三日之期，轉瞬即至。
縣學藏書閣前的空地上，人頭攢動，竟比三日前陳望夫子講課時還要熱鬨數倍。
明麵上，這是縣令王丞哲為慶賀“以工代賑”初見成效，流民安置妥當，特意舉辦的一場“青陽文會”，遍邀縣中士子，共襄盛舉。
但所有人都心知肚明，這場文會的重頭戲，是教諭馬遠與新晉案首林凡之間，那場關於文道根基的辯會。
空地正北，設了數張主座。
縣令王丞哲居於正中，他今日換了一身嶄新的官袍，滿麵紅光。
在他左手邊，是縣學主教諭鄭玄，老先生閉目養神，看不出喜怒。
而在鄭玄下首，赫然坐著那位前幾日乘著華貴馬車而來的緋袍官員。他神情嚴肅，端坐如鐘，自有一股久居上位的氣度，讓周圍的學子們不敢高聲。
馬遠坐在王丞哲的右側，臉色緊繃，不時瞥向學子席位，尋找著林凡的身影。
陳望夫子則與一眾普通教習坐在偏席，他端起茶杯，輕輕吹了吹熱氣，顯得從容不迫。
“咚——”
一聲鐘鳴，文會正式開始。
王丞哲站起身，朗聲說了幾句場麵話，無非是嘉獎全縣百姓同心同德，讚揚士子們心係民生，最後，他話鋒一轉。
“文以載道，詩以言誌。今日盛會，便請諸位才俊，以我青陽新貌為題，賦詩一首，以記此盛事！”
話音落下，立刻有學子按捺不住，起身獻詩。
“學生不才，願為拋磚引玉。”
一個學子高聲念道：“官道西延百裡塵，新民入籍沐皇恩。從此青陽無舊貌，長街處處聞書聲。”
這首詩中規中矩，得了幾聲喝彩。
隨後，又有幾人獻詩，大多是歌功頌德，辭藻尚可，卻總缺了那麼點精氣神。
輪到張子明時，場中安靜了不少。
他站起身，整理了一下衣袍，目光複雜地看了一眼角落裡安靜坐著的林凡，而後開口。
“長河落日映千工，號子聲聲徹蒼穹。黃土一擔一滴汗，終得坦途向東風。”
這首詩，比旁人高出不止一籌。
他寫了民工的辛勞，也寫出了官道建成後的氣象，引得不少人點頭稱讚。
連主座上的鄭玄教諭，都微微睜開眼，頷首道：“子明此詩，可見觀察之功，不錯。”
得了誇獎，張子明臉上卻無多少喜色，他躬身坐下，心中卻在苦笑。
自己這詩，終究隻是個旁觀者，寫得出辛勞，卻寫不進那份辛勞背後的東西。
就在眾人以為今日的詩作，水平大概也就到此為止時，馬遠站了起來。
他沒有看王丞哲，而是直接將視線投向林凡，聲音不大，卻清晰地傳遍全場。
“林案首。”
來了！
所有人心頭一震，知道正戲開場了。
“三日前，林案首於講堂之上，提出‘文氣源於民心’之新說。馬某不才，以為此說有動搖文道根基之嫌。”
馬遠的聲音冷硬，帶著不加掩飾的審判意味。
“今日，當著縣令大人全縣學子之麵，馬某便請林案首，將你那套理論，公之於眾。再賦詩一首，以證你道！”
“若你的詩，能證明你的道，馬某，當眾向你賠罪！”
“若不能……”他冷哼一聲，“那便請你，收回妄言，入閣思過！”
霎時間，全場鴉雀無聲。
所有人的視線，都化作了實質般的壓力，齊齊壓向那個角落裡的青衫少年。
林凡緩緩站起身。
他沒有看咄咄逼人的馬遠，也沒有去看來客探究的視線。
他先是朝著陳望夫子的方向，深深一躬。
而後，他才轉向眾人，神情平靜，聲音清朗。
“馬教諭之問，學生不敢回避。”
“學生以為，聖人經典，是源頭活水，而非一成不變之圭臬。時代在變，人心在變，我輩讀書人對文道的理解，亦當與時俱進。”
他頓了頓，目光越過人群，仿佛看到了城西那條正在不斷延伸的黃土路，看到了那數千個揮汗如雨的身影。
“學生曾於先賢手劄中得見一言：‘文者，天地之橋也。’我輩讀書人，修自身之浩然氣，正是為了架起一座，能溝通天心與民意的橋梁。”
“民心之所向，便是天地正氣之所在。此，即是學生的道。”
這番話說完，不等馬遠反駁，他已朗聲開口。
“學生不才，也有一詩，請諸君斧正！”
他深吸一口氣，胸臆之間，那卷被他參悟了三日的古老竹簡，與他自身的浩然之氣，以及這半月來親眼所見的萬民之力，悄然融為一體。
一股前所未有的氣機，在他體內勃發。
“青陽塵土掩孤星，萬民揮汗築長龍。”