兩個月後，實務科目教材編寫完成。教材內容通俗易懂，案例詳實，既有理論知識，又有實踐經驗，受到了各地學子的廣泛好評。
三個月後，崇禎皇帝下旨，在全國範圍內發布科舉改製公告。公告中詳細說明了科舉改革的內容，鼓勵天下學子積極備考，尤其是寒門子弟與邊地生員，可憑才華入朝為官。
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公告發布後，天下學子反響熱烈。不少寒門子弟歡呼雀躍，認為科舉改革給了他們改變命運的機會；即便是世家子弟，也紛紛開始學習實務知識，應對新科考試。雖然仍有部分守舊學子對廢除八股表示不滿，但在朝廷的嚴厲管控與改革成效的影響下，並未引發大規模的動蕩。
次年鄉試，各地考場人聲鼎沸。與以往不同的是，考生們不僅要作答經義與策論，還要在實務科目中任選一門作答。考場內，學子們奮筆疾書，有的在闡述農桑種植的新方法，有的在分析水利工程的修建方案，有的在探討邊防部署的策略，呈現出一派嶄新的景象。
鄉試結束後，閱卷工作隨即展開。範景文、趙烈、王永光親自坐鎮京城，監督閱卷過程。閱卷官員嚴格按照考試細則評分，杜絕了舞弊行為。
放榜之日，各地考場外擠滿了等待結果的學子。此次鄉試，不少寒門子弟憑借紮實的實務知識脫穎而出，考取了舉人；而一些隻會死讀八股的世家子弟，則名落孫山。
江南貢生陳子龍，憑借策論中對治國理政的獨到見解與軍務科目的優異成績，高中鄉試解元。消息傳來，陳子龍激動不已，提筆寫下“願為大明獻微軀，敢憑實務報君恩”的詩句，表達了自己的報國之心。
類似的例子，在全國各地屢見不鮮。此次鄉試，共錄取舉人一千二百名，其中寒門子弟占比達到了三成，較以往大幅提升；精通實務的學子占比更是達到了六成，真正實現了選拔實用人才的目標。
鄉鄉試的成功，讓科舉改革得到了天下人的認可。不少原本反對改革的官員，也不得不承認，新科舉人確實比以往更具實乾精神。就連此前極力阻撓的禮部尚書林欲楫，在翻閱了幾份優秀的實務科答卷後，也沉默良久，再也不提反對之語。
消息傳回京城，崇禎皇帝龍顏大悅，當即下旨召集範景文、趙烈、王永光等人入宮，商議會試相關事宜。
乾清宮內，崇禎皇帝手持陳子龍的策論答卷，語氣欣慰：“範卿，你看這陳子龍的答卷，不僅經義紮實，軍務策論更是見解獨到，提出的邊軍糧草運輸改良之法，連鎮國公都讚不絕口。這樣的人才，正是大明急需的！”
範景文躬身回道：“陛下英明。科舉改革的初衷，便是選拔這樣‘經義與實務並重’的人才。如今鄉試成效顯著，說明改革方向完全正確。接下來的會試，隻需沿用鄉試章程，嚴格把關，定能為朝堂選拔出更多棟梁之材。”
趙烈補充道：“陛下，會試閱卷至關重要。臣建議，實務科閱卷官員除了六部官員與邊關將領，還應邀請部分鄉試中表現優異的舉人參與旁聽，既能讓他們提前熟悉朝堂運作，也能確保閱卷更加公平公正。”
王永光附和道：“鎮國公所言極是。此外，會試錄取名額可適當增加，尤其是邊地與寒門學子的名額，可再擴充一成。如今大明多地急需官員治理，多選拔些實用人才，方能加快中興步伐。”
崇禎皇帝點了點頭：“準奏！會試便按你們所言，擴大錄取名額，優化閱卷陣容。範卿，此事仍由你總負責，務必確保會試萬無一失。”
“臣遵旨！”範景文躬身領旨，心中卻有一絲隱憂，“陛下，會試規模擴大，閱卷壓力倍增，且各地舉人彙聚京城，難免魚龍混雜。臣擔心有人會借機舞弊，破壞科舉公平。”
崇禎皇帝臉色一沉：“此事朕早有預料。傳朕旨意，即日起，京城實行宵禁，嚴查考場周邊客棧；會試期間，所有考官與考生皆需入住貢院，不得與外界私自接觸；凡發現舞弊者，考生革去功名，考官就地革職，交由鎮國公查辦，絕不姑息！”
趙烈躬身應道：“臣遵旨！臣已命親衛營加強貢院周邊守衛，確保考場安全，杜絕舞弊行為。”
商議既定，範景文立刻著手籌備會試。他深知，會試不僅是對科舉改革的進一步檢驗，更是向天下人證明改革成效的關鍵。為了確保萬無一失，他親自前往貢院視察，檢查考場布置、考官遴選、試卷保管等各項事宜。
然而，就在會試籌備緊鑼密鼓之際，一封匿名舉報信悄然送到了範景文的案頭。信中舉報，江南世家子弟錢謙益，為了考取功名，暗中勾結翰林院學士錢龍錫，企圖在實務科考試中獲取試題答案。
範景文看完舉報信，臉色凝重。錢謙益是江南名士，出身世家大族，文采斐然，卻向來輕視實務，此次科舉改革，他曾多次公開抨擊“實務科目有辱斯文”。如今竟被舉報舞弊，若情況屬實，不僅會動搖科舉改革的根基，還會引發世家大族與寒門學子的對立。
他當即讓人傳喚趙烈，商議此事。
鎮國公府內，趙烈看完舉報信，眉頭緊鎖：“範大人，錢謙益此人，臣也略有耳聞。據說他與錢龍錫是同族，此次若真勾結舞弊，背後恐怕不止兩人那麼簡單。江南世家大族向來抱團，若處理不當，恐會引發連鎖反應。”
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範景文點了點頭：“正是如此。如今會試在即，若貿然調查，恐會打草驚蛇；但若置之不理，一旦舞弊屬實，科舉公平將蕩然無存。依你之見，該如何處置？”
趙烈沉吟片刻：“範大人，不如將計就計。臣派人暗中監視錢謙益與錢龍錫的動向，同時請陛下密令江南按察使，調查錢謙益近期的行蹤與往來信件。若能找到確鑿證據，便在會試結束後，當眾處置，既能彰顯朝廷的公平公正，也能震懾那些心懷不軌之人。”
“此計甚妙！”範景文讚許道，“不過，錢龍錫身為翰林院學士，負責實務科教材編寫，若他真參與舞弊，恐會泄露試題。我們需提前做好防備，更換部分實務科試題，確保考試公平。”
兩人商議妥當，立刻分頭行動。趙烈命陳六選派精乾人手，暗中監視錢謙益與錢龍錫的一舉一動；範景文則連夜召集科舉改製專項小組，重新擬定了部分實務科試題，並將試題密封保管，由親衛營專人看守。
與此同時，江南按察使接到密令後，立刻展開調查。經查，錢謙益近期確實與錢龍錫有過多次書信往來，信中雖未明說舞弊之事，卻提及“實務科試題或有捷徑”“同族情誼當相互扶持”等隱晦之語。此外，錢謙益還曾派人送給錢龍錫大量金銀珠寶，被錢龍錫婉拒後，又送了一幅罕見的古畫，錢龍錫最終收下。
證據初步確鑿，範景文與趙烈立刻入宮稟報崇禎皇帝。
崇禎皇帝看完調查結果，龍顏大怒：“大膽錢謙益！竟敢勾結官員，企圖舞弊，簡直是視科舉如兒戲，視朝廷如無物！錢龍錫身為翰林院學士，收受禮品，縱容同族，也難辭其咎！”
範景文躬身奏道：“陛下息怒。如今會試在即，若此時處置二人，恐會影響考生心態。不如先按原計劃進行會試，待考試結束後，再公開審理此案，以儆效尤。”
崇禎皇帝壓下怒火，點了點頭：“就按範卿所言。傳朕密旨，命江南按察使繼續搜集證據，務必做到鐵證如山；同時，嚴密監視錢龍錫，禁止他與任何考生接觸，確保試題不會泄露。”
會試如期舉行。全國各地的一千二百名舉人彙聚京城貢院，其中既有身著錦緞、隨從簇擁的世家子弟，也有衣衫樸素、獨自赴考的寒門學子。但在貢院門口，所有人都需接受嚴格檢查，不得攜帶任何書籍、紙筆，平等地進入考場。
考場內，考生們奮筆疾書。經義科的試題圍繞“民為邦本”展開，要求學子結合經義談治國安邦之策；策論科則以“如何鞏固中興成果”為題，考察學子的政治遠見；實務科的試題則更加貼近實際，農桑科考察“如何提高糧食產量以應對邊軍糧草需求”，水利科考察“黃河下遊河道治理方案”，軍務科考察“宣大邊防工事優化建議”，每一道題都直指大明當前的核心問題。
錢謙益坐在考場內，看著實務科試題，臉色鐵青。他本以為錢龍錫會為他提供試題答案，卻沒想到試題竟與錢龍錫暗示的內容完全不同。他對實務一竅不通，隻能硬著頭皮亂寫一通，心中悔恨不已。
而陳子龍等寒門學子，卻如魚得水。他們大多出身民間，深知百姓疾苦，對農桑、水利等實務有著深刻的體會。陳子龍在軍務科答卷中，詳細闡述了“糧草分區存儲”“驛站接力運輸”等改良方案，邏輯清晰，可行性極強；來自陝西的寒門舉人馬世奇，在農桑科答卷中，提出了“推廣高產作物”“興修小型水利”等應對旱災的措施，切中要害。
會試結束後，閱卷工作隨即展開。範景文、趙烈、王永光親自坐鎮貢院，監督閱卷全過程。閱卷官員們嚴格按照評分標準，逐份審閱試卷，對優秀答卷予以標記，對不合格答卷直接淘汰。
期間，錢龍錫多次試圖接近實務科閱卷現場，都被親衛營士兵攔下。他見試題已換，錢謙益舞弊無望，心中愈發惶恐，卻又無計可施。
經過半個月的緊張閱卷，會試結果終於出爐。陳子龍憑借經義、策論、實務三科全優的成績，高中會元；馬世奇等一批精通實務的寒門學子，也紛紛名列前茅。而錢謙益則因實務科答卷空洞無物，名落孫山。
放榜之日，貢院外歡聲雷動。寒門學子們歡呼雀躍，世家子弟們雖有失落，卻也對結果心服口服。此次會試，共錄取貢士三百名，其中寒門子弟占比達到三成五，邊地學子占比一成五，精通實務的學子占比超過七成，真正實現了“不拘一格降人才”的目標。
會試結束後，範景文與趙烈立刻著手審理錢謙益舞弊案。在鐵證麵前，錢謙益與錢龍錫無從抵賴，隻得如實招供。原來，錢謙益深知自己實務科難以過關，便請求錢龍錫幫忙獲取試題，錢龍錫起初拒絕，但在錢謙益送上古畫後，便動了惻隱之心，暗中透露了部分舊試題的方向，卻沒想到朝廷早已察覺，更換了試題。
此案審理完畢後，崇禎皇帝下旨，將錢謙益革去功名，流放邊疆；錢龍錫革職查辦，沒收全部家產；涉及此案的相關人員，一律從嚴處置。此判決一出，天下震動，再也無人敢輕視科舉製度，更無人敢貿然舞弊。
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殿試緊隨其後。崇禎皇帝親自在太和殿主持殿試，試題以“大明中興之策”為題，要求貢士們結合自身所學，暢談治國方略。
殿試中，陳子龍再次脫穎而出。他不僅詳細闡述了科舉改革的重要性，還提出了“整頓工商、加強海防、安撫藩王”等多項具體建議，既符合經義，又貼合實務，深得崇禎皇帝賞識。馬世奇則針對民生問題，提出了“輕徭薄賦、推廣新農技、設立義倉”等措施，言辭懇切，切實可行。
最終，崇禎皇帝欽點陳子龍為狀元，馬世奇為榜眼，來自邊關的舉人壽廷颺為探花。三人皆是精通實務、心係天下之人，他們的錄取，再次向天下人證明了科舉改革的成效。
殿試結束後，崇禎皇帝在乾清宮舉行慶功宴，宴請範景文、趙烈、王永光等功臣與新科進士。
宴會上，崇禎皇帝舉起酒杯，語氣欣慰：“今日慶功宴，既是慶祝科舉改革的成功，也是慶祝大明得到了眾多棟梁之材！範卿、趙卿、王卿，你們三人，一文一武一吏治，齊心協力推動科舉改革，功不可沒！”
範景文躬身回道：“陛下謬讚！科舉改革的成功，全賴陛下英明決策，以及天下學子的支持。臣等隻是做了分內之事。”
趙烈也說道：“陛下，新科進士皆是實用之才。臣建議，可將他們直接派往各地，擔任知縣、主事等職，讓他們在實踐中鍛煉成長，為大明中興貢獻力量。”
王永光附和道：“鎮國公所言極是。臣已為新科進士擬定了任職方案，寒門學子多派往河南、陝西等災情剛過之地，負責民生恢複；邊地學子多派往宣大、遼東等邊防要地，協助整頓軍務；精通工商、算學的學子，則派往江南、廣東等地，負責發展經濟。”
崇禎皇帝點了點頭：“準奏！就按王卿的方案執行。新科進士們，朕給你們機會，也盼你們能不負所學，不負朕的期望，為天下百姓辦實事，為大明中興建功立業！”
新科狀元陳子龍帶頭起身，躬身回道：“臣等遵旨！定當鞠躬儘瘁，死而後已，以報陛下知遇之恩！”
慶功宴後，新科進士們陸續前往各地任職。他們帶著科舉改革的新風，帶著務實肯乾的精神，深入民間，體察民情，積極推行新政。
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