第四節流言與真相
虞明湊過去看，日記裡的插圖是用鉛筆描的，線條有些顫抖，卻能清晰看出曼陀羅的渦旋紋，中心的圓點周圍，刻著細小的水族文。他突然想起海藍藍素描本上的曼陀羅，中心正好有個空白——難道這個圓點就是要填補的符號？
“快看電視機！”陳宇突然喊道。食堂角落的黑白電視機正在播放《新聞聯播》，屏幕上有輕微的雪花點，亞運會籌備新聞剛結束，就插播了一條簡訊：
“近日，鄱陽湖流域王家嘴地區發現疑似古代祭祀遺址，出土少量青銅殘片，專家推測與明代水族文化有關。”
播報員的聲音平穩，可畫麵裡一閃而過的遺址照片，讓所有人都屏住了呼吸——照片裡的地麵上，有明顯的曼陀羅紋路，和日記裡的插圖、經書上的圖案完全一致！
“真的是王家嘴！”王影兒激動得聲音發顫，“我太爺爺說‘石碑為門，紋為匙’，現在遺址也找到了，藏經洞也露出來了，這肯定是聖地要啟的信號！”
就在這時，食堂門口傳來“噔噔噔”的腳步聲，陳宇舉著個黑色的“海鷗牌”相機衝了進來，相機的鏡頭上還沾著點灰塵，他跑得太急，額頭上全是汗：
“各位，重大發現！”他把相機放在桌上，翻開旁邊的底片盒，拿出一張透明的底片，對著窗口的陽光舉起，“這是我剛才在檔案室拍的，你們看——”
底片是黑白的，畫麵裡是圖書館的密檔櫃，一個穿著中山裝的老人正將一卷古籍塞進櫃子裡。老人的側臉有些模糊，可他手裡古籍的書脊卻清晰可見——
深藍色的布麵，上麵用隸書繡著“聖地”兩個字，字體的筆畫走勢，和《水府真經》封麵上的“水府真經”四個字完全相同！
“這個老人是誰？”海藍藍湊過去看，“我好像聽係裡的老師說過，圖書館有位退休的古月教授，專門研究水族文化，1937年還去過月亮潭考察。”
虞明接過底片，指尖觸到底片的涼意，突然想起古籍修複課上，周教授提到的“1937年水文記錄”——難道這位古月教授，就是當年跟著考古隊去月亮潭的人？他把底片遞給王影兒：“你太爺爺的日記裡，有沒有提到過古月教授？”
王影兒仔細看了看底片，搖搖頭：“日記裡隻提到過‘古先生’，說他1937年去月亮潭時，帶走了一卷‘聖地圖’，難道就是這卷古籍？”
食堂的吊扇突然發出一陣刺耳的“嘎吱”聲，像是軸承出了問題。八十年代的老舊電器總這樣，一超負荷運轉就出毛病。扇葉的轉速慢了下來，投在地麵的陰影也跟著晃動，慢慢組成了一個奇怪的圖案——像一條魚，又像一個水族文的符號。
虞明盯著陰影中的某塊光斑，突然想起古籍修複課上，他在經書中看到的水族文日曆——1986年的年份數字，用水族文寫出來，正好是“開啟”的意思！
“你們看地麵的陰影！”虞明指著地麵，“這是水族文的‘啟’字！1986年就是‘開啟之年’，和之前的線索都對上了！”
大家都低頭看向地麵，陰影還在慢慢變化，“啟”字的筆畫越來越清晰。海藍藍拿出素描本，快速地把陰影圖案畫下來，對比之前描摹的曼陀羅：
“你們看，‘啟’字正好在曼陀羅的第七個渦旋裡，和星圖的第七個紅點位置一致！”
虞明咬了口手裡的饅頭，粗糙的麵粉在舌尖散開，又想起了1978年的守歲饃。那年春節，母親把饃遞給他時，爺爺摸著他的頭說：
“你是守鼎人的後代，將來要擔起責任。”當時他才八歲，不懂什麼是守鼎人，隻覺得爺爺的手很粗糙，像老樹皮。
如今紅印在發燙，線索在眼前彙聚，他突然明白，爺爺說的“責任”，就是找到聖地，守護水族的秘密。
“周教授剛才來食堂了，說讓我們明天早上八點在圖書館門口集合，帶我們去省圖看1937年的水文記錄。”海藍藍收起素描本，用筷子在桌麵上輕輕劃出一個輪廓，“他說1937年的水位和1986年一模一樣，藏經洞的入口，應該在初七那天的退潮線處——初七是月缺，潮汐最小，正好能露出入口。”
她的指甲在桌麵上留下淺淺的刻痕，巧合的是，這道刻痕的走向，和食堂外牆“團結起來”標語中的“結”字筆畫，形成了奇妙的呼應——“結”字的右半部分，正好是水族文“鼎”的形狀。
王影兒看著刻痕，突然說：“我太爺爺的日記裡寫著‘月缺而洞開，鼎至而門啟’，初七正好是月缺，我們還有青銅鼎，這肯定是要我們帶著鼎去藏經洞！”
陳宇興奮地拍了拍桌子：“明天去省圖，我把相機帶上，把水文記錄拍下來！初七去王家嘴，我還要拍藏經洞的入口，說不定還能拍到湖底的宮殿！”
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他說著，又想起什麼，“對了，趙磊，你要不要和我們一起去？你舅舅在文物局，說不定能幫上忙。”
趙磊連忙點頭：“我早就想跟著你們一起探源了！我今晚就給舅舅打電話，問問青銅鏡的事，說不定我們能借到銅鏡，用它照照藏經洞的入口，看看有沒有什麼秘密。”
暮色漸漸降了下來，食堂的燈光亮了起來。白熾燈的光線有些發黃，落在《水府真經》的藍布封麵上，讓“水府真經”四個字泛著淡淡的光澤。
虞明把電報夾進經書裡，突然發現1986年的電報紙，和明代宣紙在燈光下呈現出相同的纖維結構——對著光看，紙頁的纖維都是細細的，呈網狀分布，像是用同一種植物原料造的紙。
“原來典籍從來不是靜止的。”虞明輕聲說，“八十年代的紙和明代的紙，纖維結構一樣；1937年的水文記錄和現在的水位，一模一樣；甚至我們的青春，都在跟著時代浪潮，湧向聖地的秘密。”
海藍藍點點頭，看向窗外：“食堂外的廣播在放《在希望的田野上》，你們聽，旋律和《水府真經》裡的‘潮汐歌’是不是很像？”
大家都安靜下來，聽著窗外的旋律。“我們的家鄉，在希望的田野上……”歡快的歌聲裡，竟真的藏著“潮汐歌”的節奏——每句的結尾音都是“ang”，和經書中記載的“潮汐歌”押韻方式完全相同。
食堂外的學生漸漸多了起來，大家三三兩兩地走著，討論著功課，說著笑話，煙火氣和青春的氣息混在一起，格外溫暖。
虞明抱起《水府真經》，感覺經書的溫度透過布料，傳到心口，像母親當年遞給他的守歲饃，溫暖而堅定。
“明天去省圖，後天去王家嘴，大二的探源之路，才剛剛開始呢！”虞明看著身邊的夥伴們，海藍藍握著素描本，王影兒抱著太爺爺的日記，陳宇背著相機，趙磊拿著筆記本，每個人的眼裡都閃著光。
食堂外的廣播還在播放《在希望的田野上》，旋律在1986年的暮色裡飄著，與古籍中的“潮汐歌”隱隱相合。
虞明清楚，這場關於水族聖地的探源，不是某一個人的事，而是他們這群青春少年，在時代浪潮中，與過去的約定，與未來的對話。
1986年的煙火氣裡，畫卷已經鋪開，接下來的路，要他們一起，一步一步，走向聖地的真相。
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