九憶居的晨露還掛在月季花瓣上，葉塵就被凡塵鏡裡的爭吵聲吵醒了。他揉著眼睛走到鏡前，隻見畫麵裡是一間書房：一個穿校服的少年把書包摔在地上，課本散落一地，他對著門口的中年男人喊：“我說了我不想上學！那些破題我根本不會！”
男人歎了口氣，撿起地上的課本：“小宇，再堅持堅持，馬上期中考試了，考個好成績，以後……”
“彆跟我說以後！”叫小宇的少年打斷他，“我就不是讀書的料，你們逼我也沒用！”說完，他摔上門，把自己鎖在了房間裡。
“這孩子，怎麼這麼強？”柳若雪端著剛煮好的凝露草茶過來，見男人蹲在書房門口抽煙，眉頭皺得緊緊的，“肯定是厭學了，跟提綱裡寫的‘青少年叛逆期厭學’一模一樣。”
蘇瑤的舊茶杯在石桌上輕輕震動，杯沿泛著淡金的光：“上次解決了孩子沉迷手機的問題，這次該輪到叛逆厭學了。係統說要解決5起同類案例，咱們今天就去凡間找找。”
葉塵點頭，翻出提綱：“解決方向裡說可以從興趣入手，給課本加趣味注解，給家庭加共情仙力。咱們先去小宇家看看。”
九人揣好回程符，傳送陣的瑩光閃過，落在了小宇家所在的小區。剛走到樓下，就見小宇的爸爸站在單元門口，手裡拿著手機，正在給班主任打電話：“老師，小宇今天又不去上學了，您看這可怎麼辦？”
九人跟著他上樓，趁他敲門的功夫，沈清薇悄悄走到書房窗邊，給小宇的課本注入了仙力——小宇的數學課本裡，原本枯燥的幾何圖形突然“活”了過來：三角形變成了小房子的屋頂，圓形滾成了車輪，還在頁麵上留下一行淡紫的小字：“你看，幾何能拚出全世界的房子呢！”
小宇正趴在床上玩手機，聽見書桌上傳來輕微的“沙沙”聲，好奇地走過去。他翻開數學課本，見那些圖形在頁麵上動來動去，眼睛突然亮了。他想起上周在工地看工人蓋房子，那些腳手架的形狀，好像和課本裡的三角形差不多。
“這書怎麼回事？”小宇嘀咕著，手指在頁麵上劃了劃，三角形又變成了塔吊的支架，旁邊的小字又冒了出來：“想知道塔吊怎麼站穩嗎？翻到第35頁，裡麵有答案哦！”小宇忍不住翻到第35頁，認真地看了起來。
這時，小宇的爸爸敲了敲門：“小宇，爸爸不逼你上學了，你出來吃點早飯吧？”
門開了，小宇手裡拿著數學課本，臉上沒了剛才的怒氣：“爸，你知道塔吊為什麼不會倒嗎？因為它用了三角形的穩定性！”
小宇爸爸愣了愣，隨即笑了：“哦？這麼厲害？那你跟爸爸說說，還有什麼圖形有特彆的用處？”父子倆坐在餐桌旁，小宇拿著課本，滔滔不絕地講著，連早飯都忘了吃。
“第一個案例成了！”柳若璃悄悄對眾人說。九人又去了附近的另一戶人家，這家的女孩叫玲玲，上初二，因為英語成績差，總被老師批評，漸漸就不想上學了，每天躲在房間裡畫畫。
柳若雪走到玲玲的書桌旁，給她的英語課本加了“興趣仙紋”——英語課本裡的單詞突然變成了卡通畫：“cat”變成了一隻追著蝴蝶的小貓，“dog”變成了搖著尾巴的小狗，旁邊還標注著發音的口型示意圖。
玲玲正畫著畫，瞥見課本上的小貓，忍不住笑了。她拿起筆，在課本上給小貓畫了個蝴蝶結，沒想到課本上的小貓竟然對著她“喵”了一聲，還搖了搖尾巴。玲玲來了興趣，跟著課本上的口型示意圖，試著讀起了“cat”，小貓又“喵”了一聲，像是在誇她讀得對。
“太好玩了！”玲玲拿著課本，讀了一下午單詞，還主動給媽媽說：“媽，明天我想去上學，我想問問老師，‘兔子’的英語怎麼說。”
接下來的兩天裡，九人又找到了三個厭學的少年：給一個喜歡打籃球的男生的物理課本加了“運動仙紋”，讓課本裡的力學原理變成了籃球投籃的動畫，男生看著動畫，弄懂了拋物線的知識；給一個喜歡做手工的女生的化學課本加了“實驗仙紋”，課本裡的化學反應變成了彩色的小視頻，女生跟著視頻，在家用小蘇打和醋做了“火山爆發”的小實驗；給一個因為和老師賭氣而厭學的男生的書包加了“共情仙紋”，讓他能隱約感知到老師的想法——原來老師批評他，是因為覺得他有潛力，希望他能更努力。
當第五個案例解決時，九人剛回到九憶居，凡塵鏡就亮了起來，係統的字跡在鏡上跳動：
【恭喜宿主們！成功歸納並解決“青少年叛逆期厭學”類問題5起！】
【“青少年叛逆期厭學”同類問題永久性解決仙力開啟中……】
【開啟成功！今後凡凡間適合青少年使用的課本、教輔資料將自動生成三重仙紋：
1.興趣適配仙紋：自動識彆學生興趣點如運動、繪畫、手工），將知識點轉化為相關趣味內容動畫、示意圖、小實驗）；
2.家庭共情仙紋：注入學生家庭環境，讓家長能隱約感知孩子厭學原因壓力、自卑、興趣不符），減少說教式溝通；
3.校園引導仙紋：在學校圖書館、教室設置“興趣學習角”，仙力引導老師根據學生興趣調整教學方式，增加互動性。】
九人看著鏡上的提示，都鬆了口氣。葉塵拿起仙木陀螺，轉了轉，笑著說：“以前總覺得叛逆的孩子難管，現在才知道，不是他們不想學，是沒找到能讓他們感興趣的方式。”
蘇瑤點頭，舊茶杯在她手裡輕輕晃動：“是啊，每個孩子都有自己的閃光點，隻要順著他們的興趣引導，就能讓他們重新愛上學習。以後這些仙紋，就能幫他們找到學習的樂趣，少點叛逆，多點開心。”
院角的月季在陽光下開得正豔，九人知道，解決完“青少年叛逆厭學”的問題，接下來還有“夫妻瑣事爭吵”“職場新人辭職衝動”等著他們，但隻要想到那些重新走進校園的少年，他們就覺得，這條煙火仙途，每一步都走得踏實又溫暖。
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