梧桐影下的暗刺
2014年的中山三中，夏末的風裹著梧桐葉的碎影，在教學樓的白牆上晃出斑駁的光斑。初三2）班的窗戶敞開著，卻擋不住教室裡漫溢的散漫——課桌上攤著的《火影忍者》漫畫卷邊了頁角，gaeboy的按鍵被按得發亮，後排幾個男生湊在一起，屏幕裡的像素小人打鬥聲壓過了講台上的板書聲。
數學老師陳廣明握著粉筆的手頓了頓，指節泛白。黑板上的二次函數圖像畫到一半，他敲了敲黑板，聲音比上周又低了些：“注意聽講，這道題中考要考的。”底下沒人應聲，周明遠甚至把遊戲機往桌肚裡塞得更隱蔽了些，嘴角還勾著笑——自從學校開春推行“美國快樂教育”，早晚自習取消，月考變成了“學情調研”，課堂早就成了他們的遊樂場。
“又看張文東那書呆子？”周明遠用胳膊肘撞了撞旁邊的宋金富，下巴朝前排努了努。陽光透過窗戶，落在張文東的筆記本上，藍黑鋼筆寫的解題步驟密密麻麻，連輔助線都畫得筆直，草稿紙折成整齊的方塊，壓在課本一角。陳老師走過去時，腳步都放輕了些，俯身指著其中一步，低聲說了句“這裡換種思路更簡單”，臨走時拍了拍張文東的肩膀，眼神裡的讚許像落在紙上的陽光，亮得藏不住。
宋金富的手指猛地攥緊了遊戲機，塑料外殼硌得指節發白。他和張文東中學就在一個班，以前兩人成績都不算突出，他偏科英語，張文東偏科物理，還常湊在一起抄作業。可上了初三，張文東像突然開了竅，物理次次考年級第一，就算英語總在及格線徘徊，陳老師依舊逢人就說“張文東是衝刺一中的好苗子”。
更讓他憋悶的是家裡的念叨。每次月考完，他媽都會拿著張文東的成績單歎氣：“你說人家張文東，爸媽跟咱們一樣在工地打工，怎麼就能學得那麼好？”連樓下賣菜的阿姨碰到他，都會笑著問：“金富啊，這次比張文東差多少分？”那些話像小石子，一顆接一顆砸在他心裡，攢出滿肚子的火氣。
“媽的，裝什麼裝。”宋金富低聲罵了句，指甲幾乎要嵌進掌心。下課鈴剛響，他一把拽住周明遠，又朝後排兩個常一起玩的男生使了個眼色，四人勾肩搭背地堵在了教學樓後的小巷口。這裡少有人來，牆角堆著廢棄的課桌椅，梧桐葉落了一地，踩上去沙沙響。
張文東抱著一摞物理作業本走過來，剛拐進巷子就頓住了腳步。他看到宋金富手裡夾著煙，煙蒂的火星在陰影裡明滅，立刻攥緊了作業本的邊角，眼神裡的警惕像豎起的尖刺。
“張大學霸，這是去哪啊？”宋金富晃了晃手裡的煙，故意把煙霧往張文東臉上吹。煙味嗆得張文東皺起眉，他往後退了半步，卻被周明遠堵住了退路。“天天抱著書啃，不累嗎？陳老師說你能考上一中，你還真把自己當根蔥了？”
“讓開，我要去辦公室交作業。”張文東的聲音有點發緊，卻沒敢抬頭看宋金富的眼睛。他知道宋金富最近總找他麻煩，上次就把他的物理課本藏進了廁所，還是他蹲在隔間裡找了半天才找回來的。
“交什麼作業，陪我們玩會兒。”周明遠一把搶過他懷裡的作業本，隨手扔在地上。宋金富上前一步，鞋底狠狠碾在作業本上，紙頁被踩得皺巴巴的，墨跡暈開成黑團。“你看班裡誰還跟你一樣傻？李帥昨天去遊戲廳玩了通宵，王萌上課看小說，不也活得好好的？你偏要當異類。”
張文東急了，衝過去想撿作業本，卻被宋金富按住了肩膀。宋金富的力氣比他大，手指像鐵鉗似的，捏得他肩膀生疼。“想撿？行啊。”宋金富從口袋裡掏出個打火機，“哢嗒”一聲打著，火苗躥起半寸高，湊近作業本的紙角。“要麼跟我們去遊戲廳玩一把，要麼我就把你這寶貝作業本燒了——反正老師喜歡你，就算你作業沒交，他也不會說你什麼，對吧？”
火苗舔舐著紙角，很快燒出一個黑洞。張文東的眼睛紅了，那是他熬了兩個晚上整理的物理錯題集，每道題後麵都寫著詳細的思路分析，連易錯點都用紅筆標了出來。他想推開宋金富，卻被周明遠和另外兩個男生死死按住胳膊，隻能眼睜睜看著火苗順著紙頁蔓延，黑色的灰燼落在他的白球鞋上，像撒了一把碎煤。
“彆燒了！彆燒了！”張文東的聲音帶著哭腔，可宋金富隻是笑著把打火機湊得更近。直到作業本燒成一堆黑灰，宋金富才踩滅火星，拍了拍手：“早這樣不就完了？以後少在我們麵前裝樣子。”
從那天起，宋金富的“騷擾”成了常態。他們會在張文東的課本上畫歪歪扭扭的烏龜，旁邊寫著“書呆子”；會把他的鋼筆、橡皮藏進廁所的水箱裡，讓他上課隻能借彆人的文具；甚至在放學路上，故意從後麵撞倒他的自行車，看著他摔在地上，書包裡的書本散了一地，然後笑著跑開。
張文東試著告訴陳老師，陳老師卻推了推眼鏡，說“男孩子打鬨很正常，彆太較真”，還勸他“多跟同學搞好關係，彆總一個人悶頭學習”。他回家跟爸媽說，爸媽歎著氣說“你不理他們，他們自然就不找你了”，還讓他“忍一忍，等考上一中就好了”。沒人知道，那些看似“打鬨”的舉動，像針一樣紮在他心裡，慢慢織成一張密不透風的網。
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他開始失眠，夜裡總想著宋金富他們的臉，一閉眼就看到作業本燃燒的樣子。上課總走神，陳老師喊他回答問題，他站起來半天說不出話，臉漲得通紅。看到宋金富他們朝他走來，他就渾身發抖，連呼吸都變得急促。
最讓他崩潰的是那隻死老鼠。那天早讀課，他剛打開書包想拿課本，就摸到一個軟乎乎的東西，還帶著股腥臭味。他猛地把書包扔在地上，一隻死老鼠從裡麵滾了出來，渾身發紫，眼睛睜得大大的。全班同學都尖叫起來，接著是此起彼伏的笑聲。周明遠趴在桌上，笑得肩膀都在抖。
陳老師走進教室，看到地上的死老鼠，皺著眉問是誰乾的。宋金富站起來，嬉皮笑臉地說：“老師，我跟張文東鬨著玩呢，沒想到他這麼膽小。”陳老師隻是瞪了宋金富一眼，說“下次彆胡鬨”，然後讓值日生把死老鼠掃走，從頭到尾沒跟張文東說一句安慰的話。
那天晚上，張文東把自己關在房間裡，窗簾拉得嚴嚴實實。他坐在鏡子前，看著裡麵的自己——臉色蒼白，眼下有濃重的黑眼圈，眼神裡滿是恐懼和迷茫。他不明白，自己隻是想好好讀書，想考上一中，為什麼就成了彆人眼裡的“異類”？為什麼那些欺負人的人，從來不會被懲罰？
他趴在桌上，哭了很久。作業本的灰燼、課本上的烏龜、死老鼠的樣子，像走馬燈似的在他腦子裡轉。他覺得自己像一隻被困在籠子裡的鳥，無論怎麼掙紮，都飛不出去。
而小巷裡，宋金富正和周明遠他們蹲在地上抽煙。看著張文東背著書包，頭也不回地跑回家的背影，宋金富心裡竟升起一種扭曲的快感。他吸了一口煙，緩緩吐出來，覺得胸口那股憋了很久的氣終於順了。
“看到沒，再厲害的學霸，還不是被我們拿捏？”宋金富拍著周明遠的肩膀，聲音裡帶著得意，“以後他再敢裝，咱們就再收拾他，直到他跟我們一樣，彆想著搞特殊。”
月光透過芒果樹的縫隙照下來，落在宋金富的臉上。他才十五歲，臉上還帶著少年人的稚氣，可眼神裡的戾氣卻像淬了毒的刀。他沒意識到，自己心裡的黑暗正在慢慢擴大——他痛恨張文東的“優秀”，痛恨陳老師對張文東的偏愛，更痛恨這個讓他覺得“不公平”的世界。他覺得自己像一顆被遺忘的石子，而張文東是那顆被捧在手裡的珍珠，這種對比讓他既嫉妒又憤怒。
他不知道，這場因嫉妒而起的折磨，會徹底改變兩個人的人生。
後來，張文東雖然考上了一中，卻在開學沒多久就休學了。他患上了嚴重的焦慮症和抑鬱症，每天都要吃很多藥，夜裡還是會做噩夢。他爸媽帶他去看了很多醫生，花了很多錢，可他還是不敢去學校，一看到穿校服的學生，就會想起在中山三中的日子。
而宋金富，初中畢業後就沒再讀書。他跟著家裡人去工地打工，後來又混了社會，打架、鬥毆成了家常便飯。他總覺得這個世界對他不公平，覺得自己的落魄都是因為彆人的“優秀”。他變得越來越暴躁，越來越極端，眼裡的戾氣越來越重。
多年後，當宋金富成為影閣首領，站在高樓頂端，看著腳下的城市時，他總會想起那個在小巷裡被他按住肩膀的少年。他想起張文東紅著眼睛，看著作業本燃燒的樣子；想起張文東被死老鼠嚇得哭出來的樣子；想起張文東背著書包，落荒而逃的樣子。
他不僅沒有絲毫愧疚，反而覺得是張文東的“軟弱”印證了他的想法——善良沒用，隻有力量才能讓人不敢欺負你。他建立影閣，網羅那些和他一樣對世界不滿的人，妄圖複活羅睺顛覆世界。他以為自己是在反抗不公，卻沒意識到，他早已變成了自己當年最痛恨的那種人——用暴力和恐懼，去傷害那些無辜的人。
他心裡的黑暗，從十五歲那個梧桐葉紛飛的秋天開始，就再也沒有熄滅過。那場在小巷裡燃起的火焰，不僅燒了張文東的作業本，也燒了宋金富心裡最後一點光明，隻留下一片荒蕪的灰燼。
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