珈藍沒有立即回答。他抬起右手，掌心向上，一縷冰霧緩緩凝結。在所有人驚訝的目光中，冰霧先是化作一朵玫瑰，隨即舒展成展翅的鷹隼，最後定格為一柄精致的短劍形狀。
因為元素操控的本質是相通的。珈藍讓冰劍在指尖旋轉，火係狂暴，冰係內斂，但都需要理解元素的。冰劍突然碎裂，化作無數細小的冰晶懸浮在空中，組成一行閃爍的文字：控製源於理解。
幾個前排的學徒不自覺地湊近，有個紮著麻花辮的女孩甚至伸手觸碰那些冰晶，隨即驚訝地發現它們溫暖如春日的陽光。
今天我們先從基礎開始。珈藍揮手散去冰晶，誰能告訴我，冰箭術的標準模型有幾個魔力節點？
教室後排傳來一聲嗤笑：拜托，這太基礎了…….
七個。麻花辮女孩怯生生地回答。
正確。珈藍點頭，但標準模型存在效率問題。他敲了敲黑板上的立體符文，第三節點到第五節點的魔力損耗高達30，為什麼學院還要教這個版本？
實驗室安靜下來。紅發少年羅伊撇了撇嘴：因為簡單唄。
因為安全。珈藍用粉筆圈出第三節點，改良版雖然效率高，但這裡……他又畫了個三角形，需要同時維持三重魔力回路，學徒級法師的精神力很難把控。他停頓一下，三年前有個學徒強行嘗試，現在還在聖殿躺著。
倒吸冷氣的聲音在實驗室回蕩。珈藍暗自感謝莉娜昨晚講的這個案例。
現在兩人一組，練習標準冰箭術。記住……珈藍的聲音突然嚴肅，誰要是擅自嘗試改良，我就讓他去幫薇瑟安師姐清理月影草……用手。
學徒們臉色發白地開始練習。月影草的汁液會讓皮膚潰爛，這是學院裡眾所周知的。
珈藍走下講台巡視。經過羅伊那組時，紅發少年故意讓冰箭歪歪扭扭地射向天花板。
太難了。他挑釁地看著珈藍，我們火係天賦的根本不適合學這個。
珈藍不動聲色地握住羅伊的手腕調整姿勢：手腕太僵硬了。火係與冰係看似對立，實則……他引導著羅伊完成施法動作，掌握截然不同的元素特性，反而能加深對魔法的理解。
一支完美的冰箭地釘在靶心上。羅伊驚訝地看著自己的手，剛才那一瞬間，他確實感受到了某種奇妙的平衡。
他看了珈藍一眼，沒想到會得到專業建議而非訓斥。
麻花辮女孩那組進展順利，隻是冰箭總是半途融化。魔力輸出不連貫。珈藍觀察後指出，想象你在吹玻璃，要平穩持久，不是噴火槍。
當珈藍背過身時，實驗室角落突然傳來一聲驚叫。他閃電般轉身，看到兩個學徒麵前的冰箭正在瘋狂膨脹，表麵布滿不規則的尖刺……典型的魔力失控！
所有人後退！
珈藍箭步上前，右手虛按在暴走的冰箭上方。瞳孔中的二芒星微微閃爍，一股精準的寒流從他掌心湧出。在眾人驚歎的目光中，畸形的冰箭被柔和的力量包裹，尖刺被儘數削平，剩餘的魔力被引導著重新塑形，最終化作一尊栩栩如生的冰雕兔子，端坐在實驗台上。
哇…….麻花辮女孩忍不住驚歎。
珈藍悄悄抹去手心的冷汗。剛才那一手看似舉重若輕，實則用上了他製作卷軸時練就的精細操控。要是莉娜知道第一節課就出這種狀況……
魔力失控是每個法師的必修課。他故作鎮定地說，重要的是學會止損。現在，所有人檢查自己的魔力回路……
麻花辮女孩怯生生地走過來。
助教先生，我……我叫艾麗卡。她遞上一塊手帕，您額頭上都是汗。
珈藍愣了一下，接過手帕：謝謝。第一次講課有點緊張。
您講得很好！艾麗卡眼睛亮晶晶的，特彆是那個冰雕兔子…….我能學會嗎？
珈藍微笑：等你掌握基礎後，我可以教你些小技巧。他頓了頓，你很有天賦，隻是缺乏自信。
女孩紅著臉跑開了。珈藍收起教案，發現羅伊站在旁邊。
有事？
紅發少年彆扭地轉著手中的火焰戒指：那個……火係魔法也有類似的節點問題嗎？
珈藍眼中閃過一絲笑意。他輕輕點頭，指尖在水汽中勾勒出紅色符文。火元素在他精準的控製下形成立體模型，七個節點清晰可見。
比如火彈術的第五節點。珈藍指著明顯過亮的一個點，傳統模型這裡需要魔力驟增，但……
他故意讓符文扭曲變形，幾個學徒驚呼出聲。
突然的魔力爆發會導致控製力下降。珈藍的手指在空中劃出流暢的弧線，火係符文隨之變得圓潤平和，我在北境軍團見過太多火係法師因此燒傷自己。
不知不覺間，珈藍身邊圍滿了人。羅伊的眼睛一眨不眨地盯著空中的模型，連呼吸都放輕了。
漸進式魔力輸送。珈藍解釋道，就像往杯子裡倒熱茶，一點點注滿比直接傾倒更安全。
他忽然合掌，火係模型化作點點火星消散。今天就到這裡。聲音有些嘶啞，下節課我們討論元素平衡。作業是……他故意停頓，標準冰箭術的二十次成功施法記錄。
教室裡頓時哀鴻遍野。
記住，珈藍的聲音蓋過抱怨，魔法之道貴在持之以恒。下課。
走出教室時，珈藍的嘴角不自覺地上揚，他想起了他的學生時光。陽光透過走廊的彩繪玻璃，在他肩頭投下一片斑斕的光影。
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