何老師被孩子們打趣也不惱，反而笑得更加開心，坦然承認：“咋了，我陪媳婦兒不行嗎！”
何老師一句話惹得允安耳朵尖都泛起了紅暈，嬌嗔地輕輕捶了他一下，嘴角卻抑製不住地上揚。
一行人熱熱鬨鬨地開始在蘑菇屋裡轉悠。彭彭推開了一扇門，熱情地介紹：“劉老師，安安，你們看，這是我們的客廳！”
藝興補充道：“對！平時我們在這裡打牌、下棋、玩遊戲……”
震雲老師踱步進去，目光掃過雖然經過整理但依舊看得出生活痕跡、略顯隨性的客廳，臉上露出了他那特有的、帶著點“坑人”意味的認真表情。
震雲老師點頭稱讚道：“嗯~，你們的房間整理得是整潔和乾淨啊！”現實情況是：客廳並不算特彆整潔，床上還隨意鋪著床單、被子，桌上有沒來得及收走的杯子。
彭彭這孩子實在，沒聽出這話裡的“玄機”，竟然天真地、帶著點被誇獎後的欣喜反問：“真的嗎？劉老師！”
一旁的允安可是深知她這位“雲叔”的幽默風格，看他那一本正經“胡說八道”的樣子，再看到彭彭那信以為真的反應，忍不住“噗嗤”一聲笑了出來，但馬上又用手掩住嘴。
藝興也憋著笑，趕緊引著大家往下一個區域走，“然後，這邊是我師傅跟何老師住的房間，更加整潔。”
震雲老師從善如流地跟過去，探頭朝裡望了一眼。黃老師和何老師的房間確實收拾得井井有條，床鋪平整，物品歸置得利落。
他卻故意眉頭一皺，指著裡麵用同樣認真的語氣對何老師說：“何老師，你看看你這屋就顯得亂一些。”
現實情況是——黃老師與何老師二人的房間明顯比客廳整潔有序得多。
這下允安徹底忍不住了，發出了一連串清脆的“哈哈”笑聲，她扯著何老師的胳膊，學著震雲老師的語氣調侃道：“哈哈哈哈~，聽到沒，炅炅~，雲叔說你們屋不乾淨、不整潔呀！”
何老師也被這“顛倒黑白”的評價逗得直樂，配合地做出委屈狀，對著震雲老師“抱怨”：“雲叔，我們這還叫亂，那客廳成什麼了？”
震雲老師這才哈哈大笑起來，拍了拍何老師的肩膀，“哎呀，活躍一下氣氛嘛！”一時間，蘑菇屋裡充滿了快活的氣氛。
這參觀之旅，就在震雲老師這番“反話連篇”的幽默點評中，變得格外輕鬆有趣。
這時，黃老師係著圍裙，一邊用毛巾擦著手，一邊從廚房裡走出來，很自然地將話題引向了生活日常。
他看向震雲老師，親切地問道：“震雲老師，您在家會自己做飯嗎？”
震雲老師回答得乾脆利落，帶著點北方爺們兒的坦率：“不會。都是家裡人做。”兩人說著，便一同走向了廚房區域。
黃老師顯然是想著如何讓這位文化人更好地融入蘑菇屋的集體活動，他拿起一袋麵粉，熱情地提議：“那個您會包餃子不？”
他頓了頓，笑著解釋，“唉~，我就是想著你是北方人，咱可以一塊包餃子，熱鬨熱鬨。”
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