“先不說彆的，你今日的功課完成了沒有？沒有完成功課就在這裡玩？”
朱棣不服，可中式家長出名了的，
找茬？分分鐘。
誇獎？難上加難。
[有一說一，扶蘇是不是學傻了？]
大秦，上一刻還在認真記筆記的扶蘇本人，在聽見自己名字的下一刻，認真的表情當場在臉上破碎。
第一時間觀察了上位的表情，好吧看不出端倪，
“？”
扶蘇：我沒招惹任何人？！
“可不就是學傻了~”
[在我們那一屆，扶蘇師哥逃課是逃出了名的。
老師說的話，他是一點都不聽，不聽老師言，吃虧在眼前。]
[聽說他爹是第一個優秀畢業生，天天跟他對著乾，最後被退學了。]
[強得很，老師說的不聽，老爹是第一人優秀畢業生，他的經驗人也不聽，就聽他爹外麵請來的補課老師，
偏偏那老師還是主修“思想和道德”的，都快給人帶成隻講仁義和追求世界和平的聖人了。]
“扶蘇，朕問你一個問題。”
始皇帝開口，直視著麵前這個溫潤如玉的年輕人，現在已經有了一些改變，
仍然溫柔，卻不似那般毫無落點，經過這段時間他的耳提麵命，以及天幕的線上教育，扶蘇長進了很多。
可是，還不夠。
他還不夠具備，成為一個帝王的品質。
想到，嬴政一想到那算得上“無師自通”，劉邦的xue脈真有這麼強悍？
zz和治理的天賦就隨著遺傳，可以渾然天成地自己形成嗎？
“你之前，或者說原來的時間線，這麼和朕杠上，是完全不抱希望？還是太自信了？”
這也是近兩日，始皇帝睡不著的時候，一直在思考琢磨的問題。
為了養生，自從知道原來的一切後，始皇帝應大夫的要求，每日兢兢業業調整作息。
強行改變多年習慣的結果，就是一開始在榻上輾轉反側，
既然睡不著，活躍的大腦還是無意義地思考，以前發生過的事或當時沒注意的小細節，自然而然地浮現於眼前，也是自然而然的吧？
“……不知道。”
說實話，扶蘇自己也不清楚，他當時的心態是如何的，
這二者的區彆，可謂是一個天上，一個地下了。
太過自信，就是覺得自己鐵定接班，所以在親爹麵前有恃無恐。
不抱希望，就是無欲無求，既然不覺得自己會成為接班人，那麼堅持自己的主張也無可厚非。
“可能兩者都有？”
既覺得大不了沒有就沒有，又會想著要是真能上位，將來也要將主張的那些……那些儒家的思想實施下去。
[講真的，在這點上老贏真不如老朱，既然沒有特彆看好的其他孩子，那就乾脆“立嫡立長”，就找一個標杆培養，
教育還得自己親手抓，不能光忙碌自己的事業，不要太獨了，做什麼事給孩子講解一下讓孩子知道要怎麼做，還是家族企業，怎麼？不用後代來繼承了？
孩子更是要好好養，怎麼能把孩子既成大事，又不親自己的，孩子要從小就抓起來，教育更是要從小。]
[這位家長真是要說你了，怎麼給孩子找的課外輔導這麼沒眼光，還是沒有好好挑選啊？
怎麼一個兩個給孩子的老師都不行，要不就“蠢”得抓不住教育重點，要不純壞快給孩子教成彆人家的，差點就要你家打下來的江山直接改名換姓給彆人了。]
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