學堂庭院裡，蘇硯正站在一個齊胸高的木架前，架上固定著他設計的可調日晷。銅製晷盤打磨得光亮，支架上的滾珠軸承轉動靈活。十幾個同窗圍在旁邊，七嘴八舌地問著。
“蘇硯，你這晷盤為什麼能轉？”
“因為裝了軸承！”蘇硯興奮地指著支架連接處，“看，這裡有小鋼珠，轉起來可滑溜了！沈先生說，這叫‘減少摩擦’。”
“那怎麼知道轉多少角度才對？”
“按節氣算！”蘇硯翻開一本手抄的小冊子，“我把二十四節氣的太陽高度角都算好了，標在刻度盤上。比如今天接近秋分，太陽赤緯差不多是零度，我們幽州的緯度是……”他撓撓頭，看向廊下的鄭玨，“鄭公，是多少來著？”
鄭玨含笑走來：“約北緯四十度。蘇硯，你既然算出了節氣與角度的關係，可想過編成口訣，方便同窗記憶？”
“正在編！”蘇硯從懷裡掏出一張紙，“‘春雨驚春清穀天，每節南移三度三；夏滿芒夏暑相連，夏至南歸廿三半……’後麵的還沒想好。”
鄭玨接過紙細看，眼中滿是欣慰：“好，好。今日課後，你把這口訣抄給大家，我們一同完善。”
這時，王審知走進庭院。學子們紛紛行禮，蘇硯眼睛一亮，舉著日晷模型跑過來：“丞相！您看！可以轉的日晷！我試過了，誤差隻有四分之一刻鐘！”
王審知接過模型，輕輕轉動晷盤。銅盤在晨光下泛著金黃色的光，刻度清晰，軸承順滑。“做得很好。”他由衷讚道，“不過蘇硯，你可想過，陰天怎麼辦？沒有日影，日晷就沒用了。”
蘇硯一愣，小臉皺起來：“這……這我沒想過。”
“那現在可以想了。”王審知微笑，“格物之學，就是不斷發現問題、解決問題。日晷依賴陽光，那有沒有不依賴陽光的計時器？比如用水流、用沙子、用重錘？”
蘇硯眼睛又亮了：“沙漏！水鐘！我見過水鐘，但太複雜了……”
“那就從簡單的做起。”王審知道，“天工院有各種計時器的模型，你可以去觀摩、拆解、仿製。等你弄懂了原理，或許能做出更好的。”
“好！”蘇硯用力點頭，轉身就要跑，又想起什麼，回頭認真道，“丞相，我能不能……能不能把這些都寫進《少年格物集》？”
“當然。”王審知拍拍他的肩，“你的每一個發現、每一次嘗試，都值得記錄。將來會有更多孩子，沿著你的足跡往前走。”
離開學堂時，晨讀聲正好告一段落。鄭玨送王審知到門外，低聲道：“丞相，文老板捐的那些書，老朽昨夜帶人徹查，除了密寫藥水，還在幾本書的裝訂線裡發現了極細的銅絲——像是某種信物或接頭憑證。”
“書先封存，不要打草驚蛇。”王審知道，“鄭公，學堂這邊，近期可能會有風波。您多費心，護好這些孩子。”
“老朽明白。”鄭玨肅然，“隻要老朽還有一口氣在，絕不讓宵小染指學堂。”
回到丞相府時，已近午時。王審知剛進書房，侍從便呈上一封火漆密信——是張順從濟州島發回的，用的紅色信筒。
他迅速拆開。信很短，但字字驚心：“宴席間，崔弘應允加入同盟，但要求幽州助其掌控全島，清除樸家勢力。屬下未應。南漢使者突然登島，直入崔府，現正密談。另，濟州以南發現南漢艦隊集結，規模不下二十艘。請丞相速示。”
王審知放下信，走到東海海圖前。濟州島如一枚孤懸的棋子，現在正被兩隻手同時握住——幽州與南漢。崔弘想借刀殺人，吞並樸家；南漢則想趁虛而入，控製全島。
他提筆回信，隻寫三行：
“一，接觸樸家，告知崔氏之謀，許以‘濟州副島主’之位，共抗崔氏與南漢。
二，艦隊備戰，但勿先開火。若南漢進攻，可退至濟州以北海域，依島周旋。
三，若事不可為，保船保人，可暫時撤離。濟州棋局，來日再下。”
寫完，他喚來傳令兵：“八百裡加急，送往濟州。”
傳令兵剛走，林謙又至：“丞相，信鴿追蹤有結果了。文老板的鴿子飛往城南五十裡的青鬆觀，觀中確有鴿舍。我們的人扮作香客進去，發現觀主是個中年道士，左手……缺了根小指。”
笑麵佛！王審知霍然起身：“立刻抓捕！要活的！”
“已經布控了。”林謙道，“但觀中可能有密道或暗室，屬下想等今夜子時，趁其熟睡時動手。”
“好。”王審知坐回椅中，手指輕叩桌麵，“記住，要留活口。我要知道，南漢在幽州到底布了多少棋子，還有——”他頓了頓，“李十二娘是生是死。”
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