開學典禮上“一睡成名”的林小凡，在接下來的正式課程中，深刻體會到了什麼叫做“冰火兩重天”。特殊人才學院的課程設置，完美體現了其“融合古今、應對末日”的宗旨，但也讓林小凡這種偏科嚴重的“特長生”倍感煎熬。
【玄能理論課：知識的深淵】
上午的第一堂課，是《玄能理論基礎與多元宇宙能量構架解析》，授課地點是一間充滿未來感的環形階梯教室。四壁是可觸控的柔性屏幕，實時顯示著複雜的能量流圖譜和多維空間模型。講師是一位戴著厚厚水晶眼鏡、頭發梳得一絲不苟、名叫“玄機子”的老教授。他說話慢條斯理，每一個字都仿佛蘊含著天地至理，但組合在一起，對林小凡來說就是最好的催眠符咒升級版。
“同學們，今天我們講解‘玄能粒子’在跨神話體係下的統一波動方程，及其與‘黑霧’這種逆熵存在之間的相互作用力場模型……”玄機子教授一開口，黑板上其實是空中投射的全息影像）就開始浮現密密麻麻的符文、公式和不斷變化的幾何圖形，看得人眼花繚亂。
林小凡坐在前排a007班的“優待”），努力睜大眼睛，試圖跟上教授的節奏。他身邊的蘇婉清聽得若有所思，偶爾還會舉手提出一些基於劍道感悟的疑問，引得教授讚許點頭。柳如煙飛快地記錄著筆記，眼神專注。零的瞳孔中數據流瀑布般刷過，似乎在同步建立數學模型。就連索爾，雖然一臉痛苦，但也勉強在理解那些將雷電能量量化的公式。
隻有林小凡，感覺自己的腦子像是一台中了病毒的老年電腦，運行著完全不兼容的程序。“波動方程？相互作用力場？這都什麼跟什麼啊？統子哥，救命！有沒有‘一鍵領悟’功能？”(′；；`)
係統界麵彈出：【宿主，知識需要循序漸進。本係統主要功能為梗能量轉化與沙雕行為激勵，不提供學術作弊服務。建議宿主發揚沙雕精神，用想象力理解世界。比如，把玄能粒子想象成蹦迪的熒光棒，黑霧想象成斷電的瞬間？(???????)】
林小凡：“……我謝謝你啊！”(╯‵□′)╯︵┻━┻他嘗試按照係統的“蹦迪熒光棒”理論去理解，結果腦子裡真的出現了漫天亂飛的熒光棒和突然漆黑的舞池畫麵，更暈了。
他偷偷瞄了一眼旁邊的艾麗莎，發現這位聖騎士小姐也是一臉茫然，顯然神聖禱文和科學公式之間也存在巨大的鴻溝。兩人對視一眼，都從對方眼中看到了同病相憐的絕望。艾麗莎甚至悄悄在桌子底下畫了個十字，小聲祈禱：“主啊，請賜予我理解這些知識的光芒吧……”林小凡則在心裡祈禱：“係統啊，請賜予我睡過這節課而不被發現的隱身術吧……”(；一_一)
一節課下來，林小凡感覺自己的腦細胞陣亡了百分之九十，筆記本上除了幾個歪歪扭扭的塗鴉他試圖畫蹦迪熒光棒），一片空白。而玄機子教授下課前布置的作業——《論個體心象風景對玄能粒子親和度的影響及量化分析》，更是讓他眼前一黑，直接想原地去世。
【實戰應用課：沙雕的狂歡】
與理論課的度秒如年形成鮮明對比的，是下午的《超凡能力實戰應用與協同作戰》。課程在學院東北角的“千機演練場”進行。這裡是一個巨大的球形空間，內部環境可以根據需要模擬叢林、沙漠、城市、甚至扭曲虛空等多種地形和天候。負責這門課的不是古板的老學究，而是一位身材火爆、穿著緊身作戰服、代號“火鳳”的禦姐教官。她作風潑辣，崇尚實戰，口號是“是騾子是馬，拉出來遛遛！”
第一節課的內容很簡單：適應性對抗。學生隨機分組，在模擬城市環境中進行無限製但嚴禁致死致殘）的對抗演練，目的是讓教官和學生們互相熟悉彼此的能力和戰鬥風格。
林小凡摩拳擦掌，終於到了他的主場！“理論課我唯唯諾諾，實戰課我重拳出擊！統子哥，準備好記錄我的高光時刻！”(??????)??
他被分到的對手，是一位來自北歐裔的交換生，名叫“布蘭德”，能力是操控火焰，並且能進行有限的形體變化比如讓手臂暫時岩漿化）。布蘭德身材高大，一臉傲氣，顯然沒把看起來平平無奇的林小凡放在眼裡。
“東方小子，我會讓你見識一下真正的神裔之力！”布蘭德雙手燃起熊熊火焰，氣勢洶洶地衝了過來。
【沙雕技能初顯威】
麵對撲麵而來的熱浪，林小凡不慌不忙，深吸一口氣，大喊一聲：“鍵來！”
嗡！一個半透明、閃爍著鍵盤俠專屬光芒的巨型鍵盤虛影憑空出現，帶著破風聲，精準地拍向了布蘭德的臉！
砰！布蘭德猝不及防，被這物理和精神雙重打擊的“鍵盤”直接拍懵了，火焰都熄了大半，踉蹌後退，臉上還帶著難以置信的表情。“hatthe...?!”這什麼鬼？！）
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圍觀的同學和教官火鳳也都愣住了。這是什麼能力？召喚鍵盤？聞所未聞！
林小凡得意地一甩並不存在的劉海：“哼，時代變了，大人！現在流行網絡對線……呃，是線下對拍！”(￣▽￣)~
下一個對手，是一位擅長速度和隱匿的忍者風格女生，身形如同鬼魅，在殘垣斷壁間閃爍不定。
林小凡嘿嘿一笑，發動了技能：“瘋狂暗示！”
他對著空氣大聲說道：“我猜你接下來會從左邊那個垃圾桶後麵跳出來，並且大喊一聲‘咿呀’！”
那女生身形一滯，原本完美的潛行節奏被打亂，腦子裡不由自主地開始循環“左邊垃圾桶…咿呀…”，結果真的下意識地從左邊垃圾桶後現身，還差點順口喊出來，頓時羞憤欲絕。
林小凡趁機一個“滑鏟”雖然沒鏟到人，但姿勢很帥），喊道：“我賭你的手裡劍扔不中我！”
結果，那女生因為心神被擾，手裡劍果然射偏了。林小凡輕鬆“獲勝”。
火鳳教官看得嘴角抽搐，記錄本上寫下：“林小凡，能力：精神汙染+概率性乾擾？效果……詭異。”
【玩脫時刻與意外收獲】
當然，沙雕之力也並非總是靠譜。在麵對一位修煉金剛不壞體魄的武僧同學時，林小凡想用“真香定律”讓對方放棄防禦。
他掏出一包從食堂順來的、香氣撲鼻的辣條，在武僧麵前晃悠：“大哥，嘗嘗？可香了！堅持防禦多沒意思啊，真香一下唄？”
那武僧同學隻是淡淡地瞥了他一眼，眼神清澈堅定，如同古井無波，雙手合十：“阿彌陀佛，皮囊之欲，皆是虛妄。”然後一拳帶著金光就轟了過來，差點把林小凡揍飛。
林小凡連滾帶爬地躲開，心有餘悸：“失策失策，這哥們兒定力太強，真香定律失效了！”(；′д｀)ゞ
最誇張的一次，他同時麵對三個對手的圍攻，情急之下，把剛學的玄能理論蹦迪熒光棒理論）和沙雕技能結合，大喊一聲：“看我‘混亂熒光棒之舞’！”
他試圖將梗能量模擬成玄能粒子，然後讓其無序狂舞，乾擾對方。結果技能釋放失敗，梗能量失控，在他頭頂炸開了一團五彩斑斕、如同劣質ktv燈球般的光效，還伴隨著刺耳的電子音樂聲。不僅沒乾擾到對手，反而把全場包括教官）都給尬住了，攻擊他的三個人動作都僵了一下。
林小凡趁機溜走，係統提示卻響了：【叮！宿主意外開發出範圍性精神汙染技能【尬舞光環雛形）】。效果：使範圍內敵人陷入短暫尷尬與迷惑。獎勵：梗能量少量。】(￣￣;)
一堂實戰課下來，林小凡的表現可謂“戰績輝煌”，但也“聲名狼藉”。他那種完全不按常理出牌、效果隨機且極具喜劇色彩的戰鬥方式，讓所有旁觀者包括火鳳教官）都大開眼界，同時也深感頭痛。
下課後，火鳳教官把林小凡單獨叫到一邊，表情複雜地看著他：“林小凡同學，你的能力……很獨特。我教了這麼多年書，沒見過你這樣的。以後上課，你可以自由發揮，但有兩個要求：第一，儘量控製範圍，彆把演練場拆了；第二，提前告訴我你大概要乾什麼，我好有個心理準備……”
林小凡撓頭傻笑：“好的教官！沒問題教官！”(??????)??
理論課的學渣，實戰課的“奇行種”。林小凡在特殊學院的求學之路，注定不會平凡。他抱著依舊一片空白的理論課筆記本，想著下午那些目瞪口呆的同學和教官，歎了口氣，又有點小得意：“唉，看來我這輩子是跟‘正經’二字無緣了。不過……好像也挺有意思的？”(′▽`???)
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