眾人討論了一陣後，目光最後不約而同地投向了曹風。
曹風現在是節度使，是他們討逆軍的統帥。
他率領軍隊擊敗朝廷二十萬大軍，如今又迫降了靈州。
他的個人威望在各方麵都已經達到了一個新的高度。
陸一舟等人僅僅隻有建議權。
最終還是需要曹風來拍板。
“節帥！”
陸一舟請示道：“這靈州歸降，王安何去何從，您得拿個主意呀。”
曹風看了一眼眾人，放下了手裡的茶碗。
“你們方才說得都有道理。”
“按理說這靈州拿下來了，我們當換掉靈州的大小官員，派我們的人接管。”
曹風說著，頓了頓。
“可是我們現在也人手缺得厲害。”
“遼州還好，我們當初在雲州就已經培養了一批地方官員，可以直接派去接管各府縣。”
“但是我們的地盤擴充得太快了。”
“特彆是滄州和幽州落入我們手裡，所屬這麼多府縣，那都要派人去的。”
“要充實各府，各縣，各衙門，這人手捉襟見肘呀！”
“甚至一些衙門的主事，現在都被迫提拔上來擔任縣令。”
“再加上一個靈州，我們的人手更是遠遠不足。”
曹風問：“難不成要將剛升任縣令的主事，再提拔為知府嗎？”
“如此貿然提拔他們，他們能勝任嗎？”
麵對曹風的反問，眾人都沉默了。
這的確是一個問題。
他們以前在雲州的時候，地盤小，人手還算充裕。
可現在不一樣了。
隨著他們勢力範圍的迅速擴充，各個方麵都要人。
這個地方官員很緊缺。
以前在衙門裡擔任主事的人，如今都不得不提拔上來獨當一麵。
曹風對此是很擔心的。
他們好不容易打下這麼多地盤，可彆讓這些沒有經驗的地方官員給搞砸了。
占領一個地方容易，但要徹底站穩腳跟，贏得當地百姓的支持。
這對他們又是一個新的考驗。
“我已經給遼州的周純剛以及雲州的宋青書他們吩咐下去了。”
“即日起，要成立雲州書院，遼州書院，儘快培養人才。”
“可這培養人才需要時間。”
“但是形勢變化得很快，我們各個方麵的人手還是很緊缺的。”
曹風對眾人說：“我的想法是，對新占領州府的官員，暫時留用。”
“一方麵他們對當地熟悉，由他們繼續任職，可以避免動蕩，避免人心不穩。”
“第二方麵，可以緩解我們人手不足的問題。”
“這第三嘛，則是可以給他們一個機會。”
“隻要他們願意為我們效力，有一定的才能，我們就可以提拔重用。”
“當然。”
“對於那些庸才，沒有能力，品行不好的，可以通過考察，逐步地將其淘汰掉。”
“第四，我們通過留用這些官員，讓我們樹立一個寬容大度的形象。”
“隻要有才能的人願意為我們效力，我們都來者不拒。”
“如此一來，就能吸引更多人到我們陣營來，壯大我們的實力。”
眾人聽了曹風的一席話後，也都覺得頗有幾分道理。
雖然他們覺得留任這些官員，有一定的弊端和隱患。
可利大於弊，還是可以試一試的。
“我們留任這些官員，並不是原封不動地留用他們。”
曹風對眾人道：“我們要依據他們的表現和才乾，定期對他們進行考核調任。”
“我們也要從彆處調一些我們自己人來。”
“通過這樣摻沙子的舉措。”
“一方麵對他們進行監督，防止他們陽奉陰違。”
“另一方麵可以讓我們的人帶著他們，逐步適應和習慣我們的規矩。”
陸一舟點了點頭。