白雪想了一會說道。
“那好吧，明天後天都行，你到時候安排一下，我們肯定要請王老師吃吃飯的。你記著點，彆忘記了哦！”
鄭金千叮嚀萬囑咐，生怕白雪給忘了，那就失禮了。
“知道了，媽。那我們先走了。”
“阿姨，再見！”
王豔和羅敏也跟鄭金道彆。來到隔壁那一處房子。
“白雪這也是你家？”
“嗯，我公婆公爹住這裡，我們不住這裡。我先把你解釋給我老媽。”
白雪解釋道。
“媽，我給你介紹一下我的大學老師，……”
“歡迎歡迎，王老師，謝謝你照顧小雪。請坐請坐，小雪給老師倒茶。”
陳蘭英熱情的招呼白雪，給老師和同學倒茶。
唐朝文學家韓愈的《師說》，曾言：“師者，傳道、授業、解惑也。”
這裡明確詮釋了作為教師的職責和作用。簡直就是天使一樣的神聖職業。
我國自古以來，遵循尊師重道，師父師父，一日為師，終身為父。
教師不但是知識傳遞者，更是精神引路人！
社會上更是把教師比喻為園丁、蠟燭，正是他們那無私奉獻，教書育人的精神，得到全社會的尊敬。
隻是近些年來，有些沒有品德的教師，為了一己私利，有很多原本應該在學校上課期間，必須講解的書本知識，不做講解。隻在自己辦立的補習班裡才教。
讓那些家長不得不掏錢，進他的補習班，而且收費賊貴。
曾經一時，這事鬨的沸沸揚揚，使得教師這個神聖的職業，受到極大的蒙羞。
甚至後來教育局明文規定：在校教師不得辦立補習班！
但是道高一尺，魔高一丈！
這些人自己辦不了，就把執照掛在自己親戚名下，依舊我行我素。
所以現在社會上對於教師，已經完全沒有了，以前社會那樣的尊敬程度。
以上是本人親身經曆，也是僅僅代表個人見解。當時不知道小子成績為啥一落千丈，後來一問才得知，為時已晚！去特馬的！）
這邊正喝著茶，聊著天。陳蘭英接到電話，說是“豐收號”返航了。
“走走走，王老師，我帶你挑海鮮去，晚上海鮮大餐管夠。”
白雪拉著王豔和羅敏出了門口，駕車朝著培訓中心駛去。
“白雪，這也是你家的漁船！”
王豔指著正在卸貨的漁船問道。
“嗯，這我老公跟我爸和公爹合夥的漁船，我們等會看看有沒有喜歡的海鮮，你們儘管拿！”
白雪點點頭，找了幾個塑料袋遞給兩人。
“皮皮蝦，跟我走，一起去找藍朋友！我要吃皮皮蝦！”
羅敏指著一筐筐的皮皮蝦，興奮的大叫。
“出息，現在這時間，就數皮皮蝦便宜，等會給你弄一大袋，晚上吃個夠。”
白雪有些無語，
“現在也不便宜吧，我上個星期在我們那邊的菜市場問了，要賣58塊錢一斤呢！這還便宜？”
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