王昊的電話打了進來。
“老楊！老楊！”王昊的聲音依然是大嗓門，透著喜慶，“我查到了！我查到了！”
“多少？”楊明宇笑著問，“聽你這動靜，是不是也考個狀元？”
“嗨！我哪是那塊料啊！我有自知之明！”王昊嘿嘿一笑，“語文110，數學125，英語138，文綜220。總分593！”
593分。
這分數跟林天、陳靜比起來簡直就是弟中弟。但在2005年，這個分數妥妥地超了一本線幾十分。對於王昊來說很不錯了。
“行啊小子！”楊明宇由衷地讚歎，“這分數去上海讀個好點的財經類一本綽綽有餘了。你爸那勞力士，我看是保不住了。”
“那是！我剛才把分一報，我爸當時就沉默了。過了半天，他拍著我肩膀說：‘兒子，行，你比我有出息。你爹我當年要是能考這分，也不至於去搬磚起家。’”王昊模仿著他爹的語氣惟妙惟肖，“老楊，這次真得謝你。要不是你當初把我給罵醒了，我現在估計還在混吃等死呢。”
“少貧嘴。”楊明宇笑罵道，“既然要去上海了，以後就給我收收心。到了大城市，彆給你爹丟人，也彆給我丟人。”
“放心吧老楊！以後我就是上海灘的小開，等我混出名堂了，給你寄最貴的西裝！”
這就是當老師的樂趣啊。
你不僅要培養出林天、陳靜那樣站在塔尖的天才，你還要托舉起王昊、李雪、劉強這樣普普通通的大多數。
天才是用來仰望的，而這些普通孩子的逆襲才是教育的證明。
現在，文理雙星已經閃耀，中堅力量全麵開花。
楊明宇的目光，落在了名單最後的那幾個名字上。
周濤、劉倩、還有那個總是縮在角落裡的胖男生……
真正的“封神”之戰不僅是看你最高的木板有多高，還看你最短的木板有沒有漏水。
他拿起車鑰匙，披上外套，對正在客廳裡興奮地刷著新聞的溫靜說：“媳婦，我出去一趟。”
“這麼晚了去哪？”溫靜驚訝地問。
“去送快遞。”楊明宇神秘一笑，“給幾個膽小鬼送去他們人生中最重要的一份快遞。”
下雨了，雨越下越大。
楊明宇開著二手的捷達穩穩地行駛在路麵上。
剛才在家裡，林天和陳靜的“雙狀元”把群裡震驚的要死，現在群裡熱鬨得跟過年似的。
但這熱鬨是他們的，有些人卻什麼都沒有。
在任何一個班級裡，都有這樣一群人：他們不是學霸，沒有狀元的光環罩著；他們也不是那種沒心沒肺的學渣，考多少分都無所謂。他們處在中間，或者是中下遊，平時默默無聞，沒什麼存在感。在這個決定命運的夜晚，他們是恐懼的、瑟縮的。他們就像是把頭埋進沙子裡的鴕鳥，以為隻要不看那個分數，結果就永遠不會降臨。
這叫什麼？這叫“高考查分綜合征”。
症狀表現為：手抖、心悸、尿頻、並且伴有“我想離家出走”或者“我想去工地搬磚”的奇怪想法。
楊明宇太了解這種心態了。對於這些孩子來說，不查分他們還能在“萬一我考得還不錯”的幻想裡多活一會兒。可一旦查了，萬一是個爛分數，那天就真的塌了。
所以，楊明宇今晚的任務就是當這個“惡人”。他要去當那個捅破窗戶紙的人，哪怕窗戶紙後麵是狂風暴雨，他也得陪著這些孩子一起淋。
這不僅是責任，更是他作為班主任的強迫症——說好了“一個都不能少”，那就真的一個都不能少。少一個，這拚圖就不完整，這強迫症能把他逼死。
第一站，是城南的老舊小區。
這裡住著班裡的“小胖”張大偉。非張偉）
張大偉這孩子，人如其名，心寬體胖，平時在班裡是開心果，也是食堂“狀元套餐”的忠實粉絲。這孩子腦子其實不笨，就是懶，屬於那種“推一下動一下，不推就躺平”的類型。高三這一年，在楊明宇的“威逼利誘”和班級那幫人的“生拉硬拽”下，勉強跟上了大部隊的節奏。
車子停在樓下，楊明宇沒打傘，直接衝進了樓道。