葉興財得知了這一件事情，不僅誇獎“四中五虎”夠膽，還交代他們下手要狠一些，爭取一戰乾出“四中五虎”的威名。
他本來想派幾個手下幫他們撐一撐場麵，但最近他忙著到處搶地盤，手裡實在沒有什麼人手。
不過，“四中五虎”認為他們幾人加上馬海濤的六人，足以對付樂豐村那些學生了，根本就不需要老大的幫助。
葉興財大喜，不僅賞了他們一人一包香煙，還表示事成之後，一定帶他們到歌舞廳裡“瘋狂迪斯科”。
回到四中，“五虎”找來馬海濤，一起商量要怎麼對付樂豐村的學生。
馬海濤早就尋思好了——與其坐等樂豐村的學生上門尋仇，那還不如他們主動出擊，把主動權牢牢地抓在己方的手裡。若是坐等樂豐村的學生上門，那就顯得很是被動，對他們並不利。
這個想法正中“五虎”的下懷。
幾人興奮地商量著具體事宜，比如到時候要帶什麼家夥傍身，要帶多少人馬，在哪裡進行這一場較量等等。
商量妥當，“五虎”就讓馬海濤向樂豐村的學生下了一封戰書——星期天，學校後山見！不來的，就是縮頭烏龜……
星期天，葉章宏準時回到了學校。
搬到外宿之後，留給他的時間和空間就比較多，也不會再有劉建波和陳誌成之流導演諸多不友好的事件。
現在，宿舍就是他的小天地，他可以儘情做一些自己喜歡的事情，看課外書、聽流行歌曲、或者是倚著小窗讓思緒飛揚……
也正是有了這樣的時間和空間，他買了不少的課外書和音樂磁帶，每天就看看書、聽聽歌，遠離了校外的喧囂，校外種種不良的行為，並沒有影響到他。
當然了，他本身就是一名品學兼優的好學生，自身就具備一定的判斷能力。
回到宿舍，葉章宏先是打開錄音機，讓宿舍充滿悠揚的歌聲。他又來到小窗旁，為一盆太陽花澆了一些水。太陽花是從隔壁宿舍移植過來的，但現在還不到花期。
太陽花特彆好養，很是適合他們這樣的學生。
又處理了一些小事，他就從抽屜裡拿出兩封信——其中一封是張敏莉寄來的，另一封是楊帆老師寫給他的。
學校的傳達室很不規範，學生們的信件都是胡亂扔在桌子上，知道的學生還懂得來取，不知道的就唯有讓信件一直躺在桌子上，最後被那些喜歡集郵的順了去，取走了上麵的郵票，信件就直接扔垃圾桶裡。
葉章宏也不知道取信，還是同班的何若蘭為他取的信——何若蘭同學喜歡交筆友，每個星期都有不少的信件。
他已經看過信的內容。
兩封信都是寫了一些生活小事——張敏莉講訴了自己的上班情況，又著重述說了她對老同學的思念之情；楊帆老師則是講述了自己的教學生涯，並向章宏透露，他幸運地和韓老師分配到同一所學校。
張敏莉是葉章宏的老同學。
雖然她已經離開了學校，但他們之間的情誼並不會因此改變。他給張敏莉寫了一封回信，不僅表達了自己的懷念之情，同時也希望張敏莉努力工作、照顧好自己等等。
而對於楊帆老師這個良師益友，葉章宏想對他說的話，就太多、太多了。
他展開信紙，先是向楊帆老師彙報了自己的學習和生活情況，隨後又向楊帆老師講述了一些其他同學的事情。不過，他純粹是報喜不報憂，就像是王曉斌又變回了“書呆子”，黃雅蘭又變成了“含羞草”，這些事情他就沒有寫進去。
最後，楊帆老師不是透露了他和韓老師分配到同一所學校的事情嗎？他早就看出來，楊帆老師對韓老師是有“非分之想”的。不止是他看出來了，三班很多學生都看出來了。
兩位老師都到了婚嫁的年齡，葉章宏就學著大人的口吻，在信中強烈要求楊帆老師向韓老師展開猛烈的“愛情攻勢”！
寫完這些話，他嗬嗬直笑！
他這樣的年齡，確實不適合說這樣的話。他在想，楊帆老師看到他的信，肯定要回一封來，寫上一大堆“好好學習、天天向上”的話。
他折好信，裝進信封，準備找時間寄出去。但現在他也算是無所事事，想著乾脆現在就出去寄信。
想到就做到。
他帶上信，關掉了錄音機，正準備出門，卻聽到了馬海濤和趙誌武的聲音。
這兩人，沒事總愛搭一塊，搭一塊準不是乾什麼好事。
果不其然。
隻聽那趙誌武驚訝地說：“就你們六個人，如何是樂豐村那些家夥的對手？他們可是有十好幾個人！”
馬海濤不屑地說：“誰說隻有我們六個人？‘四中五虎’可是答應要幫我們的。有‘四中五虎’的幫助，還用怕那些人？”
葉章宏知道“四中五虎”——都是一些不好好學習，整天隻會惹是生非、欺負同學的壞家夥！但他幾乎和校外的不良行為沒有什麼關聯，他們也沒有欺負到他的頭上。
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“‘四中五虎’居然答應幫你們！哈哈，樂豐村那些家夥這一次可是有罪受了！”
“那是！不然我怎麼敢約他們到學校後山決鬥。就憑我們村的幾個人，如果沒有‘四中五虎’的幫忙，怎麼敢和樂豐村那些家夥叫板！”
葉章宏聽到馬海濤的話，不禁驚訝得張大了嘴巴。
到學校後山決鬥——這樣的字眼怎麼從馬海濤的嘴裡蹦出來？
莫非他們這是準備打群架？
葉章宏還沒有反應過來，又傳來了趙誌武的聲音。
“要不，我跟你們一起去吧……”