韶華心裡清楚，來參加培訓的這些人，都是各市區挑選出來的刑偵精英，個個都有自己的本事和傲氣。
聰明人大多自我意識強，缺乏團隊協作精神，說白了就是“不好管”。
若是用強硬的態度去約束，難免會得罪人。畢竟這些人都是各地的人才，以後說不定還會在工作中打交道。
所以武長喜才想出了這麼個辦法。把她和餘睿推出來當標杆。
他這麼儘全力捧他們，目的就是為了激起其他人的勝負欲。
人一旦有了追趕的目標，注意力自然就會從教官身上轉移開，這樣既方便省廳管理和教學，也避免了有人質疑教官資格的尷尬。
畢竟這些精英們個個心高氣傲，若是覺得教官“沒本事教自己”，難免會產生抵觸情緒。
當然，省廳的教官們自然是不怕挑釁的，但培訓時間有限，沒必要在這種無謂的爭執上浪費精力。
立個標杆就能很好地解決問題。
大家有了競爭意識，又在省廳的地盤上，要分出高下就隻能在培訓成績上見真章。
這樣一來，教學效果也能事半功倍，可謂一舉數得。
不過這個套路也有明顯的缺點。
那就是如果她和餘睿頂不住壓力，被其他人比下去，那後果就不美妙了。
不僅會讓這些各市精英的氣焰更加囂張，更難管理，還會讓光明市在全省同行麵前顏麵儘失。那就平白得罪了光明市的同行了。
所以，這標杆絕不能立能力太弱的人。
而武長喜之所以敢把這個擔子交給他們，是有原因的。
原光明市一大隊大隊長，如今已是省廳第二支隊中隊長的嚴濤，早就給他們打了包票，說以沈韶華和餘睿的能力，絕對能扛住這個壓力。
沈韶華：聽我謝謝你！
大家都是聰明人，沈韶華和餘睿對視一眼，都從對方眼中看到了了然。
沈韶華舉起酒杯，回敬武長喜：“武支隊過獎了，這都是我們應該做的。接下來的培訓，我們也會全力以赴，不辜負省廳的期望。”
武長喜滿意地點點頭，拍了拍兩人的肩膀：“好！我就喜歡你們這股勁頭！好好乾！”
周圍的議論聲漸漸平息，但空氣中那股無形的競爭氛圍，卻悄然變得濃烈起來。
經過歡迎儀式上的“重點表揚”，沈韶華和餘睿一整晚都承受著來自其他培訓人員火辣辣的矚目。
有羨慕，有不服，還有幾分探究。
第二天，沈韶華的房門就被敲響了。
打開門一看，竟是原光明市一大隊大隊長、如今省廳第二支隊中隊長的嚴濤，手裡還提著一個沉甸甸的水果籃。
嚴濤看到門後不僅有沈韶華，餘睿也端坐在客廳的沙發上，手裡拿著本刑偵案例集，頓時明白兩人是在等他。
他進門時的腳步頓了頓，眼神閃過一絲不易察覺的心虛。