潘多拉和謝諾留菲斯的實驗地點也是高高的塔樓，佩妮邁著步子往上走的時候，好像能窺見每個拉文克勞學生抱著書生無可戀往上爬的模樣。
但這對佩妮來說並沒有什麼，畢竟她平時也給拉文克勞學生送飯。
爬習慣了就好。
一群抱著一大摞書邁著艱苦的步子往上爬的拉文克勞學生瞥見一步兩個台階往上邁的佩妮，每個人臉上都是扭曲的神情。
“梅林的臭襪子，為什麼她爬的那麼快？赫奇帕奇的休息室不是最好走的那一個嗎？”
身旁的人提醒她。
“那是佩妮。”
“經常給我們帶飯的佩妮？那沒事了，這可太正常了。”
爬到一半的佩妮停了下來，好奇從上方的樓梯欄杆處探出腦袋，兩條麻花辮垂在身前，不解地看著抱著一堆書往上走的學長們。
“為什麼不用漂浮咒呢？”
許多拉文克勞學生陷入了詭異的沉默。
或許是第一個抱書的人完全忘記了還有魔法這東西，這才導致了後麵的人下意識也純粹拚體力，又或許是想用魔法的人看大家都抱著書，為了合群也加入了進來。
總之，這種事不是什麼體現拉文克勞智慧的事，所有人堅定搖頭。
“不，我們隻是在鍛煉臂力，習慣了負重前行，爬樓就不是什麼難事了。”
佩妮表示理解，和眾人道彆後繼續噌噌噌往上爬。
拉文克勞的眾人等佩妮離開後，迅速將幾摞書放在地上大口喘著氣，不少緩過來的人揮揮魔杖讓書飄著跟在自己身後。
誰也不說話。
佩妮的上樓速度很快，沒過一會兒就看到了潘多拉和謝諾留菲斯，三人彙合後，佩妮被帶著來到了一個滿是各種奇怪器材的小房間。
“這裡是我們和級長申請的。”潘多拉解釋道：“什麼東西都有，完全不用擔心器材缺少問題。”
佩妮點點頭，好奇打量著周圍。
藍色的綢幔垂下遮蓋了牆麵，邊緣描著亮晶晶的銀邊，整個房間都是這個格調，桌子上的各種器材也是整整齊齊，房間裡亮堂堂的，佩妮覺得拉文克勞的審美可太高大上了。
“這裡可真漂亮。簡約大方又精致，看著好像很有錢。”
“如果你進了拉文克勞休息室，這種印象會更深刻。”謝諾留菲斯將自己的筆記鋪平：“雖然有每個學生向著自己學院的因素，但就我個人來看，拉文克勞休息室絕對是四個學院裡最漂亮的，甚至我們還有圖書館。”
“就像赫奇帕奇休息室有溫室。”佩妮知道這個：“其他學院的人能進拉文克勞的休息室嗎？”
“理論上是可以的，隻要答對問題就可以。”潘多拉坐在椅子上晃著小腿：“不過院長說，似乎隻有拉文克勞的學生才能進入，不知道是真的還是假的，佩妮想看嗎？”
“嗯。說圖書館的時候我就想去看看了。”佩妮好奇湊過去看他們的筆記：“不過學校的圖書館就夠我看的了，學習有時候也是非常痛苦的一件事，我自己都不能確定我能不能堅持下來，目前還隻能看進去感興趣的書。”
“不過你們這上麵寫了什麼，我為什麼看不懂？這好像不是英語吧？有點像如尼語，我學曆史的時候在課本上的很多圖片裡看過類似的東西，不過這種文字都滅絕了吧，已經沒有人使用了。”
“對，沒錯！”潘多拉興奮起來：“就是如尼文。麻瓜隻把它當作文字使用，但巫師這邊可以將它們繪製在物品上轉化成力量，很多魔法稿件也是如尼文繪製的，這也是我們三年級的一門選修課程。”
“巫師們還真是了不起，還能將這些被替代的文字重新利用起來。不過翻譯這方麵倒是和麻瓜一樣。”佩妮翻動著書頁，密密麻麻的奇怪字符看的她眼睛疼。
她立刻閉上眼睛。
“不行了，裡麵的很多東西和我學的人魚語言太像了，我發誓它們一定有相反的意思，但我一定會把它們記混，這就是死記硬背的壞處！”
“兩門語言一起學總是那麼不容易。”謝諾留菲斯同樣有些頭疼：“但這卻是潘多拉的強項，或許我們兩個能學到什麼。”
佩妮對此表示讚同。
於是，兩人就這麼湊到潘多拉跟前看著她在各種物品上繪製魔文。
一整個下午，三人所在的房間裡總是傳來各種巨響，佩妮從未想過自己還有正臉迎接爆炸的一天。
“這可真刺激不是嗎？”謝諾留菲斯挑了些好話說。
“同感。”佩妮來了些興趣：“刺激這種感覺不全是壞的。”
她想到了弗利維教授對自己的評價。
魔咒掌握的好，但魔力不高。
這就對應了她的魔咒威力不強，需要從其他方麵進行填補。