“流觴詩社”的文會，設在一處臨水的精致園林內。曲水流觴，竹林掩映，倒是頗有幾分雅致。此刻園內已是才子雲集，錦衣華服者居多，像季言他們這般穿著樸素的，反而成了少數。
那幾個紈絝子弟早已到了，正被一群人簇擁著，唾沫橫飛地吹噓著方才的“賭約”，引得周圍陣陣哄笑和好奇的目光。見季言一行人進來，那青眼圈公子哥立刻投來挑釁的眼神，仿佛勝券在握。
季言懶得理會他們，找了個相對安靜的角落坐下，低聲對李修文和丫丫交代：“不必緊張，正常發揮即可。記住，我們不是來爭強好勝的，是來…教育小朋友的。”他眨了眨眼。
李修文深吸一口氣，點了點頭，眼神恢複了平日的沉穩。丫丫則握緊了小拳頭，小臉上滿是認真。
張文柏左看看右看看，撓了撓頭：“季兄，我…我乾啥？”
“你？”季言拍了拍他的肩膀，語重心長，“文柏啊，你的任務最重要！負責吸引火力，轉移視線，用你…嗯，獨特的氣質，迷惑對手！”
張文柏：“……”雖然沒太聽懂，但感覺不是什麼好話。
詩會很快開始。主持者是一位德高望重的老儒，規則簡單，以“萬壽”或“盛世”為題，限時作詩，由在場幾位知名文士共同品評，排出名次。
那幾個紈絝果然率先發難。青眼圈公子哥搖頭晃腦，吟了一首頌聖的七律，
什麼“聖主當陽萬壽臨，九霄瑞靄繞丹襟。”
還有“山河永固承天運，日月同輝仰帝心。”
辭藻華麗，對仗工整，雖然意境略顯空洞，但放在這種場合也算中規中矩，引得不少附庸風雅之人叫好：“王公子才思敏捷！”“對仗工穩，氣象堂皇！”
“嘖，還行啊，起碼比預想中背模板的強點。”季言內心點評，“看來家裡確實請過好老師，可惜靈氣不足，匠氣太重。”
接著，他那瘦高個同伴和矮胖子也各自獻醜…啊不，獻詩一首，水平比青眼圈的稍遜，但也能糊弄一下外行。
三人作罷，得意洋洋地看向季言這邊，仿佛已經看到了勝利。
輪到李修文了。他站起身，不卑不亢，略一沉吟，便開口吟誦。他的聲音沉穩，帶著一種力量——其中“豈獨謳歌充輦下，應知耕鑿樂邊城。”比起幾個紈絝，多了一份讀書人的憂思和家國情懷，格局宏大，立意高遠，用典精準而不晦澀。
此詩一出，滿場先是寂靜。與紈絝們單純的歌功頌德不同，李修文的詩將頌聖與對國泰民安、邊疆安定、農耕順遂的現實關懷結合，格局頓開。
品評文士們眼中放光，紛紛議論：
“好！‘豈獨謳歌充輦下，應知耕鑿樂邊城’！此句方見讀書人本色，心懷天下，非止於阿諛！”
“風骨卓然！將頌聖落到實處，方是真頌聖！”
“立意深遠，非池中之物啊！”
“氣象宏大，用典自然，非熟讀經史者不能為！”
滿場隨之爆發出更加熱烈的喝彩！許多寒門學子更是感同身受，大聲叫好。
青眼圈幾人的臉色瞬間難看了幾分。
季言內心暗讚：“修文兄牛逼！不愧是靠實力卷上來的學霸！這功底，這格局，甩那些紈絝十八條街！”
接下來，壓力給到了丫丫這邊。一個小姑娘上場，本就引人注目，更何況還是跟人打了賭的。
丫丫深吸一口氣，走到場中。她年紀雖小，但落落大方，毫不怯場。她想起哥哥教她的那些“順口溜”，又結合眼前盛世景象，脆生生地開口，連作兩首。
其中第一首，以孩童的視角，用明快語言描繪出京城萬壽節的繁華與喜悅，而最後一句“升平何以見？童稚笑盈腮”，更是生動、活潑，點出了萬壽節升平景象，富有感染力。
觀眾瞬間被吸引：
“妙極！這畫麵如在眼前！”
“以小兒女情態寫盛世，舉重若輕，靈心慧質！”
“‘童稚笑盈腮’！真乃點睛之筆，盛世氣象莫過於此！”
第二首，丫丫借園中古鬆，作了首《詠鬆呈壽》，借物喻人，以古鬆曆經風霜而蒼翠，感念雨露，表達忠誠與祝願。含蓄雋永，比直白的頌揚高明太多。
品評文士擊節讚歎：
“好一個‘獨立風霜久，深知雨露全’！寓意深遠，托物言誌，手法老練！”
“‘莫道微軀小，亦懷傾日虔。’，小小年紀，能有此感悟，難得！”
“此詩可登大雅之堂！”
“此女將來必是才女！”
兩首詩一出，滿場皆驚！
如果說李修文的詩是沉穩大氣，那丫丫的詩就是靈秀天成，各有千秋，但都明顯碾壓了那幾個紈絝！
喝彩聲、讚歎聲此起彼伏，所有人的目光都聚焦在這個年紀最小、卻才華橫溢的小姑娘身上。那幾個紈絝的臉色已經由青轉白，再由白轉綠，精彩紛呈。
張文柏張大了嘴巴，足以塞進一個雞蛋：“我…我去…丫丫，你什麼時候這麼厲害了？！”