第二天一早，天剛蒙蒙亮，林遠、蘇菲、周雲帆三人，便乘坐一輛破舊的國產吉普車，行駛在通往“野豬嶺”的崎嶇山路上。
車窗外，一邊是雲霧繚繞、宛如仙境的青山綠水，另一邊，則是那些搖搖欲墜的土坯房，和在貧瘠土地上辛苦勞作麵容滄桑的村民。
當車子經過一處梯田時，蘇菲看到一個大概七八歲的小男孩，正背著一個裝滿了豬草的巨大竹簍，光著腳，艱難地在泥濘的田埂上行走。
巨大的竹簍與他瘦弱的身體形成了鮮明的對比。
他的臉被曬得黝黑，眼神裡卻帶著一種與年齡不符的麻木，讓人看了格外心酸。
這幅畫麵，讓蘇菲的十分觸動。
作為一名跑過各種新聞現場的資深記者，她自認為見過不少場麵，但眼前這一幕，依然讓她感到了強烈的窒息感。
“周書記，”她的聲音都有些顫抖，“那……那個孩子……他怎麼也要乾這麼重的活？他不用上學嗎？”
周雲帆看著窗外，眼神黯然，長長地歎了口氣：“蘇菲記者，您有所不知。我們這裡，交通太閉塞了，枉費了這一片好山好水。村裡但凡有點關係、有點錢的，都想辦法出去了。青壯年，幾乎都出去打工了，留下的，全是些老弱病殘。家裡沒人，孩子不乾活，一家人就沒法生計啊。”
蘇菲眉頭緊鎖：“可……可國家不是有扶貧補貼嗎？義務教育不是早就普及了嗎？這裡沒設立學校嗎？”
這個問題，問得極其尖銳。
周雲帆苦澀的說道，“蘇菲記者，的確是有所小學在山下，但一孩子們上學一趟要趕十幾裡山路，而且這裡的孩子隻有幾十人，按照相關規定，實際上都不能單獨設立學校，我們鎮是經過爭取後，縣裡才同意保留，不過算不上學校了，是教學點，老師隻有兩名，一名是60多歲的校長兼數學語文老師，另一名是支教的大學生....”
蘇菲接著問，“那你們政府應該想個辦法呀，把路修了，在學校設立宿舍食堂。這樣一來問題不就解決了嗎？”
“唉，蘇菲記者，你是有所不知啊，經費本就不足，被劃為教學點後，補助更是捉襟見肘。我是想儘辦法東拚西湊才解決了食宿問題，修路那是想都不敢想了。”
“最關鍵的是，這裡的村民都認為，讀了書以後也是要出去打工或回來種地，不如讓孩子早點下地熟悉農活。”
蘇菲接著又問，“不能再向上麵申請嗎？國家現在對教育的投入是非常龐大的，尤其是對偏遠山區的支持。”
周雲帆露出一絲尷尬和無奈的神情。
他沉默了半晌，才苦澀地說道：“國家……國家當然是很重視的。可是，再多的政策和資源，從上麵層層下發，經過省、市、縣、鎮、村……等真正到了我們這種最基層的山溝裡……最終，又能剩下多少呢？蘇菲記者，有些事，不是我們一個鄉鎮書記能解決的。”
這句話，讓蘇菲徹底沉默了。
她明白了，這背後，是比貧窮本身更可怕的是一些根深蒂固的頑疾，思想上的、體製上的。
車子最終在野豬嶺的一處勘探點停下。
三人站在一處被新近開掘出的斷層前，那裸露出的一大片青色石層，在晨光下，泛著溫潤的光澤，與周圍形成了鮮明的對比。
周雲帆指著那片石層，激動地說：“林董，蘇菲記者，你們看！專家初步估算，這裡的優質石硯礦，儲量可能有數十萬噸，如果能開發出來，那真的....真的能改變這裡的命運。”
林遠看著那片石層，神色卻異常凝重。
他用手輕輕撫摸著冰冷的岩壁，感受著那份來自遠古的厚重。他開口問道：“雲帆，昨天你話沒說完。現在項目最大的難點，到底是什麼？”
周雲帆臉上的興奮，瞬間褪去，取而代之的是一臉的愁容。
“林董，現在關鍵的，已經不是市裡推進慢了。問題比我們想象的要複雜得多。”
他歎了口氣，繼續說道：“第一，省級審批。這麼巨大的儲量，已經不是我們一個縣、甚至一個市能決定的了。按照規定，這種級彆的礦產開發，立項需要層層上報到省國土資源廳，甚至可能需要國家能源部的審批！這個流程走下來，沒個三五年，根本不可能。我們……等不起啊！”