梁教授看了一眼手裡的這個方方正正的東西。
看上去就是個盒子而已啊！
但是這個蓋子上麵，有條縫！
他好奇地看向了林宇。
林宇又從自己身上摸出來一張之前用廢了的紙，然後當著梁教授的麵，唰唰唰就來回對折了五次。
一張紙，對折一次是兩層，對折五次那可就是三十二層了。
然後他就這麼把手裡被折成了三十二層的紙，直接從這個“盒子”蓋子上麵的縫隙裡塞了進去！
下一秒，本來安安靜靜的盒子，突然響起了機械運作的聲音。
而剛剛隻是被林宇隨手塞到了那條口子裡的紙，則是開始慢慢地往下移動了。
很快，梁教授就在下麵那透明的塑料盒子裡，看到了林宇剛剛塞進去的紙。
但現在，這已經不能算是完整的一張紙了。
因為下來的紙，直接變成了碎屑！
“碎紙機？”
看到這裡，梁教授哪還能不知道這到底是什麼東西！
他的眼睛瞬間就亮起來了！
林宇點點頭，臉上帶著笑容看著自家老師：“怎麼樣老師，用這個東西當我的畢業設計，不給您丟臉吧！”
梁教授還挺喜歡手裡的這個小玩意的。
碎紙機的確是有的，梁天成也是用過的。
但就他手裡這個小機器一樣，這麼小的東西，卻可以這麼輕盈這麼迅速這麼簡單就將一份三十二張紙那麼厚的小冊子給碎了，這其中的技術含量不必多言。
但是開心歸開心，也不能給這臭小子臉了。
不然這家夥可太會打蛇隨棍上了！
於是他輕咳了一聲，開始開動腦筋給這個家夥找問題。
想到了什麼之後，他頓時就笑了：“但我不是記得，你之前說想要做一個不涉電的，純粹的機械產品嗎？”
他指了指手裡的碎紙機。
彆說這個是機械動力哈！
明顯就是電動力的！
林宇無奈地眨了眨眼，看著明顯想要給自己一個“教訓”的老師，卻還是歎了一口氣，從口袋裡麵拿出了另外一個看起來和那個盒子差不多，隻是多出了一個搖把的小盒子。
“如果是純機械動力的話，這個也不是沒有，但基本上沒有什麼技術含量，真拿出來當畢業設計，那可就是貽笑大方了。”
林宇指著手裡新拿出來的小盒子上，那好像削筆器一樣的搖把，搖了搖頭。
他當時還真就想到了可能會被說這個問題，所以直接就做了一個手動的出來。
操作的步驟，前麵都是一樣的，隻不過把紙塞到入口之後，還得手動搖把，才能用裡麵的機械傳動，把紙張拉下來的同時碎成碎末。
“行吧，算你過關了！”
梁天成本來還想著抻一抻他呢，但最後還是沒忍住笑了。