“玫瑰可可”限定款的包裝設計出來那天，辦公室裡炸開了鍋。卡倫手繪的玫瑰纏繞在馬哈迪的可可豆莢上，背景是兩片交疊的星空——非洲的獵戶座與肯尼亞的南十字座，在深藍色的底色上閃著細碎的光。
“這哪是包裝，簡直是藝術品！”實習生小林捧著設計稿，手指輕輕拂過星點，“下麵這行小字‘用甜蜜連接星光’，也太戳人了吧。”
林宇笑著點頭，指著包裝角落的光伏板圖案：“這裡加了個小心思，用特殊油墨印刷，遇光會變色，白天是藍色，晚上在燈光下會變成暖黃色，像真正的星光。”
第一批“玫瑰可可”剛下線，訂單就從各地湧來。最特彆的是個來自智利的訂單，買家在備注裡寫：“聽說這款巧克力的收益會捐給光伏助學，我想多買些送給山區的孩子，讓他們也嘗嘗星光的味道。”
馬哈迪收到消息時，正在給可可園旁的玫瑰苗澆水。他特意讓孩子們對著鏡頭舉著巧克力，用剛學會的西班牙語說：“謝謝！我們會種更多玫瑰和可可，讓更多小朋友有書讀。”
視頻裡，孩子們的笑臉比包裝上的星光還亮。林宇把這段視頻發給卡倫，很快收到回複：“我剛在玫瑰園旁立了塊牌子，上麵寫著‘每朵玫瑰都在為遠方的書桌綻放’。工人們說，現在摘玫瑰時都格外小心，好像捧著的不是花，是孩子們的課本。”
甘肅的沙棘飲品也迎來了好消息。墨西哥超市的試銷數據顯示，那款“跨越沙漠的握手”成了爆款，當地的學校甚至把它列為課間餐的推薦飲品，理由是“能讓孩子們了解不同國家的植物智慧”。
曉雯在整理反饋時，發現了個有趣的現象：購買沙棘飲品的顧客，總會順帶買幾包秘魯的藍莓乾；而買“玫瑰可可”的人，大多會加購甘肅的沙棘果脯。“就像這些物產在互相推薦似的，”她笑著說，“形成了個小小的‘光的生態圈’。”
這天，林宇收到個厚厚的信封，來自尼日利亞的鄉村小學。裡麵是孩子們用可可豆殼做的貼畫：有戴著草帽的光伏板，有捧著書本的小人，還有條用彩色毛線織的長繩，連接著兩個不同膚色的孩子。附的信上，校長用歪歪扭扭的中文寫著：“謝謝你們讓善意像藤蔓一樣生長，繞著光，爬向每個需要的地方。”
林宇把貼畫掛在“光的物產地圖”旁邊，看著那些用可可豆殼拚出的笑臉，忽然想起馬哈迪說過的話：“最好的技術，是能讓善意流動的技術。”
夕陽透過窗戶，在貼畫上投下溫暖的光斑，那些可可豆殼仿佛真的變成了閃爍的星星。他知道，這些由光聯結的善意，早已像藤蔓一樣，纏繞著不同的土地、不同的人們，在陽光下悄悄生長，結出一個又一個帶著溫度的果實。
而這藤蔓的儘頭，或許是某個孩子翻開新課本的瞬間，是某個教室亮起光伏燈的夜晚，是某個角落裡，有人因為一口帶著星光的巧克力，忽然對遠方生出了溫柔的向往
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