但現在來到根據地，想開展教育，是真的難。
錢糧地都有，就是缺教書先生。
資源不夠還能去跟大清搶，可人不夠，這真不好搶。
沒辦法，楊正現在做的事，對於這幫腐儒來說是非常厭惡的。
哪怕他們來投奔、歸順，楊正也得審核挑選一遍才會用。
隻會之乎者也的可不要，隻會把公務丟給師爺的也不要。
要用，就得用真正能腳踏實地，行穩致遠，辦實事的讀書人。
可這也是以後的事，對於現在來說，隻能自己親力親為當教書先生。
還好有著這些年的準備，楊大能十四人還有自家弟弟妹妹都識點字，能充當半個教書先生，負責下掃盲班。
再加上護民軍楊東生、祝山徐長風等三十多位營連級乾部，會基本識字書寫。
這樣一看，整體上是暫時解決了根據地掃盲班教書先生緊缺的問題。
但，從長遠來看，是不符合楊正的教育規劃。
十八世紀的世界，是個動蕩的時代，歐陸各國正在掠奪大量資源，用以完成工業革命前的資本積累。
同時，科技正處在大爆發階段。
若再一味地隻普及儒學教育，那隻會越來越落後於彆國。
深知這一點的楊正，肯定不會願意看到這樣的場景。
不管如何，哪怕自己再苦再累，他也要把上一世所學的數理化生地知識，傳授給更多的老百姓。
也許這就是上天的安排，挑選了楊正這位理科生來到這個時代。
有著記憶力的提升，直接就把上一世所學數理化生地知識，寫成了適合這個時代的書籍。
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就這簡化版的初高中數理化生地知識，在這個時代那也是神書。
如這最常見也是常用的幾何學、力學、化學方程式、元素周期表、氣候變化等知識，建立成係統化、體係化的書籍，想想有多恐怖。
就簡單來說，若有上千人對這些學科知識融會貫通，應用自如，那三五十年內進入電氣時代都不見得是難事。
但這也隻能暫時想想就好，彆說有沒有這麼多人，就連楊正這位教書先生都不見得能做到融會貫通。
所以，對此楊正也隻是把這些學科知識整立成冊，印成書籍。
專門挑選有一定文化水平之人負責教授，比如像自家弟弟妹妹，還有盧大鐵等工匠。
這不大麵積鋪開教學，其實有一點，也是為了防止被某些強盜偷走這些珍貴的科技知識。
畢竟現在人手有限，防護能力不足。
但對於教授儒學知識，就不需要這麼複雜。
隻需大量印簡體字的四書五經等書籍，再搭配上漢語拚音和教書先生，開設掃盲班就可以。
然後再加上一些獎勵政策，那提高識字率就更快了。
比如在護民軍內，按照每個班三天學會的常用字數量進行排名，越靠前獎勵的饅頭和肉越多，對應還有流動紅旗。
同樣排連營也是有考核，隻是多了個集體獎勵。
而且若是有哪位士兵能學會常用字五百、一千、兩千、三千，是會全軍通報表揚。
最關鍵的是，隻要能做到讀寫兩千五百字，是可以進入楊正開設的宣化店鎮講武堂學習深造。
這才是真正能吸引所有士兵們，努力拚搏的動力來源。
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