【折磨還在升級。機械音無情地給出短句：】
【“我能不能。”】
【那番邦女子似乎已經完全放棄了思考，舌頭如同打了結，發出了一連串意味不明的音節：】
【“波愣波愣！！”】
民國某個根據地裡的小戰士們，此刻一個個笑得東倒西歪，瘋狂拍打著身旁戰友的大腿：“撥愣撥愣！哈哈哈！”
【然而，機械音繼續給出了一個看似平常的詞語：】
【“飲食過量。”】
【那番邦女子盯著屏幕，眼神絕望，仿佛看到了世間最難的謎題：】
【“你——是——拉——拉！！！”】
【緊接著，一條來自網友的彈幕恰到好處地飄過：】
【彈幕：“我不是拉拉，我是給。微笑）”】
各朝各代：“？？？”
李世民狐疑地看向身旁的天幕：
“這‘拉拉’......莫非又是一種......如同‘斷袖’般的稱謂？與那給一樣？”
【視頻的旁白似乎還嫌不夠，又補上了一刀，用一種戲謔的腔調引用道：】
【“小老外不語，隻一味的拉拉。”】
這句話精準概括了之前崩潰場景的總結，讓乾隆“噗嗤”一聲笑了出來，搖頭道：
“這些的後世之人，促狹得很！”
【緊接著，視頻畫麵一轉，進入了更“慘無人道”的環節。】
【旁白解釋道：】
【“聽完單個小老外的崩潰，再來感受一下小老外們的中文聽力考試現場。友情提示，這播放速度，已經是最慢的了。”】
劉徹聞言，不由挑眉：
“最慢？若誰跟朕這般一個字一個字地慢吞吞說話，朕早沒耐心聽他囉嗦了！”
【視頻隨即展示了一個教室場景，一群膚色各異的小老外正襟危坐，麵前擺著試卷，臉上寫滿了緊張與茫然，仿佛正在經曆一場巨大的磨難。】
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【緊接著，清晰而緩慢的機械朗讀聲響起：】
【“我——有——一——次——出——差——，住——的——賓——館——在——郊——區——，賓——館——西——麵——有——一——個——森——林——公——園——，環——境——很——好——”】
【這語速，慢得足以讓每個字都在空氣中停留片刻。】
【然而，再看那群小老外，一個個抓耳撓腮，眉頭緊鎖，有的拚命在紙上寫著什麼，有的則一臉放空，顯然完全沒跟上，或者根本沒聽懂這些句子。】
黎哲看到這一幕，一種難以言喻的舒爽感油然而生，嘴角也抑製不住地上揚，心中暗爽：
“好！好！好！終於輪到你們感受一下被外語聽力支配的恐懼了！蒼天饒過誰！”
李世民聽著那慢到令人發指的中文，再看看那些小老外依舊如同聽天書般的表情。
“如此清晰，如此緩慢，竟還聽不明白？朕聽著都替他們著急！”
明朝，一位私塾先生看著天幕，下意識地摸了摸自己的戒尺，喃喃道：
“若是我塾中有弟子愚鈍至此，怕是......”
他搖了搖頭，將後麵的話咽了回去，露出了“恨鐵不成鋼”表情。
各朝代的百姓們更是看得樂不可支，眼見那些“洋人”如此窘迫，一股莫名的歡樂感充斥心頭。
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