九個月後，學校建好了。就在泉眼旁邊，用磚和木頭搭的，有三間屋子，一間當教室，一間當卡魯的“辦公室”他非要設），還有一間放課本和傑克帶的足球、籃球。
開學那天，部落裡像過節一樣熱鬨。孩子們都穿上了新衣服娜姆帶著女人們縫的），背著用駱駝毛做的小書包，蹦蹦跳跳地往學校跑。一共三十多個孩子，最大的十二歲，最小的才五歲半，石頭已經七歲半了，被娜姆領著，手裡還攥著個沙棗。
卡魯當“校長”，還兼任“老師”，娜姆當“助教”，負責照顧小一點的孩子。傑克臨走前送了塊黑板和幾盒粉筆，卡魯在黑板上寫了“磐石部學校”五個漢字，和法語，雖然歪歪扭扭，但看得出來很用心。
開學第一課，卡魯沒教認字，而是拿著足球，帶孩子們在空地上玩。他以前從沒見過足球，跟著傑克學了兩天，隻會用腳踢，還總踢偏，逗得孩子們哈哈大笑。
“以後每天上午學認字、算術，下午玩遊戲、學種地。”卡魯拍著手說，“誰學得好，就獎勵一個沙棗糕！”
孩子們都歡呼起來。石頭抱著足球，追著卡魯跑：“卡魯老師！我要學踢足球！”
“教！肯定教！”卡魯跑得滿頭大汗，臉上卻笑開了花。
陳默站在教室門口，看著孩子們在空地上跑跳，聽著他們的笑聲，心裡暖暖的。以前在廣州，他總覺得讀書是沒有用的事，沒想到在沙漠裡，他居然給孩子們建了所學校。
學校開學後，公路也在慢慢推進。各部落的人輪流修，每天抽十個人，用傑克帶的水泥和碎石，把沙子壓實，鋪成一條寬三米的路。雖然慢，但每天都有進展。
有次陳默去看修路，看到巴老正拿著鋤頭平整路麵，累得滿頭大汗。
“巴老，歇會兒吧。”陳默遞給他一塊水囊。
巴老喝了口水，笑著說：“不累！這條路修好了，我女兒嫁去女婿那裡，我去看她，坐駱駝半天就到了，值！”
陳默點點頭。這條路，修的不隻是路，是人心。
又過了兩個月，公路終於通車了——其實就是能走卡車了。傑克的戰友第一次開車來送物資，沿著新修的公路，從紅柳部一路開到磐石部穀口，隻用了半天時間，比以前快了三天。
“你們這路修得真不錯！”戰友跳下車，拍著方向盤，“比我們基地的路都平整！”
卡魯得意地說：“那當然！我們按《公路修建手冊》修的！”
通車那天，部落裡又熱鬨了一場。陳默讓人殺了五隻羊，煮了一大鍋肉，大家圍著公路吃烤肉喝湯，孩子們在路邊踢足球。卡魯還拿著鐵皮喇叭，站在卡車頂上講話：“以後這路就是咱們磐石部的‘命脈’！大家要愛護，彆讓駱駝在上麵拉屎！”
大家都笑了。
公路通車後，磐石部的變化越來越大。傑克的戰友每月來一次，帶來物資和書；種植組的玉米能運到紅柳部，換他們的水果；黑石部的鐵礦能運到磐石部，老陶工用鐵礦燒出了更結實的工具；護衛隊沿著公路巡邏，再也不用走冤枉路了。
卡魯的“管理學”也越學越精。他學著書裡的樣子，給各小組定了“目標”不是kpi，是自願的）：種植組每月多產一百斤玉米，護衛隊每月多訓練一次，後勤組每月多做一次新花樣的飯。完成了就大家一起吃頓好的，沒完成也不罰，大家一起找原因。
有次種植組的玉米生病了，卡魯沒急著罵，而是帶著大家翻《農業種植大全》傑克帶的），找到了治玉米病的法子——用草木灰拌水澆地。果然，沒過幾天，玉米就好了。
“還是讀書管用。”巴老看著綠油油的玉米地，感慨地說，“以前玉米生病，隻能求沙神，現在看書就知道咋治。”
陳默笑著說：“沙神也幫不了咱們，能幫咱們的是自己。”
這天晚上，陳默坐在石屋裡，看著窗外的月光。娜姆抱著石頭走進來，石頭已經睡著了，手裡還攥著個寫著“石”字的小木板——是卡魯教她寫的名字。
“今天卡魯又給孩子們講‘劉邦和張良’的故事了。”娜姆笑著說，“孩子們都問，張良是不是比卡魯老師還厲害。”
陳默笑了笑：“卡魯肯定說，他比張良厲害。”
“可不是嘛。”娜姆說，“他還說，等磐石部有一萬人了，就讓你當‘總統’，他當‘議長’。”
陳默無奈地搖搖頭：“這小子，還是沒改。”
但他心裡知道，卡魯不是真的想當議長，他隻是想讓磐石部越來越好。就像他以前想設三省六部，想搞kpi，都是為了部落。
窗外，卡魯的石屋裡還亮著燈。陳默知道，他肯定又在啃那本《管理學進階》了，說不定還在本子上畫“磐石部發展規劃圖”，畫到一萬人的樣子。
沙漠裡的風很靜，帶著玉米的香味和孩子們的笑聲。遠處，公路上偶爾有巡邏隊的腳步聲，很輕，卻很堅定。
陳默知道，磐石部的故事，還遠沒結束。他們或許永遠回不了故鄉，或許永遠成不了“大國家”，但在這片沙漠裡，他們用雙手建了家，用知識點亮了希望，用團結擋住了風沙。
這就夠了。
卡魯的燈滅了。陳默躺在床上，看著身邊熟睡的娜姆和石頭，心裡很踏實。
明天，又是新的一天。磐石部的太陽，會照常升起。
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