上海的臘月，寒風卷著細碎的雨絲打在星塵網咖的玻璃門上，卻擋不住屋裡暖融融的熱氣。前廳的實木黑板被擦得鋥亮，血蹄踩著木凳，用白色粉筆工工整整地寫下“研學營倒計時：10天”，末了還在數字旁邊畫了個舉著行李箱的卡通恐龍——那是小宇昨天特意教他畫的，說這樣“一看就知道要去遠方”。
“血蹄叔叔，你把‘10’寫大一點！”小宇舉著恐龍模型在下麵喊，他身後跟著硯硯和珩珩，三個孩子的書包上都掛著提前做好的“研學營小使者”徽章，是李奶奶用紅綢布繡的，針腳裡都透著喜慶。血蹄笑著把數字加粗，粉筆灰落在他印著恐龍圖案的圍裙上，他隨手拍了拍：“放心，保證從門口就能看見。”
黑板的另一半，貼著張半人高的行程表，用不同顏色的馬克筆標注著每天的活動：第一天“抵達巴黎·歡迎晚宴”，第二天“杜邦麵包店·小麵包師體驗”，第三天“自然曆史博物館·恐龍探秘”，直到第七天“中法兒童聯誼會·文創共創”，每一項都寫得清清楚楚，旁邊還畫著對應的小圖標——麵包、恐龍、剪紙，一目了然。
“這行程表比我公司的項目計劃還詳細。”許傑端著剛泡好的熱茶走過來，遞給血蹄一杯，“首批10組家庭的名單我再核對一遍，你這邊物資都齊了嗎？”血蹄接過茶杯，指尖沾的粉筆灰在杯壁上留下個淡淡的印子，他從口袋裡掏出個磨得發亮的筆記本，翻開密密麻麻的字跡：“名單我跟王雪對過三遍了，物資清單畫了三個勾，就差最後一批恐龍掛件沒到貨，廠家說今天下午就送過來。”
這個研學營是“中法兒童共創文創”計劃的延伸，早在巴黎團隊上海行時就定下了雛形。首批10組家庭裡，有跨文化家庭，比如陸沉帶著父親——老人盼了三年，終於能去巴黎見在博物館工作的兒子；有星塵小使者的家庭，小宇、硯硯、珩珩都在其中，他們的筆友馬修和蘇菲早就盼著在巴黎見麵；還有幾戶是通過公眾號報名的普通家庭，都是被星塵的“溫暖聯結”故事打動的。
從名單確定那天起，血蹄就把“研學營籌備”當成了最重要的事。他原本是星塵網咖的美食區負責人，烤得一手好麵包，可這次卻主動攬下了統籌的活兒——用他的話說，“孩子們第一次去巴黎，得把方方麵麵都想到，不能讓他們受一點委屈”。每天打烊後，網咖裡彆的燈都滅了，隻有他辦公桌上的台燈還亮著，桌上堆著行程表、物資清單、家長聯係方式，還有一本翻得起皺的巴黎地圖。
“星塵小禮包”是血蹄最花心思的部分。他特意找硯硯幫忙，把李奶奶剪的恐龍剪紙貼在禮包的封麵，上麵用中法雙語寫著“星塵研學營·跨洋友誼之旅”。禮包裡的每一樣東西都有講究：法語卡片是陸爺爺親手寫的，正麵是日常用語，比如“你好”“謝謝”“這個多少錢”，背麵是發音標注，還畫著小插畫——“erci”旁邊畫了顆愛心；恐龍掛件是小宇和血蹄一起設計的，毛線織的恐龍肚子上繡著孩子的名字，尾巴上掛著迷你的埃菲爾鐵塔和東方明珠鑰匙扣，一搖就響；最特彆的是爺爺的兩地日記摘抄，血蹄找陸沉把日記裡溫暖的片段打印出來，配上孩子們的畫信照片，做成了一本小小的紀念冊。
“陸爺爺，您看這個‘謝謝’的發音標注對不對？”血蹄拿著法語卡片找到正在教孩子們讀法語的陸明遠，老人扶了扶老花鏡，指著“erci”的發音：“這裡要輕一點，‘梅嗬西’，不是‘梅爾西’。”他接過筆，在旁邊重新標注，“孩子們第一次去法國，發音不用太標準，但要親切，讓巴黎的朋友感受到誠意。”血蹄趕緊記在筆記本上，末了又問，“日記裡那段關於蘇菲奶奶洋蔥湯的描寫，要不要加進去？我覺得孩子們會喜歡。”
除了小禮包，飲食問題是血蹄最上心的。他翻遍了10組家庭的資料，把每個人的飲食禁忌都記在專門的表格裡：陸沉的父親有高血壓，不能吃太鹹；小宇對芒果過敏，要提前跟巴黎的餐廳打招呼；還有個小女孩不吃香菜，連湯底裡都不能有。最麻煩的是陸沉父親，老人牙口不好，還習慣吃中餐，血蹄特意提前兩周就聯係了巴黎的中餐廚師張叔——那是老杜邦介紹的，之前血蹄去巴黎學做麵包時，張叔給過他不少照顧。
“張叔，陸叔的情況我再跟您說一遍，”血蹄拿著手機，蹲在網咖的角落裡打視頻電話，屏幕裡的張叔正在後廚切菜，“他喜歡吃軟爛的菜，比如紅燒肉燉土豆，要燉到筷子能戳透；湯要清淡，最好是小米粥或者蔬菜湯，不能放味精。”張叔擦了擦手，笑著說：“放心吧血蹄，我都記下來了，到時候我提前燉好，你們一到巴黎就能喝上熱乎的。”血蹄還不放心，又把飲食禁忌表發了過去：“這是詳細的，您再核對一遍，有問題隨時叫我。”
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任務手冊的準備則成了孩子們的樂園。血蹄買了10本彩色封麵的筆記本，讓小宇、硯硯和珩珩一起設計內容。封麵上，小宇畫了恐龍背著孩子們跨越大海，硯硯在旁邊剪了薰衣草和玉蘭花的剪紙貼上去，珩珩則貼上了自己拍的上海和巴黎街景對比照。手冊裡麵，血蹄設計了“每日見聞”板塊，留了空白讓孩子們寫日記、貼照片；還有“中法友誼小任務”，比如“跟巴黎的朋友學一句法語”“分享一樣中國的小禮物”“一起畫一幅跨洋友誼畫”；最後一頁，他還請陸爺爺寫了中法雙語的“友誼寄語”，鼓勵孩子們大膽交流。
“血蹄叔叔，我們能不能加個‘恐龍探秘筆記’？”小宇舉著自己的恐龍筆記本，“到時候在自然曆史博物館，我要把看到的恐龍化石都記下來，跟馬修比一比誰記得詳細。”硯硯也附和：“還要加個‘剪紙小課堂’，我要教巴黎的小朋友剪恐龍，讓他們把剪紙貼在手冊裡。”血蹄立刻點頭，拿出筆在手冊模板上修改：“都加，這是你們的任務手冊，要按你們的想法來。”
倒計時第7天，恐龍掛件終於到貨了。血蹄把孩子們都叫到網咖，一起給掛件係上名字牌。小宇拿起寫著“馬修”的掛件，仔細係在恐龍的脖子上：“這個要送給馬修，告訴他這是我們一起設計的。”硯硯則把寫著“蘇菲”的掛件放在手心，輕輕摸了摸：“我還要在掛件上貼個小剪紙，讓蘇菲一看就知道是我送的。”珩珩則拿著拍立得，給每個掛件都拍了照：“我要做成照片集，等回來的時候給大家看。”
當天晚上，血蹄又在黑板上把倒計時改成了“7天”，旁邊加了個小小的麵包圖標——那是提醒自己，要跟老杜邦確認麵包店體驗的細節。他給老杜邦發了條微信，附上孩子們的名單和年齡：“杜邦爺爺，每個孩子都想親手做可頌，您那邊的材料夠嗎？要不要我們從上海帶點桂花碎過去，加在可頌裡？”老杜邦很快回複，還發了個開心的表情包：“材料都夠，歡迎帶桂花碎來，讓巴黎的可頌也嘗嘗上海的味道。孩子們的‘小麵包師’證書我都準備好了，上麵要畫恐龍還是小王子，聽你們的。”血蹄趕緊把消息轉給小宇，孩子立刻回複：“要恐龍！還要有剪紙花紋！”
倒計時第5天，許傑和王雪來幫血蹄核對最終的行程。王雪拿著家長資料表：“這戶李姓家庭的孩子有點內向，我跟媽媽溝通過了，到時候讓硯硯多跟他聊聊，兩個小姑娘應該能玩到一起。”許傑則看著行程表：“第二天下午的自然曆史博物館，小宇爸爸會來當導遊，對吧？我已經跟他確認過了，他會提前準備恐龍化石的講解內容，用中法雙語說。”血蹄一一記在筆記本上，忽然想起什麼：“對了，巴黎的孩子們會來接我們嗎？馬修說想在機場舉著歡迎牌等小宇。”許傑笑著點頭：“皮埃爾都安排好了，蘇菲和路易也會來，他們還準備了巴黎的小禮物。”
倒計時第3天，星塵網咖裡堆滿了打包好的物資——10個星塵小禮包整整齊齊地擺在桌子上，每個上麵都係著紅絲帶；任務手冊用透明文件夾裝著，旁邊放著配套的彩色筆；還有給巴黎孩子們帶的禮物，李奶奶剪的剪紙禮盒、血蹄做的桂花桃酥、孩子們畫的畫信，都裝在印著星塵ogo的紙箱裡。血蹄蹲在地上，用馬克筆在每個紙箱上寫著“星塵研學營·上海→巴黎”，旁邊畫著箭頭，像在規劃一條跨越山海的友誼航線。
“血蹄叔叔，桃酥會不會壞啊？”珩珩蹲在旁邊，看著紙箱裡的桃酥，“巴黎那麼遠，要是碎了就不好吃了。”血蹄拿起一塊桃酥，放進特製的密封盒裡：“放心，我用了三層包裝，外麵是泡沫箱，裡麵是密封盒，還放了乾燥劑，到了巴黎還是好好的。”他打開一個密封盒，給孩子們每人遞了一塊，“這是試做的，你們嘗嘗，跟之前的味道一樣嗎？”小宇咬了一口，酥脆香甜，桂花的味道在嘴裡散開：“跟之前的一樣好吃！馬修肯定喜歡。”
出發前一天，也就是倒計時第1天，星塵網咖舉辦了研學營出發說明會。長桌被拚在一起，上麵擺著行程表、任務手冊和剛做好的點心，10組家庭的家長和孩子都來了，屋裡擠得滿滿當當，卻格外熱鬨。血蹄穿著新買的深藍色外套，胸前彆著“研學營領隊”的徽章，那是硯硯特意給他剪的，上麵繡著“血蹄”兩個字。
“大家安靜一下，我們開始啦！”血蹄清了清嗓子，拿起行程表，“首先跟大家說一下明天的集合時間，早上7點在浦東機場t2航站樓3號門，千萬彆遲到，飛機8點50分起飛，飛巴黎要12個小時，我已經把飛行注意事項發到群裡了，大家記得看。”他頓了頓，翻到行程表的第二天，“第二天我們上午抵達巴黎，休息一下，下午就去杜邦麵包店，每個孩子都能親手做可頌，杜邦爺爺會親自教，做完還會發‘小麵包師’證書，上麵有他的簽名。”
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“血蹄老師，我家孩子第一次做烘焙，會不會做不好啊？”一位媽媽舉手問，她身邊的小男孩有點害羞，低著頭拽著媽媽的衣角。血蹄笑著說：“放心，杜邦爺爺特彆有耐心，之前教我做可頌的時候，我把麵團揉壞了三次，他都沒生氣。而且小宇他們三個也會幫忙，他們之前在網咖做過恐龍麵包，有經驗。”小宇立刻舉著手：“我可以教弟弟做恐龍形狀的可頌，特彆簡單！”
“還有個問題，”另一位爸爸站起來，“孩子法語不好，到了巴黎跟小朋友交流怎麼辦？會不會聽不懂啊？”他的話音剛落，珩珩和硯硯就立刻舉手，兩個孩子幾乎是同時站起來的，引得大家笑了起來。“叔叔，我們當小翻譯！”硯硯拿著自己的法語卡片，“我跟陸爺爺學了很多日常用語，比如‘你好’‘我叫硯硯’‘我們做朋友吧’，都能聽懂。”
珩珩則晃了晃手裡的拍立得：“我還準備了手勢卡片，要是實在聽不懂，就用手勢比劃，或者拍照給他們看。上次路易來上海，我們就是這樣交流的，特彆好玩。”小宇也補充：“馬修會說一點中文，他還教我法語呢，我們可以互相學習。”三個孩子你一言我一語，臉上滿是自信，那位爸爸笑著坐下：“有你們在，我們就放心了。”
血蹄看著孩子們的樣子，眼裡滿是欣慰。他接著講解行程，每一個環節都講得格外細致：“第三天去自然曆史博物館，小宇爸爸會當導遊，他會用中法雙語給孩子們講恐龍化石的故事，還準備了互動遊戲，比如‘找恐龍化石差異’，上海和巴黎的恐龍化石有什麼不一樣，讓孩子們自己找。”他舉起手裡的任務手冊，“這個手冊裡有專門的板塊，讓孩子們記錄自己找到的差異，回來我們還要舉辦‘恐龍故事分享會’。”
“第四天我們會去巴黎的‘溫暖之家’，和那裡的孩子們一起做文創，”血蹄翻到行程表的第四天，“硯硯會教大家剪剪紙，小宇教大家畫恐龍，珩珩教大家拍照片，然後一起設計‘我的跨洋朋友’主題文創，設計師團隊會在現場指導，把孩子們的想法記下來，做成真正的產品。”許傑補充道：“這些文創產品後續會在星塵網咖和巴黎的體驗店同步銷售，收益會投入跨文化交流基金，幫助更多孩子跨洋交朋友。”
說明會進行到一半，血蹄給每個家庭發了星塵小禮包和任務手冊。家長們翻開手冊，看到裡麵孩子們設計的圖案和貼心的提示，都忍不住稱讚：“這個手冊太用心了，比旅行社的專業多了。”一位媽媽摸著禮包裡的日記摘抄：“陸爺爺的日記寫得真溫暖，帶著這個去巴黎，就像帶著一份牽掛，心裡特彆踏實。”
陸沉的父親拿著法語卡片，跟著陸爺爺小聲讀著“bonjour”，老人學得很認真，雖然發音不太標準，但每個字都讀得格外清楚。“我兒子在巴黎三年，我還是第一次去看他，”老人笑著說，“之前總擔心語言不通，現在有這些卡片，還有孩子們幫忙，一點都不害怕了。”血蹄走過去，遞給老人一杯熱牛奶：“陸叔，您放心，到了巴黎我天天陪著您，想吃什麼就跟我說，張叔都安排好了。”
說明會快結束時，李奶奶端著剛烤好的恐龍餅乾走進來，分給每個孩子：“這是‘平安餅乾’，祝你們在巴黎平平安安，玩得開心。”餅乾是恐龍形狀的，上麵用巧克力寫著孩子們的名字，小宇拿到自己的餅乾，立刻收起來：“我要帶給馬修吃，讓他嘗嘗奶奶做的餅乾。”硯硯則把餅乾掰成兩半，一半自己吃，一半遞給旁邊內向的小女孩：“我們一起吃，到了巴黎也是好朋友。”
散會時，家長們圍著血蹄和許傑，還有不少問題要問。“血蹄老師，巴黎的天氣怎麼樣？要不要帶厚衣服？”“手機卡怎麼辦理？能不能上網？”“孩子們的安全有保障嗎？”血蹄一一解答，把提前準備好的“巴黎出行小貼士”發給每個人：“這裡麵有天氣情況、手機卡辦理方法、緊急聯係方式，還有附近的醫院地址，都記下來，有任何問題隨時給我打電話，我24小時開機。”
等所有家長都走了，星塵網咖裡隻剩下血蹄和孩子們。三個孩子幫著血蹄收拾東西，小宇把散落的法語卡片撿起來，硯硯把任務手冊擺整齊，珩珩則給黑板上的倒計時拍了張照。“血蹄叔叔，明天就能見到馬修了嗎？”小宇仰著頭問，眼裡滿是期待。血蹄摸了摸他的頭：“是啊，明天飛過去，後天就能見到了，馬修說要在機場舉著你的恐龍畫等你。”
“我把剪紙都裝好了，要教蘇菲剪新的圖案。”硯硯舉起自己的小行李箱，裡麵除了衣服，全是剪紙工具和彩色卡紙。珩珩則晃了晃相機：“我要拍很多照片，做成一本‘研學營紀念冊’，回來貼在童畫牆上，讓大家都看看我們在巴黎的故事。”血蹄看著三個孩子，笑著說：“你們都是最棒的星塵小使者，到了巴黎要勇敢一點，多交朋友，多分享我們的文化。”
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當天晚上，血蹄又在網咖裡忙到深夜。他最後一次核對物資清單，確保沒有遺漏；給張叔發了條微信，確認第二天的接車安排；給皮埃爾發了行程表，告知抵達時間；還把每個孩子的聯係方式都存在自己的手機裡，設置成緊急聯係人。忙完這一切，他走到黑板前，把“倒計時：1天”改成了“明天出發！”，旁邊畫了個大大的笑臉。
窗外的雨停了，月光透過玻璃照在童畫牆上，上麵貼著孩子們的畫信和研學營的宣傳海報。血蹄想起自己第一次去巴黎時的樣子，那時候他連法語“你好”都不會說，老杜邦卻耐心地教他做麵包，張叔給她做家鄉菜，讓他在異國他鄉感受到了溫暖。現在，他要帶著10組家庭去巴黎，帶著孩子們的期待和星塵的溫暖，把這份聯結傳遞下去。
第二天一早，天還沒亮，星塵網咖的燈就亮了。血蹄穿著領隊徽章，站在門口迎接每個家庭。孩子們都穿著整齊的衣服，背著小書包，臉上滿是興奮。小宇舉著恐龍模型，硯硯抱著剪紙工具，珩珩拿著相機，三個孩子手拉手，走在最前麵。陸沉的父親穿著新做的外套，在陸沉的攙扶下，腳步格外輕快，嘴裡還在小聲念著法語“bonjour”。
到了機場，皮埃爾發來視頻電話，屏幕裡是馬修、蘇菲和路易，三個孩子舉著“歡迎星塵研學營”的牌子，上麵畫著恐龍和剪紙圖案。“小宇！硯硯！珩珩！”馬修對著屏幕喊，“我們在巴黎等你們，我準備了恐龍化石模型，要跟你一起玩！”蘇菲則晃了晃手裡的薰衣草：“我摘了新鮮的薰衣草，要給你做香包。”路易則用中文說：“我們做朋友！”
孩子們圍著屏幕，興奮地喊著對方的名字，用剛學的法語和中文打招呼。血蹄看著這一幕，眼裡滿是溫暖。他知道，這趟研學營之旅，不僅僅是一次簡單的旅行，更是一次跨文化的交流，一次友誼的傳遞，一次孩子們的成長。就像許傑說的，這趟旅程，他們看的不是風景，而是不同的文化，交的是跨洋的朋友，學的是勇敢和成長。
登機前，血蹄給每個孩子發了一枚“研學營小使者”徽章，彆在他們的衣服上。“到了巴黎，要記得我們是星塵的孩子，”血蹄看著大家，“要真誠、勇敢、善良，把上海的溫暖帶給巴黎的朋友，也把巴黎的美好帶回來。”孩子們齊聲回答：“知道了！”聲音響亮，充滿了自信。
飛機起飛時，小宇趴在窗邊，看著上海的輪廓越來越小。他拿出任務手冊，在“每日見聞”的第一頁寫下：“今天，我出發去巴黎見馬修了，我帶了恐龍模型和血蹄叔叔做的桃酥，我要跟他一起看恐龍化石，一起做可頌，一起做朋友。”硯硯則把蘇菲送的薰衣草乾花夾在手冊裡，輕輕摸了摸：“蘇菲，我來了，我們一起剪紙吧。”珩珩則拍下了窗外的雲海，心裡想著：“巴黎，我們來了，準備好接收上海的溫暖了嗎？”
血蹄坐在孩子們旁邊，看著他們認真的樣子，拿出自己的筆記本，寫下了一行字：“研學營出發了，帶著10組家庭的期待，帶著星塵的溫暖，跨越山海，聯結友誼。”他抬頭看向窗外，雲海之上，陽光格外燦爛，就像孩子們的未來，充滿了希望。他知道，這趟旅程，隻是星塵跨文化交流的又一個開始，未來，還有更多的孩子會跨越山海，成為朋友，讓上海和巴黎的聯結，越來越緊密，越來越溫暖。
與此同時，巴黎的老杜邦正在麵包店準備材料，麵粉、黃油、桂花碎整齊地擺在桌上，旁邊放著10份“小麵包師”證書，上麵畫著恐龍和剪紙花紋；張叔在廚房裡燉著紅燒肉，香味彌漫了整個後廚，旁邊的保溫桶裡裝著熱乎的小米粥；皮埃爾和設計師團隊在“溫暖之家”布置場地，牆上貼滿了上海孩子的畫信，桌上擺著文創設計工具；馬修、蘇菲和路易則舉著歡迎牌，在機場的出口焦急地等待著——他們都在盼著，盼著來自上海的朋友，盼著這場跨越山海的友誼相聚。
當飛機降落在巴黎戴高樂機場時，小宇第一個衝出機艙，遠遠就看到了舉著恐龍畫的馬修。兩個孩子奔跑著擁抱在一起，馬修把恐龍化石模型遞給小宇，小宇則把恐龍掛件掛在馬修的脖子上。硯硯和蘇菲手拉手，互相交換著禮物，一個送剪紙，一個送薰衣草香包。珩珩則舉起相機，拍下了這溫暖的一幕，照片裡，兩個城市的孩子笑著，眼裡滿是星光。
血蹄站在一旁，看著孩子們的互動，又看了看身邊的陸沉父親——老人正和兒子擁抱，眼裡含著淚水，卻笑得格外開心。他知道，這趟研學營的意義，已經遠遠超出了旅行本身。它讓跨文化家庭的牽掛有了歸宿，讓孩子們的友誼有了溫度，讓上海和巴黎的文化有了交融。而他，作為這場旅程的領隊，也完成了自己的使命——把星塵的溫暖，帶到了巴黎，帶給了每一個期待的人。
在巴黎的陽光下，血蹄拿出手機，給星塵網咖的許傑發了張照片：照片裡，10組家庭和巴黎的朋友們站在一起，身後是埃菲爾鐵塔，每個人都笑著，手裡舉著“上海巴黎友誼長存”的牌子。他配文：“我們到了，溫暖已送達。”很快，許傑回複：“等你們的好消息，星塵永遠是你們的後盾。”
血蹄收起手機，看著眼前熱鬨的場景，忽然覺得，所謂的“研學營”，從來都不是單向的學習，而是雙向的成長。上海的孩子在巴黎學會了勇敢交流，巴黎的孩子在中國文化裡找到了樂趣；家長們在跨文化的互動中放下了擔憂，收獲了感動；而他自己，也在這場籌備和陪伴中，明白了“溫暖聯結”的真正含義——它不是一句口號，而是每一份細心的準備，每一次真誠的交流，每一個跨越山海的擁抱。
接下來的幾天，巴黎的街頭會留下孩子們的笑聲，麵包店裡會飄著桂花可頌的香氣，博物館裡會響起恐龍故事的講解，“溫暖之家”裡會誕生充滿創意的文創設計。而這一切，都將被記錄在孩子們的任務手冊裡，被拍在珩珩的相機裡，被寫進陸爺爺的日記裡，成為星塵跨文化交流史上，又一段溫暖而珍貴的故事。
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