個江城一中。
14班的學生走在路上昂首挺胸，彼此打招呼的方式都變了：“喲，這不是‘bug終結者’嗎？”“早啊，‘魔法少女’！”
隔壁班的同學看得眼紅不已，紛紛跑去問自己的美術生同學：“你會畫畫嗎？能不能也給我們班整一套？”
甚至連孫建國老師都跑來找楊明宇，一臉羨慕嫉妒恨：“楊老師，你們班這又是搞什麼名堂？搞得我們班學生今天上課都在畫小人兒，心思都野了！”
楊明宇端著茶杯，指了指自己的新頭像，淡定地裝了個逼：“孫老師，這叫‘班級文化建設’。在高強度的壓力下，學生需要一點儀式感來確認自我價值。這不叫野，這叫士氣。”
孫建國看著那個“船長”頭像，酸溜溜地說：“得得得，就你會說。那個……能不能讓你們班那個小畫家順手把我也畫一個？我就不用這麼帥了，畫威嚴點就行。”
馬麗後來真的給找來要漫畫的老師都畫了一張。
孫建國是一個手裡拿著戒尺、背後插著“高分”旗幟的古代將軍形象；英語老師是一隻戴著眼鏡、拿著abc字母表的優雅貓咪；物理老師則是一個被蘋果砸中腦袋的牛頓……
對於馬麗來說，這次“頭像事件”不僅是她藝考路上的一次小練習，更是她人生中最重要的一次個人才藝展。
她明白了，藝術不應該隻掛在美術館冰冷的牆上，它應該流淌在生活裡，去溫暖每一個疲憊的人。
這或許就是楊老師一直鼓勵她堅持畫畫的原因吧。
“好了，‘魔法少女’，”下課後，楊明宇路過馬麗的桌邊輕輕敲了敲她的桌子，“頭像畫完了，大家都很喜歡。現在，該把你的魔法用在地理圖表上了。這次模考，地理要是再不及格，我就要把你的畫筆沒收一天哦。”
馬麗吐了吐舌頭，敬了個禮：“遵命，船長！”
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