魏徵持稿至院中，喚來府中家丁六歲孩兒。o，此音念a，合起來為何？”a！
竟自發拚出音來。
老臣撫掌：稚子能讀，勝卻塾師三日教。
回書房後，魏徵忽道：昔年編《群書治要》，曾苦於方音混雜。”
“若用此法注音，嶺南學士亦可正讀。
他展紙寫字，如這字，北人讀ru，南人讀yi，該取何音？
張勤答：取長安官話為基準，另附方音對照。
晌午，魏徵卷起手稿：此事體大，需從長計議。”
“且先在你家學試行，待杏兒開蒙見效，再呈聖覽。
臨行贈他一方舊硯：此硯隨我修史廿載，今贈你續文脈。
張勤接硯時，見墨漬已滲入石髓。
午膳後，魏徵抱叔玉在膝頭，執他小手點讀韻母。
林兒在搖籃裡左顧右盼，蘇怡取撥浪鼓逗他：“林兒莫急，將來舅舅教你認字。”
林兒竟止啼，睜圓眼盯著鼓麵紅穗。
暮色漸深時，張勤替孩子們添衣。
裴氏見他從暖籠取出烘熱的尿布，對蘇怡道：“你這郎君心細如發。”
忽聞叔玉啼哭，原是杏兒抓了他頭發。
雙胞胎卻咯咯笑，三嬰哭聲笑聲混作一團。
臨行前，魏徵送至儀門，忽道：“此拚音法若成，當先試於叔玉。”
他懷中小兒似有所覺，揮舞著抓住張勤衣袖，留下道濕漉漉的指印。
馬車駛離時，蘇怡倚窗回望，見義母抱著叔玉還在揮手，簷下燈籠將馬車的影子拉得一樣長。
......
東宮崇文館的冰鑒冒著絲絲涼氣。
張勤見兩位皇孫被《千字文》弄得昏昏欲睡，便合上書卷。
今日講個陽羨鵝籠的奇事。
李承宗立刻推開花梨木案上的青瓷筆山：可是比《搜神記》還有趣？
話說東晉陽羨有個叫許彥的書生...
張勤從硯屏後取出個竹編小籠。
背著這般鵝籠行至綏安山。
五歲的李承道伸手摸籠子：裝得下書生麼？
張勤順勢將籠口朝下：那書生忽遇白衣人求寄籠中，縮身便入。
講到書生吐銅盤時，他變戲法似的從袖中摸出個鎏金碟。
盤中有珍饈，取之不儘。
承宗瞪大眼：莫非是仙術？
張勤又拈起塊雕胡餅：就如這餅，掰開還生新餅。
他撕餅分給兩個孩子，碎屑落在蟒紋地毯上。
最奇是書生吐美人...
張勤忽頓住，見侍讀學士皺眉，便改口：美人又吐屏風。
他展開隨身攜帶的山水畫扇。
屏風裡竟有城池樓閣。承道急得扯他袖角：裡頭可還有人？
當說到美人複吐男子時，窗邊侍立的宮女噗嗤笑出聲。
張勤正色：此謂人心包藏，層層不儘。