飯局結束後，王軒就是開始搞電影後期了，當然，王軒都是跟進度，隻有剪輯的時候一直盯著。
剪輯都是晚上的才弄，王軒白天還得回學校參加期末考試。是的，雖然王軒沒怎麼上課，但期末考試還是得考的。
京城的天冷得刺骨。北電校園，白色的霜氣在枝椏間懸著，連行人腳步聲都帶著脆意。
王軒腳步不緊不慢地走進校門。
雖然在外麵拍《潯陽》已經半年有餘，但真正回到學校，他還是學生身份。
教務處早就發了期末考試安排表，今天起就是北電的考試周。
走進教學樓時，王軒聽見樓道裡一群學生嘻嘻哈哈，討論的不是課本，而是各係八卦。
有人認出他，低聲打招呼：“喲，王軒回來了。”
“聽說他電影都拍完了？”
“是啊，還說要送電影節呢。”
“牛啊，我們還在為劇本練手呢，人家都出成果了。”
王軒笑了笑，沒多回應，直接上了三樓。
第一門是《馬克思主義原理》。大教室裡，厚厚的試卷發下去，滿滿當當的問答題。
“以“調查研究”為主題，結合時政熱點，重點考查認識論和唯物辯證法的核心原理。”
這種題對普通同學來說挺頭大，但對王軒並不算難。
他前世上大學學過一遍，重生之後知識底子在那兒，落筆很快。幾道簡答題寫得條理清晰，卷麵整潔。
不過寫到最後一題“大眾傳媒在社會主義意識形態建設中的作用”，他忍不住想到了自己在搞專輯宣發時的一係列操作。
手裡的筆頓了頓，還是收住，沒有寫得太“實踐化”，老老實實答了書本裡的觀點。
考完走出教室，他碰到同班的李卓。
李卓搖頭：“兄弟，你可真行，這半年都不見人影，還能下筆如飛。”
王軒笑：“書本東西，翻兩遍就行。”
yegeife》。
王軒寫得很輕鬆，字跡流暢，比大多數同學都快交卷。畢竟是過了六級的人，大學英語也沒啥難度。監考老師看了看，沒說什麼。
第三門是《大學語文》，考題更像文史常識。
最後一道大題是“結合古典詩詞，談談你對‘家國’主題的理解。”
王軒提起筆，引用了杜甫的《春望》、辛棄疾的《破陣子》，又隱約寫到《潯陽》劇本裡那些人物的命運。寫到後半段，他自己都覺得，這答案寫得像篇影評。
但他心裡清楚：這些分數都隻是卷麵分數。
王軒幾乎沒來過課堂，出勤是硬傷，正常情況下出勤率過低就會判定平時分不及格，那就意味著這門課就掛了，也沒有必要參加考試了。
但在班主任田莊莊的努力下，沒直接給王軒的平時成績判定不合格，而是都給了及格分。
這才讓王軒有機會參加考試。
專業課的老師那就更好搞定了。
題目一：把《邊城》選段改編為五分鐘短片的鏡頭腳本。
王軒落筆很快，把翠翠和船夫的相遇設計成多角度切換，特寫、遠景、推軌一一標注。
寫到最後，他甚至加上了光線氛圍和聲音設計：“晚霞映照水麵，船槳擊水聲與鳥鳴交織。”
隔壁座的同學偷偷瞄了一眼，心裡暗暗歎氣：這水平，果然不是一個層次的。