齊磊站在舞台上，如同一位剛剛經曆兩場酣暢淋漓勝仗的將軍。
先是那個不知所謂的“記者”李狗蛋，被他三言兩語懟得懷疑人生。
緊接著是所謂的學術權威王守仁，被他一番連珠炮似的靈魂拷問轟得臉色慘白，幾乎破防。
這乾淨利落的“中門對狙三連擊”，不僅為他正了名，更讓通過直播觀看這場大戲的網友們徹底沸騰了！
直播間彈幕如同火山噴發，充滿了對齊磊的頂禮膜拜：
“我的神！齊老師這戰鬥力爆表了啊！連削帶打，寸草不生！(★★)”
“莽夫？不！這才是智勇雙全的儒將範啊！愛了愛了！(?′艸｀?)”
“從今天起，齊磊老師就是我唯一的偶像！太剛了！太爽了！(???)川”
“哈哈哈，看那些黑子的臉，比吃了奧力給還難看！齊老師乾得漂亮！(σ≧?≦)σ”
“這才是我們想看到的藝術家！有才華，有骨氣，不向惡勢力低頭！(??????)??”
“路轉粉，鐵粉，鑽石粉！齊老師請收下我的膝蓋！(??ヮ?)????”
“以前覺得藝術家都溫文爾雅，今天齊老師讓我知道了，藝術家硬剛起來就沒流氓什麼事了！(￣▽￣)~”
“這反轉，這打臉，比看爽文還刺激！直播值了！(???)”
“王守仁估計腸子都悔青了，乾嘛要惹這個煞星！(??)”
齊磊：我要樹立教書匠形象。
網友：不，你不是！你的真實身份是莽夫！快樂的莽夫！(????)”
眼見輿論幾乎一邊倒地偏向齊磊，剛剛被懟得幾乎內傷的王守仁，深知此時絕不能退縮。
他深吸了幾口氣，強行壓下翻騰的氣血和怒火，臉上硬是擠出一絲看似從容實則僵硬的笑容。
他不能輸，尤其是在這麼多同行和媒體麵前！
否則一旦自己輸了，那等待自己的可就不是‘損失巨大’那麼簡單四個字能形容得了了。
“呃~~嗬嗬……”王守仁乾笑兩聲，試圖找回場子，“齊老師果然牙尖嘴利得很呐！佩服，佩服。”
他清了清嗓子，挺直腰板，準備祭出他慣用的“資曆大法”。
他對著話筒，開始將自己的“光輝履曆”娓娓道來，聲音刻意放緩，帶著一種“德高望重”的腔調：
“既然齊老師質疑王某的資格，那王某就簡單介紹一下。”他侃侃而談，“王某自幼酷愛藝術，xx歲便考入國內頂尖的藝術學府，師從……此處省略一堆聽起來很厲害但實際含金量存疑的老師名諱）。從業三十餘載，一直致力於舞蹈理論的研究與教學工作。”
他重點提及了幾個獎項：“曾榮獲……含糊地提了一兩個名字聽起來高大上，但業內知曉度不高，甚至被懷疑是‘付費獎項’的榮譽），得到過……某些民間或商業機構）的認可與表彰。”
可以說，王守仁這老登表麵功夫的確做得很有一套。
他巧妙地避開了所有真正具有國際或國內頂尖權威性的獎項和頭銜，隻拿他的名氣神馬的來說事，讓人驟然一聽，感覺這老登很像古代那種學問五車的趕腳！
“至於培養學生，”他語氣帶著自得，“不敢說桃李滿天下，但也悉心指導過不少有誌青年，他們中很多如今都活躍在……籠統地說是‘藝術相關領域’，不敢具體到知名院團或核心崗位）。”
最後，他總結道：“承蒙業內同行抬愛，王某在藝術教育學術界，也算是有那麼一席之地，發表過若乾論文，參與過多次重要學術研討……”
他這一番半真半假、著重渲染資曆年限和模糊光環的自我介紹，確實唬住了一些不明真相的網友和觀眾。
畢竟，在很多普通人看來，年紀大、資曆老，似乎就等同於有水平。
王守仁對自己這番“精彩”的辯護似乎很滿意，感覺又重新在大眾麵前樹立起了幾分“正麵偉岸”的形象。
於是，他那股子莫名的傲氣又回來了，他抬起下巴，帶著一絲挑釁看向舞台上的齊磊，反問道：
“不知齊老師，我說的這些，夠不夠格讓你回答我最初的問題了呢！？”他特意加重了“夠不夠格”四個字。
果然，他這番看似“紮實”的履曆陳述，又讓一部分牆頭草動搖了：
“哇，王教授原來這麼厲害！資曆很深啊！(☉?☉)”
“看來薑還是老的辣，齊磊剛才是不是太武斷了？(′??`)”
“支持王教授！學術地位不是靠嘴皮子就能否定的！(￣￣)”
“齊老師有點過分了，再怎麼也不能這樣否定一位老前輩的貢獻啊！(；一_一)”
“我就說嘛，王教授怎麼可能沒真才實學！(oo)”
“齊磊趕緊道歉吧，尊重前輩是基本素養！(??)”
“看來這場爭論，還是王教授更占理一些！(→→)”
就在所有人都以為王守仁憑借資曆成功扳回一城，現場和網絡輿論似乎又要開始傾斜時，舞台上的齊磊，卻突然發出了一聲意味不明的輕笑。
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“嗬。”齊磊搖了搖頭，眼神中的譏諷毫不掩飾，“王教授，您說了這麼多，洋洋灑灑，聽起來確實……嗯，很豐富。”他話鋒猛地一轉，如同利劍出鞘，“但是，您對我剛才提出的那幾個核心問題——關於您具體的、可量化的學術成就、關於您培養出的頂尖人才、關於您教學的實際效果和評價——卻依然還是含糊其詞，避重就輕！”
他的聲音陡然提高，帶著一種不容置疑的威嚴：“糊弄彆人可以！但在我這裡，卻不可能！”
他向前一步，目光掃視全場，最終定格在王守仁那張再次變得難看的臉上，語氣鏗鏘：“對我來說，站在這個舞台上，討論關乎藝術教育未來的事情，隻分好壞，隻論結果和真本事！沒有半點弄虛作假的可能！”
“因為，最終給予我們評判的，不是你我在這裡的口舌之爭，而是千千萬萬的觀眾，是我們龍國藝術教育發展未來的重要根苗——那些渴望求知的舞蹈學子們！”
“在藝術教育這塊神聖的領域裡，作為老師的我們，如果自身沒有具備一名傳道者、一名園丁真正該擁有的能力和成果，那就是在誤人子弟！甚至可以說是禍國殃民的大事！”
齊磊的聲音如同重錘，敲擊在每個人的心上，他死死盯著王守仁，一字一頓地問道：
“而你，王叫獸！你覺得，像你這樣，隻會誇誇其談、沽名釣譽，卻拿不出實實在在硬核成果的人，配站在這裡和我高談闊論什麼是老師，什麼是資格嗎？！”
這一番擲地有聲、格局宏大的言論，瞬間點燃了支持者和中立者的激情：
“說得好！！！教育不是論資排輩，是看真本事！(★★)”
“齊老師格局打開了！這才是真正為學生著想的教育者！(???)”
“支持齊磊！反對學術混子！我們要的是能教出人才的老師！(??????)??”
“淚目了！齊老師是真的把學生和藝術未來放在心裡！(;′??Д??`)”
“王守仁之流就知道倚老賣老，早就該被掃進曆史垃圾堆了！(╯‵□′)╯︵┻━┻”
“這才叫人民教師！齊老師我們永遠支持你！(′艸｀)”