李建成開口，聲音在安靜的殿內顯得清晰，“你們可知，如今科舉，有何弊端？”
李承宗想了想，謹慎答道：“兒臣聽師傅講過，朝廷開科是為選賢，但好像考中的，多是世家子弟。”
“不錯。”李建成蘸了蘸墨，卻未落筆，“寒門才俊，往往無門可入。所以，張先生提了些想法。”
“其一，是在科舉中，增設‘明算’、‘明法’這類專科，選拔精通實務之人。”
“其二，是往後要在各州縣，多設官學，讓尋常百姓家的孩子，也有書可讀，有師可問。”
他頓了頓，看向兩個兒子：“你們覺得，這法子如何？”
李承道年紀小些，眨了眨眼：“父親，那以後考科舉，是不是就像我們兄弟幾個比射箭，不光比誰能中靶心，還比誰認得草藥多，誰會算賬快？”
李建成聞言，臉上露出一絲笑意：“你這比喻，倒也貼切幾分。不過，國之取士，關乎吏治民生，比射箭複雜千萬倍。”
他放下筆，身體微微後靠，手指在案沿輕點：“張先生所言專科，規模不必如常科那般大，但或可每年，或隔年便舉行一次。選取專才，充實各部衙門。此可謂...‘小科舉’。”
“小科舉？”李承宗喃喃重複。
“對，小科舉。”李建成眼神微亮，似乎自己也在這個詞中獲得了更清晰的脈絡。
“不撼動經義取士之根本，但另辟蹊徑，網羅實乾之才。此為緩進之道，阻力會小許多。”
他站起身，繞過書案，走到殿中懸掛的一幅大唐疆域圖前，背著手凝視。
“而官學之設，更是根本。要讓人才如活水源源不斷，非得從根基澆灌不可。”
他的目光似乎穿透了地圖，落在更虛渺處，“隻是，辦官學，聘師資，供給學子筆墨膳食，處處需錢糧。國庫眼下雖算充盈，但用錢的地方也多。”
說到這裡，他忽然頓住了。
倭國，銀礦。
這兩個詞毫無征兆地撞進他的腦海。
張勤早先一步，甚至早在司東寺設立之前，就借著“異世之夢”向父皇和他們兄弟闡述過倭國的威脅與那島上存在的巨大銀礦。
當時聽來，雖覺驚心，但總覺得那“夢中”倭國的猖狂與野心，離眼下的大唐還有些遙遠。
可此刻，當“廣設官學需巨額錢糧”這個實實在在的難題擺在麵前時，那遙遠虛幻的銀礦，突然變得無比具體、無比誘人起來。
若真能尋得、開采那銀礦，國庫將何等豐足？
許多如今想做而礙於財力不敢放手施為的事，比如這遍及州縣的官學，豈非就有了堅實的依托？
他猛地又想起了張勤描述那“異世”中，有無能之輩因積弱而被迫向列強賠款，動輒數萬萬兩白銀。
那些白銀流出去，養肥了誰？壯大了誰的艦船槍炮？最終又化作了砸回那片土地上的炮彈？
“父親？”李承宗見父親望著地圖出神許久，臉色有些沉凝，不由輕聲喚道。
李建成回過神來，深吸了一口氣，眼神複雜地看向兩個兒子。
“承宗，承道。”他走回案前，聲音比剛才低沉了些。