星脈聖所迎來了新學期的第一天，而整個學院討論度最高的事件，無疑是兩位“神級新生”瓦爾基裡和維倫娜的加入。經過開學日第一堂課的震撼洗禮，當下午厄喀德那老師的《高階能量流與多維空間映射》課的上課鐘聲響起時，幾乎整個年級的學生都早早地擠在了教室門口，翹首以盼，想親眼目睹神女在課堂上的風采。
教室門打開，學生們魚貫而入。當諾拉率領的星光突擊隊，簇擁著瓦爾基裡和維倫娜走進教室時，原本嘈雜的環境瞬間安靜下來，所有目光都聚焦在那兩位氣質非凡的“新同學”身上。諾拉昂首挺胸，理所當然地走向她的“c位”，瓦爾基裡和維倫娜則在她左右落座，動作自然，仿佛早已習慣了這樣的排位。
厄喀德那老師如同精準的報時器，在上課鐘聲最後一記餘音消散的瞬間，悄無聲息地出現在講台上。他依舊穿著那身暗紫色長袍，麵容冷峻，眼中是永恒不變的、高速流淌的數據流光。他冰冷的目光掃過全場，在掠過瓦爾基裡和維倫娜時，沒有任何停頓，仿佛她們隻是兩個再普通不過的學生。
“上課。”他毫無波瀾的聲音響起，如同機器啟動的提示音，“今天講解‘非歐幾裡得空間褶皺中的能量逸散率與穩定錨點設定’。”
他轉身，指尖在空中劃動，一道複雜無比、由無數閃爍的光線和符文構成的立體空間模型瞬間出現在半空中，緩緩旋轉。教室內響起一片低低的抽氣聲，這門課本就以艱深晦澀著稱，今天的課題更是讓大多數學生頭皮發麻。
厄喀德那開始用他那特有的、毫無語調起伏的、如同宣讀說明書般的語速進行講解。課堂氣氛迅速變得凝重，學生們紛紛埋頭苦記，眉頭緊鎖。
然而，這種凝重的氣氛很快就被打破了。
就在厄喀德那剛剛闡述完“基礎空間褶皺假設”時，瓦爾基裡突然舉起了手，動作隨意得像是在市集上打招呼。
“老師！我有問題！”她的聲音清脆響亮，打破了課堂的寂靜。
所有學生的筆都頓住了，齊刷刷地看向她。厄喀德那的數據流目光轉向她，平靜無波：“講。”
瓦爾基裡指著空中那個複雜的模型，熔金般的眼眸中充滿了純粹的好奇以及一絲不易察覺的“這玩意兒好像不太結實”的懷疑）：“老師，您這個模型設定的空間褶皺強度，是基於標準位麵壁壘厚度算的吧？可是，”她用一個清脆的轉折詞，拋出了石破天驚的問題，“如果遇到那種特彆‘脆’的次級位麵，或者被虛空能量腐蝕過的空間裂縫，你這套穩定錨點設定公式，會不會‘哢嚓’一下就崩掉了？就像用力過猛戳破一張薄紙一樣？有沒有更……嗯……‘通用’或者更‘結實’點的辦法？比如直接用絕對規則之力把它‘焊死’？”
她一邊說，還一邊用手比劃了一個“戳破”和“焊接”的動作。
“……”
教室裡一片死寂。學生們目瞪口呆。用絕對規則之力“焊死”空間褶皺？這是碳基生物能想出來的解決方案嗎？！這已經不是跳步驟了，這是直接掀桌子啊！
連諾拉都捂住了臉，心裡哀嚎：姐姐！咱們是在上理論課，不是在你家神殿搞裝修啊！
厄喀德那眼中的數據流似乎極快地閃爍了一下，但他麵無表情地回答：“你的假設涉及位麵本質強度變量，超出本課程‘標準模型’討論範圍。絕對規則之力應用屬於神性範疇，非普適性解決方案。當前公式在設定參數內有效。”
他的回答嚴謹、冰冷，將問題擋回了“教學大綱”之內。
瓦爾基裡“哦”了一聲，似乎有點失望，嘟囔道：“好吧好吧，標準模型就標準模型吧，真不結實……”她托著腮，繼續盯著模型，眼神依舊充滿了躍躍欲試的“改造”欲望。
就在眾人以為風波已過時，厄喀德那為了鞏固概念，提出了一個思考題：“現有模型下，若錨點能量輸入超標百分之五，會導致何種連鎖反應？第一個能量崩潰點會出現在褶皺結構的哪個象限？”
學生們再次陷入苦思。這需要極其精密的計算和對模型結構的深刻理解。
一片沉默中，一個清冷平靜的聲音響起，是維倫娜。她並沒有舉手，隻是微微抬起眼簾，紫羅蘭色的眼眸平靜地注視著空中的模型，用她那如山澗清泉般的聲音說道：
“能量溢出百分之五，會首先衝擊第三象限與第七象限的‘脆弱對稱軸’。但崩潰起始點並非在能量最高的象限，而是在……這裡。”她伸出纖長的手指，淩空點向模型一個毫不起眼的、連接處看似非常穩固的區域，“這個次級能量回路節點。因為過度能量會引發‘諧波共振’，放大該節點固有的、微小的‘設計瑕疵’她用了這個詞），導致其率先過載，進而引發整個褶皺結構的鏈式崩潰。解決方案不是加強錨點，而是微調這個次級回路的阻尼參數，或者……重構它的基礎能量引導符文，使其自然分散共振壓力。”
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她的分析，並非基於複雜的公式推導，更像是一種直指本質的“洞察”。她不僅指出了崩潰點，還一針見血地將其歸因為“設計瑕疵”和“諧波共振”，甚至給出了優化思路。
這一次，連厄喀德那眼中平靜的數據流都出現了明顯的凝滯！他沉默了兩秒，才緩緩開口，聲音依舊冰冷，但內容卻截然不同：“……正確。分析邏輯……跳過了七步常規演算，直接抵達核心。優化方案……具有可行性。記錄：維倫娜同學提出了一個……高效的故障排查與優化視角。”
教室內一片嘩然！跳過了七步演算？直接抵達核心？厄喀德那老師竟然用了“高效”這個詞來評價？這可是破天荒的頭一遭！
諾拉和艾莉絲對視一眼，都看到了對方眼中的震驚與崇拜。托爾看著維倫娜，憨憨的臉上寫滿了“雖然聽不懂但感覺好厲害”。坎普的眼中則閃爍著深思的光芒，似乎從維倫娜的思路中得到了某種啟發。
接下來的課堂，就在這種奇妙的節奏中進行。瓦爾基裡時不時會拋出一些天馬行空、近乎“暴力破解”的疑問“能不能直接把這個討厭的褶皺拉平？”“用恒星核心的能量灌進去會不會更穩定？”），雖然常常讓厄喀德那以“超出範圍”駁回，卻也意外地開拓了大家的思路主要是驚嚇方麵）。而維倫娜則總是在關鍵處，用簡潔清晰、直指問題根源的見解，讓厄喀德那都不得不停下腳步，重新審視自己的數據模型。
一堂原本應該枯燥無比的高階能量課，竟然上得跌宕起伏、精彩紛呈。下課鐘聲響起時，學生們竟有些意猶未儘。
厄喀德那在離開前，目光再次掃過瓦爾基裡和維倫娜，數據流平靜地記錄下最終評價：“課堂變量注入：成功。教學互動效率提升42.8。信息擾動等級：高。結論：有益。”
看著厄喀德那離開的背影，瓦爾基裡伸了個懶腰：“哈哈，這課挺有意思！就是規矩太多了！”維倫娜則輕輕整理著筆記，嘴角帶著一絲若有若無的笑意。
諾拉興奮地摟住兩位神女姐姐的胳膊：“太棒了！以後有你們在，看誰還敢說我們星光突擊隊隻會蠻乾！我們可是有理論支撐的！”她仿佛已經看到了未來在各位教授課堂上“大殺四方”的場景。
星光突擊隊的學習生活，因為兩位“特殊新生”的加入，注定不會再平靜了。
諾拉的課堂觀察神級學霸的碾壓）
厄喀德那課堂，課後。
我的天！維倫娜姐姐簡直是隱藏的學術大牛！一眼看穿模型瑕疵！連厄喀德那老師都沉默了！瓦爾基裡姐姐的問題雖然聽起來像拆家，但仔細想想……好像也不是完全沒道理？哈哈哈！以後看誰還敢小看我們！我們隊裡可是有能直接跟老師討論“設計瑕疵”和“絕對規則”的大佬了！——諾拉·暗焰
托爾的仰視記錄智慧的光芒）
厄喀德那課堂，課後。
維倫娜姐姐說話的時候……好像在發光！雖然俺一句都沒聽懂，但厄喀德那老師都說她對！太厲害了！比曾祖父講解泰坦戰技的時候還……還深奧！瓦爾基裡姐姐的問題也好猛，直接要“焊死”空間……聽著就帶勁！——托爾·鐵影
坎普的戰術筆記新的學習維度）
厄喀德那課堂，課後複盤。
觀察總結：瓦爾基裡思維模式：結果導向，傾向於用絕對力量覆蓋複雜問題）。維倫娜思維模式：本質洞察，能快速識彆係統薄弱環節並給出優化方案）。後者對獵人戰術思維啟發極大：與其強攻，不如尋找關鍵節點實施精準乾預。課堂價值：遠超預期。需消化吸收新的分析視角。——坎普·石爪
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