陳默合上測謊儀的操作手冊，把那本寫著“國產化，從一顆三極管開始”的筆記本推到桌角。門外喊話的人已經走遠，走廊安靜下來，隻有遠處水房沒關緊的水龍頭，滴答、滴答地響。
他正準備重新開機做一次循環測試，門把手轉動的聲音傳來。
門被推開，一個穿中山裝的男人走了進來，金絲眼鏡在走廊斜照進來的光裡閃了一下。他手裡夾著一個深棕色的文件夾，袖口熨得一絲不苟。
“小陳，忙完了？”來人聲音不高，帶著點南方口音，語調平緩得像在問天氣。
陳默抬眼，沒起身，也沒笑，隻是點了點頭：“張教授。”
張教授嗯了一聲，走到實驗台前，目光掃過桌上攤開的收音機圖紙、焊槍、零件袋，最後停在那顆被替換下來的德國芯片上。他沒碰，隻是微微歪頭，像是在確認什麼。
“聽說你今天換了測謊儀的管子？”他語氣輕鬆，“用的是國產2sc945？”
“試了一下。”陳默把焊槍收進工具盒，“能用。”
“能用？”張教授笑了笑，翻開自己帶來的文件夾，抽出一張紙，“省科委剛發的通知，這類精密設備的改裝必須報備，否則出了問題，責任可不在廠家。”
陳默看著那張紙，沒接：“我已經提交了技術說明，明天就能補流程。”
“補流程？”張教授把紙輕輕放回夾子裡，“年輕人有乾勁是好事，可規矩就是規矩。你這膽子，比我們當年還大。”
他說著，順手拿起桌上的收音機設計圖，低頭翻看。動作自然，像是導師例行檢查學生的進度。
陳默沒阻止，隻盯著他的手。
那雙手保養得很好，指甲修剪整齊，但當張教授翻到第三頁，左手小指微微翹起時，陳默的視線停住了。
那截手指——斷口不在指尖，而是靠近第二節關節，斷麵不齊，邊緣有一圈淡淡的、像是被火燎過的痕跡。不是工傷常見的平切或壓傷，更像是爆炸衝擊後燒灼截斷的舊傷。
陳默的腦子猛地一震。
前世檔案室裡那張模糊的照片突然浮現：一群偽裝成技術員的境外人員在爆炸現場撤離，其中一人左手包紮，繃帶縫隙露出焦黑的斷指。資料標注寫著——“代號‘灰線’，參與技術竊取與破壞行動，特征：左小指缺損”。
他當時沒在意這張照片，因為那人始終背對鏡頭。可現在，那隻手就在他眼前。
張教授還在翻圖紙，語氣依舊溫和：“這個變頻電路設計得不錯，布局緊湊，走線也合理。不過……”他頓了頓，抬頭，“你有沒有考慮過120hz以上的脈衝乾擾？這種頻率下，普通屏蔽材料可扛不住。”
陳默沒答，隻是緩緩合上了工具盒的蓋子。
“教授，”他忽然開口，聲音不高，但很穩，“您懂通信技術嗎？”
張教授翻圖紙的手停了一下。
鏡片後的目光抬起來，帶著一絲意外。
“怎麼？”他笑了笑，“我是電子工程係的教授，教了三十年模擬電路，你說我懂不懂？”
“那您覺得，”陳默往前靠了半步，手指點了點圖紙上的濾波模塊，“如果我把這組c網絡改成三級級聯，配合鐵氧體磁環做預屏蔽，能不能扛住120hz的脈衝？”
張教授沉默了一秒。
他低頭看圖紙，眉頭微皺，像是在思考。
但陳默看得清楚——他的目光在那幾個關鍵參數上滑過，沒有停留，也沒有聚焦。他在裝看懂。
“理論上……可行。”張教授終於開口，“但實際調試起來，恐怕不容易。”
“確實不容易。”陳默點點頭，“所以您平時，一般不會碰這種高頻電路吧？”
空氣靜了一瞬。
張教授慢慢把圖紙放回桌上，動作依舊從容，但手指在紙角輕輕敲了一下，像是在壓住什麼情緒。
“小陳，”他語氣緩了下來，“你這項目，是學校重點扶持的。我作為你的導師，關心一下，也是職責所在。”
“我明白。”陳默笑了笑，“您關心項目，我歡迎。但如果您是來問技術細節的——那咱們還是各司其職比較好。”
張教授沒動，也沒笑。
鏡片反著光，看不清眼神。
幾秒後，他合上文件夾，轉身朝門口走。
走到門邊，他停下，沒回頭：“有空來我辦公室一趟，咱們聊聊你的研究方向。彆總悶在實驗室，有些事，得有人幫你把把關。”
門關上，腳步聲遠去。
陳默站在原地，沒動。
他慢慢拉開抽屜，取出隨身的小本子，翻到空白頁，寫下三行字：
“張教授，左小指斷，焦痕，斜麵截斷。”
“代號‘灰線’，1983年泄密案關聯人員。”
“不懂高頻通信，裝看懂圖紙。”
寫完，他合上本子，塞進內袋。