小學多媒體教室是他搞的。
讓江夏買的那種老古董電腦，有30台電腦，已經裝好了，接上網線就能上網和正常使用。
現在的話練習打字和做個ppt什麼的沒有問題。
30台電腦總的花了幾萬塊錢。
費用是用他捐的那300萬結的款。
搞好有一個多月了，現在還沒有開課，等老師熟悉完，下個學期開始開課。
小學的圖書館也開起來了。
書是社會人士捐贈的，還有一部分是上級部門給的，沒有花錢。
聽傅林的意思，
是讓他給小學的老師講講電腦怎麼打字，還有軟件怎麼用，這個挺簡單。
現在的輸入法有五筆輸入法和全拚輸入法。
陸城打開電腦，開始給他們講解。
先把五筆的口訣寫出來。
【王土大木工。】
【目日口田山。】
……
“這個是五筆輸入法，有點難，我建議你們直接用拚音輸入法好一點。”
“就比如你想打‘我還我的祖國。’”
“隻要把拚音打上去再敲一下空格鍵就行，我就是o，愛就是ai……”
陸城給他們亂七八糟的講了一堆，接著開始講鍵盤怎麼用。
“用鍵盤沒有什麼要求，把每個字母在的位置大概記一下就行，然後你們覺得怎麼打字舒服就怎麼打。”
“彆信那些什麼狗屁姿勢什麼的，那種就是單純的忽悠人，給自己上強度和限製的。”
“你們看，我就是瞎幾把亂打，速度一樣不比那什麼手勢慢，這個主要還是熟能生巧，自己覺得最舒服的姿勢才是最合適你們的姿勢。”
幾個幾十歲的人聽的暗暗點頭，最順手才是最合適的嗎？
確實很有道理。
楊忠勝舉手問：
“城城，要是拚音不好怎麼辦？”
陸城被問的愣了一下，
這拚音——
它很難嗎？
“楊老師，拚音很簡單啊，就比如你要打“張老師，我喜歡你，給我生個孩子可以嗎？””
“zaoshi，對不對，記住第一個拚音就行，後麵的是尾音……”
陸城根據統子給的小學知識精通的技能，簡潔明了的給他講了一遍，又給了個建議——
“楊老師，想要快速提高打字速度，還有拚音，你可以去玩一款遊戲，然後和隊友或者敵對玩家互噴。”
“這時候你的激素會莫名激發，腦子和手會反應的特彆快，一場互噴下來，你會發現你進步了，還不是一點半點。”
“這……”
“等通網了我試試。”
“嗯。”
陸城接著又給他們講了一下電腦裡的軟件怎麼用，怎麼打開，怎麼關，切屏，複製粘貼，播放器的播放鍵在哪裡等等。
他記得最清楚的一件事情，他前世上初中，政治老師帶他們去多媒體教室上課看講座。
結果不知道播放鍵在哪裡，怎麼播放視頻，在那裡研究了十來分鐘，打了好十來個電話。
最後不小心用鼠標點了一下那個圈圈裡的三角形，這才反應過來。
那麼簡單，結果她研究了半天。
四五十雙眼睛就這麼盯了她十來分鐘，搞的耳根子和臉都紅了。
他現在還記得，
那個播放軟件好像叫——
【快播】
一直講到中午，等幾個老師都能上手簡單操作後陸城就離開了。
傅林把那幾台破電腦當寶貝一樣，被陸城一頓懟。
“一堆破爛，你把它當寶貝疙瘩！”
“這破電腦隨便用隨便玩，要是出什麼問題斷電重啟就行。”
“城城，這電腦很貴。”
陸城擺擺手——
隨他去吧。
他靠過去低聲問：
“大舅，楊老師他和張老師現在什麼情況？”
傅林四處看看，沒看到人這才小聲開口：