“周嶼，你提交給學校的材料，寫的是電子課表、校園論壇、在線學習係統.....”
“可你現在做的是什麼？”
“你跑去做遊戲！”
“上周發布的時候，你和我說，隻是為了營銷為了宣傳，留住學生。”
“這周，你又整個什麼排位賽，天梯榜？”
“我拿創新科技項目的資源給你，你去做遊戲？”
“所以，下周你們發布又要發什麼新的遊戲功能了？”
“你這樣搞，讓我怎麼跟學校交代？”
華曉清的辦公室裡。
一份周嶼先前提交的項目計劃書被重重拍在桌上。
向來溫和的小華老師，此刻臉色並不好看。
從商業街薅完阿祖的羊毛，周嶼如約來到了這裡。
昨天排位賽剛上線半天，華曉清就打電話過來，語氣嚴厲地要他來辦公室一趟。
隻是昨天老小子忙著過紀念日，硬生生拖到了今天。
不過，在接到電話的那一刻，周嶼心裡就已經有了七八分底。
不論是創業孵化器，還是那些正兒八經的科技園區——
隻要背靠高校，或者背靠體製，創業環境的取向就異常明確：
對能拔高意義、順應國家戰略發展方向、方便寫進總結彙報的項目，扶持力度永遠更大。
如果拋開創業者個人能力、資源、背景不談，單論“項目屬性”。
在這個年代，電腦都沒有沒全普及，移動互聯網時代的黎明尚未到來。
在這樣的背景下做遊戲，大概率就待在金字塔最底層。
一來，老一輩領導對遊戲天然帶著偏見。
覺得這是“不務正業”，甚至直呼“精神鴉片”，毀掉一代人！
二來，現實也不太好看。
這個年代，九成九的遊戲創業項目，要麼悄無聲息地夭折，要麼曇花一現。
絕大多數彆說盈利了，還沒來得及冒頭，就被巨頭碾死在浪裡。
於是問題就很清楚了——
既不被“曆史”看好，也寫不成“政績”。
不是不能做，而是至少現在這個階段，遊戲創業項目就不應該得到如此大的扶持和資源傾斜。
當然，這一切都有一個前提。
那就是——你最後，能不能真的成功。
一輪四連問過後，華曉清稍微停了一下。
似乎沒那麼在氣頭上了，語氣慢慢平下去，但問題依舊鋒利：
“所以你們下一步到底想乾嘛？是要開放遊戲充值，從同學手裡掙錢？”
辦公室裡安靜了一瞬。
周嶼露出了一個憨厚的笑容，說：
“華老師您想多了，我的初心隻是想做一個服務師生的校園o2o項目。
2048也好，排位賽也好，隻是我們留存用戶的手段罷了。”
華曉清沒好氣的看了他一眼，腦子清晰的很，一點沒被繞走：
“所以，你們下一步真打算搞充值？掙同學的錢了？”
周嶼依舊滿臉那個憨厚、清澈的笑容。