老師坐在椅子上，示意歐世寧坐在他旁邊，“怎麼了，寧寧，不是你的狀態，心情不好了。”
“沒有老師，我有個好朋友最近沒有回我消息，我有點擔心。”雖說上層世家很多人都知道古義是歐世寧的師父，但是歐世寧從來沒有公開說過。
“調整好心態，你的成績很好，如果有什麼不理解不明白的地方可以來問老師啊。”
“我知道了，老師。”
“上課認真一點，不要再走神了。”
“好的老師。”
歐世寧跟班主任聊完天，剛走出辦公室，一群小夥伴就湧了上來，一陣噓寒問暖。
“寧寧，出什麼事了？”
“是不是因為你上課走神了，所以老師罵你了啊。”
“老師沒有罵我，就是問了我一點事情。”
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“真的？”
人生最可怕的事情之一，就是在背後說人的小話，被正主發現。這群小朋友還在辦公室門口說老師的小話。
“怎麼，小朋友也想感受一下老師怎麼和寧寧同學聊的嗎？”班主任老師的聲音出現在他們的身後。
“啊————”嚇到這群小朋友團團抱在一起。
“老師，你嚇死人了。”白浩軒緊緊地抱住歐世寧，把歐世寧衣服都拉下來了。
“放手，放手，我衣服要被你拉下來了。”歐世寧拚命護住自己的衣服。
“我嚇到你？你在我辦公室門口說我耶。”
“對不起啦，我不是要說你的壞話哦。”
“我知道，去玩吧，彆圍在辦公室，等下其他老師要回來了。”
“知道了，老師。”排排隊站好，小朋友們衝班主任說：“老師再見。”
“再見。”
放學回家後，歐世寧沒有出去玩，通過和小靈寵不不的修煉，歐世寧突然知道了傳聲符的作用。
符可以和咒語聯係起來啊，這樣或許有不一樣的收獲。
歐世寧拿出毛筆，以古義和歐世寧現在的修為，不需要使用專門的朱砂墨水要畫符，隨便什麼筆，隻要是能寫出來的都有作用。
但是這次歐世寧想要永遠性的作用，如果真的能實現，就可以讓他的朋友們沒有手機也可以遠程交流。
歐世寧凝神靜氣，他閉上眼睛，感受空氣的流動，感受大自然，世界萬物的靈力。就這樣過了幾分鐘，歐世寧緩緩移動筆，畫下了第一筆。
一張符，歐世寧畫了十分鐘，慢工出細活，這張符歐世寧很滿意。
但是非要找人來試試啊。
對了！
歐世寧靈光一閃，拿起電話手表打給段辭。
“喂？”
“段辭，過來我家。”
“怎麼了嘛？”段辭疑惑的問。
“你過來就知道。”
“好，馬上到。你在哪裡？”
“我在房間裡，你直接上來就可以了。”
段辭那邊傳來雜亂的聲音，應該是段辭準備出發在穿鞋。
歐世寧把電話掛斷，等段辭過來。
段辭匆匆趕來，看見歐世寧在房間裡畫符。
“那麼著急把我找過來就是看你畫符？”
“當然不是，我是想做一個實驗，成功的話，我們就可以直接隔空傳話，不需要電話手表了。”歐世寧又畫好了一張符，才對段辭解釋。
“真的假的，那麼牛啊。哎！不對啊，你不是說傳聲符不完整嗎？”
“是不完整，所以才需要咒語的影響啊，不然直接用傳聲符不就好了嗎。”
“那要怎麼試？”
段辭膽子不小，試試就試試，不帶慫的。”
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