【我就是想堵小黑子的嘴！當年誰說咱做不了圓珠筆珠？】
【視頻開場：】
【一個略顯憤懣的男聲旁白響起：】
【“我就是想堵小黑子的嘴來著！”】
【畫麵快速閃過一些網絡評論截圖，核心內容類似：“花國連個圓珠筆頭的小鋼珠都造不了？”】
【“當年可有不少人嚷嚷，說咱們花國做不出圓珠筆筆頭裡那小小的小鋼珠，隻能被國外卡脖子，看彆人臉色！”】
【“卡脖子”三個字被特意放大，加粗，閃爍紅光！】
鹹陽宮，嬴政劍眉一挑：“卡脖子？”
這個形象的比喻瞬間讓他理解——如同被人扼住咽喉，生死操於他人之手！
劉徹“自己做不出，隻能高價求購，還得看人臉色？此乃奇恥大辱！”
他完全代入了後世花國的憋屈。
黎哲看著畫麵，記憶瞬間被拉回小學課堂。那個數學教師，指著手中一支普通的圓珠筆，語氣沉重：
“同學們啊，你們看這小小的筆尖。這粒鋼珠，我們國家現在還造不了！隻能靠進口！這說明什麼？”
“說明我們的工業基礎還不夠紮實！你們一定要好好學習，將來為國家爭這口氣啊！”
小小的黎哲坐在台下，小拳頭攥得緊緊的，胸中翻湧著不解和憤怒：“為什麼我們造不了？我們難道真的不如‘外國’嗎？”
那時的他，世界地圖上仿佛隻有兩個國家：花國和“外國”。
【視頻繼續：】
【“當時啊，說什麼這顆小珠子是‘工業皇冠上的璀璨明珠’？”】
【畫麵配合展示一些誇張的早期科普文章標題和論壇言論，渲染當年對這顆小鋼珠的“神化”氛圍。】
【“這話傳得，讓不少人真信了邪！甚至有點自卑了。”】
【“連老師都拿這個教育我們：‘看！連支筆都要靠外國！你們不努力行嗎？！’”】
各朝各代的觀眾看得心情複雜：
“後世那般強大.............竟也有人自卑？”唐朝工匠感到不可思議。
“後世師長，確實用心良苦。”宋朝夫子歎息。
【然而，畫風突變！】
【激昂、充滿力量的背景音樂轟然響起！】
【“無奈之下，隻好緊急點名————太原鋼鐵廠！”】
【“請出了廠裡‘太爺爺’輩的老爐子！”】
【“開爐！煉珠！”】
【旁白帶著一絲戲謔：】
【“結果這一開工，好家夥，讓太原鋼鐵廠被全國同行笑話了半輩子！”】
【為啥？】
【“因為就算是用這‘老掉牙’的爐子，輕輕鬆鬆，就他娘的煉出了——”】