糖糖立刻在媽媽懷裡坐直，小臉上滿是驕傲。
“誇糖糖是最棒的寶寶，最厲害！摘的葡萄最甜！”
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一旁的江墨適時插話，帶著點促狹的笑意：
“是啊，我們糖糖今天可是大豐收，又得小紅花又被全家人誇。
不過，糖糖小朋友，你是不是忘了點什麼事？今天幼兒園老師布置的‘摘水果小感悟’，是不是還沒動筆呀？”
糖糖正沉浸在“最棒寶寶”的喜悅中，被爸爸這麼一問，小臉上的笑容瞬間僵住。
她吐了吐粉嫩的小舌頭，大眼睛滴溜溜地轉。
今天玩得太開心太得意，把作業這茬兒給忘得乾乾淨淨了。
“那……那糖糖現在去寫！”
小家夥倒是很自覺，跑向自己的小書桌，翻出她那個印著卡通圖案的小本本和鉛筆，端端正正地坐好。
令人驚訝的是，沒到五分鐘，糖糖就“啪”地一聲合上本子，抬起頭，小臉上帶著完成任務後的輕鬆和一絲小得意。
“爸爸！糖糖寫好啦！”
(′つヮ??)
江墨挑眉，有點意外。
“哦？這麼快？來，讓爸爸看看我們的小作家寫了什麼大作。”
糖糖乖乖地把小本本遞上去，大眼睛期待地看著爸爸。
江墨接過來，翻開一看，隻見稚嫩卻工整的鉛筆字寫著：
今天糖糖很開心，和爸爸媽媽一起去摘水果了。
摘了大草莓和大葡萄，還給爺爺奶奶和姑姑吃了。
他們都說糖糖摘的葡萄最甜，糖糖是最棒的寶寶！
有幾個字不會寫，還用了歪歪扭扭的拚音代替。
比如“摘”寫成了“zhai”，“葡萄”寫成了“putao”。
雖然簡短，但意思表達得清清楚楚，還帶著點小驕傲。
江墨看著這充滿童真和滿足感的“大作”，差點沒忍住笑出聲來。
對於一個才三歲多、剛上幼兒園小班的小不點來說，能主動寫出這麼一段話，已經非常非常棒了。
他蹲下身，認真地看著女兒的眼睛，毫不吝嗇地誇獎：
“糖糖寫得太棒了，把今天最開心的事情都寫出來了，字也寫得很好。爸爸給你點個大大的讚！”
得到爸爸的肯定，糖糖開心地拍著小手，大眼睛彎成了月牙兒。
“那糖糖可以去玩玩具了嗎？”
“當然可以，小作家完成大作，該休息娛樂了。去吧！”
糖糖歡呼一聲，衝進堆滿了各種毛絨玩具的沙發上。
溫顏好奇地走過來：“糖糖寫了什麼呀？這麼快就寫好了？”
“你看看，挺有意思的。”
江墨把本子遞給溫顏。
溫顏接過來一看，也忍不住“噗嗤”一聲笑了出來，肩膀直抖。
“這……這就是她的‘感悟’啊？連100個字都沒有吧？還有幾個字是拚音……這小家夥，心思早飛到玩具堆裡去了。”
“已經很不錯啦，她才多大？能主動坐下來寫，還表達清楚了意思。”