【不應該啊......神父怎麼可能拒絕小男孩呢？】
這條評論下麵還跟著一堆【地獄笑話】、【蚌埠住了】、【求求你彆說了】的跟帖。
黎哲的大腦也當場宕機，仿佛被一道無形的閃電劈中。
“臥槽........”
他嘴角抽搐了一下，低聲喃喃，“這、這個笑話......有點過於地獄了啊......”
王安石轉向身旁的人，不解地問道：
“此評何意？為何特意指出神父不會拒絕‘小男孩’？這與求助的‘母親’有何關聯？莫非......這其中有何特殊的教義或慣例，要求神父必須對男童有求必應？”
他試圖從邏輯和常理去理解，卻完全不得要領。
其他朝代的人大多也和王安石一樣，感到莫名其妙。
“小男孩？這有什麼關係？”
“神父喜歡小男孩？是何道理？”
黎哲手指一滑，將那評論區甩在身後，新的視頻繼續播放起來。
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這次是一個的小動畫，風格輕鬆。
李世民也收斂心神，定睛看向天幕，好奇這後世之人又要演繹怎樣的故事。
【視頻開場，一個q版的古裝男子的內心獨白：】
【我哥......他.....他......又又又又被貶了！】
這熟悉的“又又又”，以及那悲催的“被貶”遭遇，讓正與蘇軾在酒樓對飲的蘇轍猛地一愣。
他下意識地轉過頭，用一種極其古怪眼神看向了他哥。
動畫繼續，視頻主角握緊拳頭，臉上露出堅毅之色：
【為了撈他！我決定參加科舉，進入朝堂，為他作保！】
看到這裡，各朝各代許多重視家族親情的人都不由得為之動容。
“好！好一個手足情深！”
“為了兄長，毅然踏入官場，此等義氣，令人欽佩！”
“當真是感天動地的兄弟情誼啊！”
不少人紛紛讚歎，期待著一出弟弟入朝大展拳腳、為兄洗刷冤屈的勵誌故事。
然而，劇情的走向開始變得微妙起來：
【很快，我就憑借才華進入了朝堂。】
【而我哥，他......他持續被貶......】
【我則一路晉升，一路保他......】
【直到最後——我成了當朝宰相！而我哥......他還在某個偏遠之地苦苦煎熬......】
【畫麵中，代表弟弟的小人官服越來越華麗，最終穿上了宰相的紫袍，站在了朝堂之巔。】
【而代表哥哥的小人，則從一個荒涼之地被貶到另一個更荒涼的地方，形象越來越灰敗。】
晚年被貶至儋州的蘇軾，看著天幕捋著花白的胡須，眼中閃過一絲複雜的光芒，低聲歎道：
“這戲文裡的弟弟，倒是官運亨通，直入青雲，做到了宰相之位。”
“子由為了保我，亦多次受我牽連，被降職外放，隻是......他終究未能如這戲中人一般，登閣拜相啊。”
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