報告廳的燈光還明晃晃地亮著，投影儀風扇發出低沉的嗡鳴。陳默站在台前，手指扶了扶眼鏡框，目光掃過最後一排——那個穿灰色夾克的男人早已離開，門口空無一人。
他一動不動，沉默著。
老周低頭看了看腕表，又抬眼望向牆上的掛鐘。
三點整。
稀稀落落的掌聲徹底停歇，記者們開始收拾器材。有人合上筆記本電腦，有人把錄音設備塞回包裡。後排那位女記者摘下耳機，輕聲問同事："剛才那句"從今天起"，要放進新聞標題嗎？"
"當然。"對方點頭，"就用他原話。"
陳默這才轉身，與老周一前一後走出報告廳。走廊裡突然安靜下來，腳步聲在光潔的地磚上顯得格外清晰。小李抱著文件跟在後麵，大氣都不敢出。
回到實驗室時，夕陽已經將天空染成淡金色。
門剛推開，沈如月就雀躍地迎了上來，手裡揮舞著一張紙。
"你可算回來了！我都等半天了！"
她穿著鵝黃色的連衣裙，高高紮起的雙馬尾隨著動作輕輕晃動，臉上寫滿了興奮。
陳默把外套掛在門後掛鉤上，"什麼事這麼著急？"
"不是著急，是重要！"她把紙拍在桌上，"你看，我組織了一個學習小組！都是物理係和電子工程係的尖子生，成績全在年級前十！"
陳默抬眼望向門外。
幾個學生正怯生生地站在走廊裡，穿著整潔的校服，戴著眼鏡，懷裡抱著筆記本，好奇地朝裡張望。
"他們真能聽懂？"他問。
"我能聽懂，他們肯定也行！"沈如月雙手叉腰，"你現在可是國家重點項目負責人，技術不能隻攥在一個人手裡。再說了，你要是不教，我來教！"
陳默唇角微揚，走到白板前拿起記號筆。
唰唰幾筆，寫下九個遒勁的大字：
今日起，授課由沈如月主講
寫完他蓋上筆帽，轉身看著她："明天就開始。"
沈如月愣住了，"你......你說真的？"
"假的還能寫上去擦不掉？"他指了指白板，"他們信不信你，是你自己的事。"
次日下午，實驗室門口擠滿了人。
學生們魚貫而入，圍在實驗台前。有人低聲交頭接耳。
"這位老師看起來比我們大不了幾歲啊？"
"聽說是陳教授的得意門生，但......真是她帶隊修複材料的？"
聲音雖輕，卻一字不落地飄進沈如月耳中。
她站在操作台前，手指微微發顫，緊緊攥著教案。
第一個問題來了："沈老師，三頻共振校準的具體參數該怎麼設定？"
她張了張嘴，腦子突然一片空白。
台下頓時安靜下來。
她下意識望向角落。
陳默坐在那裡，雙手自然地搭在膝上，什麼也沒說，隻是靜靜地看著她。
她深吸一口氣，想起那個深夜，他在燈下一筆一畫繪製圖紙的模樣。
"第一步，鎖定波段信號源。"她開口，聲音帶著些許顫抖，"第二步，調整反射陣列相位差，讓能量集中到接收端。第三步......用動態補償算法抵消大氣擾動。"
她說完，台下有人埋頭記錄，有人若有所思地點頭。
剛才提問的學生又舉手："如果地麵站信號弱怎麼辦？"
"那就反向推導。"她說，"從衛星反饋數據倒推誤差值，重新標定本地振蕩器頻率。這個方法......是我跟著陳老師做通信鏈路測試時學會的。"
說完，她瞥見陳默幾不可察地點了點頭。
接下來的四十分鐘，她講解了材料熱脹冷縮的應對方案，信號衰減的七種補救路徑，甚至現場拆解了一個報廢的接收模塊。
學生們聽得越來越專注。
最後一個學生問："這些知識，學校課本裡都沒有，您是怎麼掌握的？"
沈如月停下筆，抬頭望向窗外。
夕陽的餘暉灑在她側臉上，鍍上一層柔和的光暈。
"因為我師父從不藏私。"她說，"他把所有東西都教給了我。現在，我也該一樣不少地傳授給你們。"
教室裡靜默了片刻。
然後，一個男生率先起身鼓掌。
接著是第二個，第三個。
掌聲不算熱烈，卻持續了很久。
陳默起身，從櫃子裡取出一個牛皮紙袋。
他當眾打開，裡麵是一疊手寫稿和打印圖表。
"這是沈如月過去三個月參與材料修複的全部記錄。"他聲音平穩，"她修正了七處關鍵參數，包括外殼應力分布模型和微波穿透率計算公式。每一次測試，都有原始數據支撐。"
他把資料輕輕放在台麵上，"你們要學的技術，是她親手打磨出來的。從今天起，她代我授課。"
說完，他後退一步，站到牆邊。
沈如月咬住下唇，走上前去。
她挺直脊背，清了清嗓子："第一課，如何聽懂衛星的心跳。"
學生們齊刷刷翻開筆記本，認真寫下標題。
小主，這個章節後麵還有哦，請點擊下一頁繼續閱讀，後麵更精彩！