兩天後的周一，西裡村小學的氣氛格外不同。課間操被取消了，四年級一班的學生們早早被林老師叫進了教室。每個人的臉上都寫滿了緊張和期待，空氣仿佛凝固了。
林老師拿著成績單走了進來，表情平靜，看不出喜怒。她沒有像往常那樣立刻公布成績，而是環視了一圈，目光在每一個學生臉上停留片刻。吳普同的心提到了嗓子眼，幾乎能聽到自己咚咚的心跳聲。
“同學們，”林老師的聲音打破了沉寂，“選拔考試的成績已經出來了。這次考試，是對大家這學期學習情況的一次重要檢驗，也關係到誰能代表我們班、我們學校去鎮上參賽。現在，我公布進入前百分之五十、獲得參賽資格的同學名單。”
教室裡靜得落針可聞。
“王小軍。”
第一個名字毫無懸念。王小軍挺直了腰板，臉上露出淡淡的自信。
“李紅梅。”一個文靜的女生。
“趙衛國。”一個平時成績不錯的男生。
……
名字一個個念下去。吳普同的呼吸越來越急促，雙手在課桌下緊緊握成了拳，指甲幾乎嵌進掌心。他既害怕聽到自己的名字怕失望），又害怕聽不到更失望）。名單已經念了快一半了，還沒有他！絕望像冰冷的潮水，開始漫上心頭。
“吳普同。”
當自己的名字終於從林老師口中清晰地念出來時，吳普同猛地抬起頭，眼睛瞪得溜圓，幾乎不敢相信自己的耳朵！他……他入選了？他擠進了前一半？巨大的驚喜像電流一樣瞬間擊中了他，讓他渾身一顫，臉頰因為激動而迅速漲紅。他下意識地看向旁邊的王小軍，王小軍對他露出了一個鼓勵的笑容。
“張秋菊。”
……
名單念完了。有人歡喜有人愁。張二胖的名字果然不在其中，他懊惱地捶了一下桌子，把頭埋進了臂彎裡。另外幾個落選的同學也神色黯然。
林老師公布了每個人的具體分數。王小軍毫無懸念地高居榜首，語文96，數學98，總分194！吳普同的成績是語文88，數學82，總分170，排在入選名單的中下遊，但確確實實進入了前百分之五十！這個分數，尤其是語文，比他預想的要好很多！那篇真情實感的作文顯然幫了大忙。數學雖然不高，但也勉強過關了。一股難以言喻的激動和自豪感湧上吳普同的心頭，衝散了之前所有的忐忑和沮喪。他成功了！他靠自己的努力，贏得了去鎮上“打仗”的資格！
“入選的同學，”林老師的目光掃過吳普同他們幾個，“不要驕傲，這隻是一個起點。鎮上的比賽，彙聚了各個學校的尖子生，競爭會更加激烈！從今天開始到比賽前，每天放學後留校一小時，我們進行集中複習和模擬訓練！”
接下來的日子，對吳普同來說，是更加高強度的衝刺。每天放學後，當其他同學背著書包歡快地衝出校門時，他和另外十幾個入選的同學，還要留在教室裡。林老師有針對性地講解重點難點，分析易錯題型，進行模擬測試。燈光下，他們埋首於題海，筆尖沙沙作響。吳普同感覺自己的神經時刻緊繃著，像一張拉滿的弓。但他沒有抱怨，心中充滿了前所未有的動力和目標感。他要把林老師講的每一個字都吃透，要把練習冊上的每一道難題都攻克。
終於，鎮上統考的日子到了。
這一天，吳普同起得格外早。李秀雲特意給他煮了個雞蛋，又把他那件最乾淨的藍布褂子熨得平平整整。“同同，彆緊張，好好考就行。”母親的話簡單，卻給了他莫大的溫暖。吳建軍沒說什麼，隻是用力拍了拍兒子的肩膀。
中心校在柳林鎮邊上，離西裡村有七八裡地。林老師親自帶隊，領著十幾個孩子，步行前往。一路上，孩子們既興奮又緊張，嘰嘰喳喳說個不停。吳普同沉默地走著，看著路兩邊陌生的村莊和田地，手心微微出汗。這是他第一次因為“考試”而走出西裡村，走向一個更廣闊也更具挑戰的舞台。
中心校的規模遠比西裡村小學大得多。幾排整齊的紅磚瓦房，一個鋪著爐渣的操場，操場上飄揚著鮮豔的五星紅旗。此刻，操場上、走廊裡，到處都是從各個村小彙集而來的學生和帶隊老師，黑壓壓一片，人聲鼎沸。陌生的麵孔，嘈雜的環境，讓吳普同感到一陣眩暈和莫名的怯場。他下意識地靠近了林老師和王小軍。
“彆怕，就當是在自己學校考試。”林老師察覺到了他的緊張，低聲安慰道，眼神溫和而堅定，“記住老師講的重點，仔細審題，認真書寫。”
按照指示牌，他們找到了四年級的考場——一間寬敞明亮的大教室，窗戶很大，桌椅都是統一的黃色木製課桌椅，比他學校的破舊長條桌凳好多了。教室裡已經坐了不少學生，來自不同的學校。監考老師是兩個陌生的、表情嚴肅的中年男老師。
吳普同找到自己的座位坐下，心臟怦怦直跳。他環顧四周，看到王小軍坐在斜前方，已經拿出文具，神情自若。而其他陌生的考生，有的在閉目養神，有的在緊張地翻看筆記，空氣裡彌漫著無形的壓力。
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試卷發下來了。同樣是油印的，紙張似乎比學校的更白、更厚實。吳普同深吸一口氣，強迫自己冷靜下來。他先看語文試卷：題型和選拔考類似，但難度似乎提升了。看拚音寫詞語的詞語更生僻，閱讀理解的文章更長更複雜，作文題目是《我的家鄉》，範圍很大。
他穩住心神，開始答題。基礎部分還算順利，但到了閱讀理解，一篇關於邊疆戰士守衛哨卡的散文，裡麵有些詞語和情感他理解起來有些吃力，答得磕磕絆絆。寫作文時，他毫不猶豫地選擇了寫西裡村：村口的老槐樹、夏日的田野、秋收的忙碌、冬日的戲台、還有父母勞作的背影……熟悉的畫麵流淌在筆端，他寫得很快，情感真摯。
數學試卷一展開，吳普同的心就涼了半截。計算量巨大！應用題更是刁鑽，一道關於“水庫蓄水放水”的綜合題，條件複雜得像一團亂麻，比林老師模擬的題難多了。他硬著頭皮，調動起全部腦細胞，在草稿紙上瘋狂演算。時間一分一秒流逝，他感覺後背都被汗水浸濕了。當他終於勉強把最後一道應用題的答案框出來時，收卷的鈴聲也刺耳地響起。他甚至沒來得及檢查一遍！
交卷後走出考場，吳普同感覺腳步有些虛浮。外麵的陽光有些刺眼。王小軍走過來，眉頭微蹙：“最後那道水庫題，你算出來是多少？”
吳普同報了個數。
王小軍搖搖頭：“好像不對，我算的是……”
吳普同的心又沉了下去。完了，果然錯了。巨大的失落感和疲憊感瞬間將他淹沒。他看著周圍興奮討論或沮喪歎息的陌生麵孔，看著遠處帶隊老師們關切或詢問的目光，第一次真切地感受到了競爭的殘酷和山外有山的壓力。這個冬天，他放棄了心愛的小撲克，付出了加倍的努力，終於走到了這裡，卻發現眼前的天地如此廣闊，而自己，似乎依舊渺小。
林老師走過來，看著吳普同有些蒼白的臉，沒有問考得怎麼樣，隻是溫和地說：“都考完了，彆想了。走，老師帶你們去吃碗熱乎的麵，暖和暖和。”
坐在鎮上那家簡陋卻熱氣騰騰的麵館裡，吃著碗裡飄著蔥花油花的湯麵，吳普同冰冷的身體才漸漸回暖。他望著窗外陌生的街道和匆匆的行人，聽著林老師和其他同學低聲討論著試題，心中百感交集。這次鎮上之行，無論結果如何，都像推開了一扇窗，讓他看到了西裡村之外的風景，也讓他明白了，那條“燈下的路”，不僅通往知識的殿堂，也通向一個充滿競爭、需要不斷攀登的陌生世界。他默默地吃著麵，暗暗下定決心，回去之後，要更加努力。這個冬天沒有小撲克，但他收獲了比撲克牌更重要的東西——一份不甘落後的決心和對遠方的朦朧向往。
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