蘇禾從門衛室回來，懷裡抱著個鼓囊囊的大包裹。
剛進教室門，李衛紅趕緊撲過來：“哎喲！這是啥？沉甸甸的！不會是你那‘傳說中的對象’寄來的吧？嘖嘖，剛念叨完想瞧瞧，包裹就到了，這叫啥？經不起念叨？”
周圍同學的目光“唰”地一下全聚過來，連正在整理筆記的秦凱歌都抬了抬頭。
蘇禾笑著把包裹放桌上，拆開外層裡麵是層防潮油紙，裹得嚴嚴實實。
掀開油紙，幾本厚厚的外文原版書露出來，還有幾疊影印資料。
最上麵那本《文學史》的扉頁上，用鋼筆寫著幾行剛勁的字：“重點：第三章浪漫主義詩人對比，結合教材p45案例”“生詞標注在頁邊，供參考”。
“我的天！這也太細心了吧！”李衛紅拿起書翻了翻，指尖劃過頁邊的標注，眼睛都亮了，“還是外文原版！蘇禾，你對象也太靠譜了吧？知道你缺資料，還特意標重點！”
班裡同學沒好直接圍過來，可眼神都黏在那堆書上，小聲議論著：“這書挺不好弄的，部隊裡還能找到這些？”
“之前還以為蘇禾有對象的事是編的，這下看是真的了”。
秦凱歌的手指無意識地摩挲著鋼筆帽，目光在書上掃了一圈，又很快移開，嘴角抿了抿，沒說話。
蘇禾指尖碰了碰扉頁上熟悉的字跡，抬頭衝李衛紅笑：“這下你們總該信了吧？我可沒說瞎話。”
“信！怎麼不信！”李衛紅摟著她的胳膊晃了晃，眼睛滴溜溜轉，“這麼好的資源，可得讓我們沾沾光！下次借我看看唄？”
“行，借書沒問題，但你們得小心點，這些書可不好弄。”
“那必須的……”
包裹的事剛過去沒兩天，合班大課上出了點小插曲。
班裡悄悄興起遞紙條，不光是問語法題，偶爾還有男生會抄兩句詩，藏在問題下麵。
蘇禾也收到過一張，是從斜前方傳過來的，疊得方方正正。
她展開一看，上麵用工整的英文寫著雪萊的詩：“iarisefrodreasofthee.”我從夢見你的夢中醒來。）沒署名。
蘇禾指尖碰了碰那句詩，又折回書裡，眼神沒離開黑板，跟沒事人似的繼續記筆記。
後排那個偷偷傳紙條的男生，盯著她的背影看了半天，見她沒反應，悄悄攥了攥課本，耳朵有點紅，既鬆了口氣又有點失落。
下了課，李衛紅立馬湊過來，擠眉弄眼的：“我瞅見了！有人給你傳紙條！寫的啥？是不是情詩？快給我看看！”
蘇禾無奈地從書裡抽出紙條遞過去。
李衛紅看完，直咋舌：“我的媽呀！還真是情詩！蘇禾，你也太淡定了吧？換作是我，早就心跳加速了！”
“早就怎麼樣？”一個溫和的聲音從身後傳來。
是班長周文淵，抱著一摞作業本，白襯衫袖口卷到小臂，臉上帶著笑。
李衛紅跟被踩了尾巴似的，回頭瞪眼：“去去去！班長管天管地，還管女生聊天啊？趕緊收你的作業去！”
周文淵笑著搖搖頭，沒跟她計較，抱著作業本走開。