保衛室外麵，傳來了一陣說話聲。
黑暗中，趙誌武歎了一口氣，苦笑著說：“慘了，我爸來了！”
意思很簡單——他不知道要怎麼麵對他爸。
葉章宏也認出了其中的一個聲音——他的二叔。
他的心情變得更加沉重——他也不知道要怎麼麵對他的二叔。
現在，他是一個參與打架的壞學生了！
很快，保衛室的門開了、燈也亮了，三人終於“重見光明”了。
這也意味著麵對家人的時刻來臨了。
該怎麼麵對？
沒有人知道，所以一個個隻能羞愧地低垂著腦袋。
進來的人很多，有副校長、年段長、班主任在內的幾名老師，以及趙誌武的爸爸、葉章宏的二叔等，但沒有海濤的家長。
章宏忍不住還是抬頭看了二叔一眼，發現二叔正怒視著他，
他急忙低下頭，等待著二叔嚴厲的指責。
可不曾想，保衛室裡先是響起了誌武爸的驚呼聲：“怎麼都銬上手銬了？”
葉德興也發現了這一點。
章宏抬起頭，看見他二叔一臉的驚訝和不滿。
他以為這是針對他的，隻能做好被罵的準備。
不過，葉德興並不是針對他，而是轉過身，憤慨地對副校長在內的幾名老師說：“幾個小孩子，又不是殺人放火，至於這樣對付嗎？”
“太不像樣了吧！”誌武爸也埋怨了一句。
畢竟家長來了，副校長隻好翻出鑰匙，把三人的手銬打開了。
手銬銬得太緊，都把三人的手臂銬出深深的血痕了。
誌武爸再次埋怨道：“有這個必要嗎？真是不像話！”
突然，他再次驚呼起來：“誌武，你的臉怎麼腫了？哎呦，額頭上怎麼還長了一個大包？”
“老師打的！”誌武抓住了這個機會。
葉德興急忙也瞧了瞧侄子的情況。
當他發現侄子的臉上也有五指印，就再也控製不住自己，氣急敗壞地問：“誰打的？”
誌武爸也是一樣的氣急敗壞。
副校長義正辭嚴地對兩位家長說：“這三個學生太橫，我就是給他們一點小小的懲罰！”
葉德興不說話，但眼裡能冒出火來，不動聲色地靠近副校長，猛地推了副校長那麼一下。
“嘿，你這家長，怎麼動起手了！”
“你怎麼當老師的？有你這麼當老師的嗎？”
“誰叫你的小孩不聽話，我就是……”
“就是個屁！你憑什麼打人？老師就可以隨便打人嗎？”
一向性子暴躁的葉德興，對著副校長乾上了。
其餘的老師急忙拉架。
誌武爸顯然也是被副校長的行為激怒了，就和葉德興一起聲討副校長。
“我家的小孩，就算再壞，要打要罵也是我們家長的事情，你們當老師的，憑什麼動手！”
“對，憑什麼動手！”
這邊，打架的三個壞學生被晾在了一邊，暫時逃過了來自家人的責難……
由於馬海濤的父母遠在閩北，通知不到不說，就算通知到了也趕不過來。而他的爺爺奶奶年事已高，接到通知之後，隻能求了一個親戚，到學校查看情況。
馬海濤的親戚一來，見家長和老師鬨得正歡，就果斷地加入了其中。
沒過多久，兩個受傷學生的家長也來了。
他們的出現，又引發了新一輪的爭吵。
“你們這些家長，平時是怎麼教育孩子的？有什麼事情不能好好說嗎？為什麼要動手打人？”
“這位家長，你先彆這樣說！我跟你講，我家孩子平時一直乖巧聽話，是不是你家孩子調皮搗蛋，把我家孩子給惹急了。不然，這平白無故的，我家孩子怎麼會動手打人？”
“你這個家長好不講道理！明明是你家孩子動手打人，你不先說你家孩子，倒還怪起我家孩子了！有你這麼蠻不講理的家長嗎？”
“我不相信我家孩子會打人！你先回去給我問清楚，看我家孩子到底有沒有打人，千萬不要胡說八道、含血噴人……”
“你這家長怎麼說話的！明明就是你家孩子打了人，現在倒要推脫了……”
混亂！
隻能說場麵很混亂。
看到這麼混亂的場麵，當老師的自然要出來說兩句。
“幾位家長，大家有話好好說！”
“有話好好說，爭吵是解決不了問題的！”
“都不要吵了，大家冷靜下來……”
副校長也冒出來說了一句。
不過，他不冒出來倒還好，這一冒出來就又成為攻擊對象了。
“你這個老師，你動手打學生的事情要怎麼算？”
“對！我的孩子，我自己都舍不得摸一下，你憑什麼打人？”
受傷學生的家長聽到這樣的話，就不樂意了，情緒激動地反擊道：“這位家長，你舍不得摸一下你的孩子，我的孩子就能讓你的孩子隨便摸了？看看，都躺在醫院了，你先說一說這件事情要怎麼算！”
混亂不堪！
一時間，保衛室裡吵吵嚷嚷的，大有“三國演義”之勢。
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隨後，校長風風火火趕到了，耐心勸說一番之後，才把雙方家長的情緒給勸下來。
打人的三個壞學生，還是被晾在了一邊。
最後，校長做了一番指示——受傷的學生好好醫治，打人的學生由家長帶回去反省。
“大家就這麼散了吧！”
可是，受傷學生的家長不肯這麼散了，要求打人學生的家長先把醫藥費給付了。