六月的第一縷陽光透過楊樹葉的縫隙，斑駁地灑在縣三中的校園裡。清晨五點半，高三教室的燈光已經亮起，如同黑暗中指引方向的燈塔。黑板上方，"距高考還有30天"的倒計時牌像一道無聲的命令，讓每個走進教室的學生都不自覺地挺直了腰板。
吳普同坐在靠窗的位置，晨光在他攤開的物理習題集上投下溫暖的光斑。他的手指無意識地在布滿公式的草稿紙上劃著電路圖，眉頭微蹙。這是今天要完成的三套模擬題中的第一套，而此刻才早晨六點十分，教室裡的電扇已經開始吱呀作響，試圖驅散初夏的悶熱。
"第幾次了？"王紅梅頂著濃重的黑眼圈湊過來，聲音裡帶著疲憊，"我一夜沒睡好，老是夢見考試遲到，準考證找不著，急得直冒汗。"
辛誌剛推推厚重的眼鏡，鏡片後的眼睛布滿血絲，他苦笑著說："我比你更糟，夢見答題卡塗串行了，一整麵的選擇題全都白費，嚇得我直接從床上坐起來了。"
李靜沒有說話，隻是默默地從書包裡取出一個布袋，裡麵整齊地碼著還冒著熱氣的煮雞蛋。"我媽說，補充蛋白質能提高記憶力。"她輕聲說著，將雞蛋分給每個人。雞蛋殼上還帶著微微的餘溫，握在手裡暖暖的。
這就是六月的常態。睡眠不足，神經緊繃，每個人都像拉滿的弓弦，隨時可能斷裂。教室裡彌漫著風油精和清涼油的氣味，那是同學們為了提神抹在太陽穴上的。課桌上堆滿了各種參考書和試卷，幾乎看不到桌麵原本的顏色。
每天的課程變得極其簡單而殘酷：考試、講評、自習、再考試。各科老師輪番上陣，像訓練特種兵一樣磨練著這群即將奔赴考場的學生。
語文楊老師的"作文轟炸"戰術讓同學們叫苦不迭。每天一篇作文，第二天就詳細講評，從立意到結構，從修辭到卷麵，每個細節都不放過。"高考作文占60分，"她反複強調，聲音在悶熱的教室裡顯得格外清晰，"寫得一手好文章，等於一隻腳邁進大學門。彆在作文上栽跟頭！"
數學王老師的方式更直接——題海戰術。每天三套卷子，雷打不動。他的眼鏡片上總是反射著白熾燈的光，讓人看不清他的眼神，但那嚴肅的語氣足以讓每個學生繃緊神經。"數學是拉分科目，"他指著上次模擬考的成績單，"第一名和第十名差了多少？48分！就在數學上！這48分可能就是本科和專科的區彆！"
英語老師發明了"聽力馬拉鬆"。那台老舊的錄音機每天早晚各放半小時聽力，嘶啞的英語對話在教室裡回蕩。"聽不懂也要聽，"她說，"耳朵磨出繭子來，就聽懂了。高考聽力可是30分，錯一個就是1.5分！"
化學鄭老師搞起了"實驗題專訓"。雖然學校實驗室簡陋，儀器殘缺不全，但他想儘辦法讓學生理解每個實驗原理。"化學課其實很簡單，就那幾個元素，"他在黑板上畫著反應方程式，"來來回回，進行化學反應，找到了規律，萬變不離其宗。"
最折磨人的是每周的全真模擬考。教室裡的桌椅被重新排列，前後左右保持足夠距離。監考老師板著臉，嚴格按照高考時間收發試卷。電扇吱呀呀地轉著，與沙沙的書寫聲組成奇特的交響樂。每場考試結束，都有學生趴在桌上久久不能起身。
第一次全真模擬，吳普同考了432分。握著成績單，他的手微微發抖。這個成績讓他既欣喜又擔憂——去年理科專科線是450，他還差18分。試卷上，數學隻有68分，好幾個大題都隻做了一半。
"有進步，"楊老師在他的試卷上批注，紅色的字跡格外醒目，"但還要加油。作文開頭太囉嗦，要直接切入主題。"
第二次模擬考，題目特彆難。數學卷子發下來時，教室裡響起一片倒吸冷氣的聲音。吳普同咬著筆杆，額頭滲出細密的汗珠。最後一道大題他完全看不懂，連思路都沒有。成績出來，數學隻考了65分，總分跌到419。看著成績單上那個刺眼的數字，他差點哭出來。窗外，六月的陽光明晃晃的，卻照不進他陰鬱的心情。
"正常波動，"數學王老師拍拍他的肩，語氣難得溫和，"重要的是找出問題。你看這道三角函數題，公式都用對了，就是最後計算粗心。"
那天晚上，吳普同把自己關在教室，對著數學試卷一道題一道題地分析。白熾燈下，他的影子投在斑駁的牆麵上。發現很多錯誤不是不會，而是粗心：計算失誤、看錯條件、甚至漏做題。他在錯題本上一一記錄，用紅筆標注錯誤原因。
"你要建立錯題本，"辛誌剛建議道，推推眼鏡，"把錯題分類整理，找出規律。我發現你總是在函數題上出錯。"
王紅梅更有意思："我爹說，考試就像打獵，要知道獵物在哪。你的"獵物"就是那些常錯的知識點。比如說立體幾何，你老是想不到輔助線該怎麼畫。"
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李靜則用行動支持——她每天幫吳普同整理筆記，把重點難點用不同顏色的筆標出來。她的筆記工整清晰，重點突出，讓吳普同省了不少時間。
在朋友的幫助下，吳普同調整了策略。他不再盲目刷題，而是重點攻克薄弱環節；不再熬夜學習，保證充足睡眠；考試時放慢速度，認真審題，減少失誤。
第三次模擬考，他考了438分。數學72，語文95，英語85，物理88，化學98。這個成績讓所有人都驚訝不已。化學鄭老師特意在班上表揚了他："吳普同同學進步很大，尤其是化學，這次全班第三。"
"照這個速度，高考能上450！"辛誌剛比他還興奮，眼鏡片後的眼睛閃著光。
但吳普同不敢鬆懈。晚自習結束後，他仍然留在教室多學半小時。窗外的楊樹葉子在夜風中沙沙作響，教室裡隻剩下他翻動書頁的聲音。他知道模擬考畢竟不是高考，變數還很多。
六月中旬，天氣突然熱起來。教室像蒸籠，電扇吹出來的都是熱風。很多同學中暑，校醫室人滿為患。校醫忙著給人刮痧，教室裡時常飄起清涼油的氣味。
學校不得不調整作息：早晨五點半到校，中午休息三小時，晚上學到九點。但即使這樣，還是有人暈倒在考場。那個女生在做數學題時突然臉色蒼白，筆從手中滑落，軟軟地倒在課桌上。
最嚴重的是周誌遠。在一次數學考試中，他突然臉色蒼白，冷汗直冒，手指顫抖得握不住筆。監考老師趕緊扶他去醫務室，診斷結果是過度疲勞加營養不良。原來為了省錢買參考書，他經常不吃晚飯，早上就著開水啃冷饅頭。