馮蒼也發現了，今年來湊熱鬨的人不是隻帶著一雙眼睛一張嘴，他們還帶了煙花過來。
保衛處的人緊張地盯著，這群學生不知道什麼時候就會給他們一個驚喜；幸好小廣場這裡樹木稀少，還有池塘。
過來看熱鬨的小孩也挺多，他們的消息遠比大人靈通。
有了觀眾，這群大學生更得意了，但還是要叮囑這群小孩往後退，因為他們心裡沒有底。
沈墨小心地把沈航護在身旁，生怕他人來瘋往裡衝。
小家夥手裡拿著一根糖葫蘆，看著馮蒼去點火。
馮蒼不抽煙，但這個時候手裡卻拿著一支香煙，用來點火用；他時不時地嘬上一口，不敢過肺。
幾個搓出來煙花的人小心緊張又興奮，看著馮蒼把煙花點燃。
這幾支煙花的周圍沒有人，當火球升上天空的時候，這幾個人心裡鬆了一口氣。
沈墨看得心癢癢，接過兩支竄天猴，把他們綁在一起，先後點燃引線，看著這支“二級推進”的火箭升空，在天上竟然還拐出了一個直角。
馮蒼看得目瞪口呆：“沈總，你可以的呀。”
盧清說道：“可能吧，我們真的隻差發現。”
東西就在眼前，需要有人去發現，去排列組合；即便對世界政治不感興趣，盧清也從新聞裡得知了消息，海灣戰爭告一段落了。
在戰爭中，美利堅展示的打擊手段超出了國人的認知；他們不能說伊拉克的軍隊是紙糊的，一個能把科威特打沒了的軍隊足以讓世人重視。
戰爭開始前，伊拉克號稱世界第四軍事強國。
第四和第一之間的差距，遠超世人想象，美軍給予他們的是降維打擊。
剛剛沈墨隻是把兩根竄天猴綁在一起，這種效果給圍觀人群的震撼來得更直接，但也讓這些大學生們覺得同世界一流的差距隻是一層窗戶紙，隻是看誰能捅破。
馮蒼問了兩個人一句話：“那麼，可以給出公式或者彈道麼？”有一種彆樣的情緒在心頭升起。
“不是，你累不累呀？放個煙花你還要問我這個？”沈墨無語了，隨手把這個事情交給了小沈航：“航航，等你上了大學，再來回答阿哥這個問題。”
“可以的呀！”小沈航就差拍胸脯了。
這種問題很符合小沈航的認知，在他的認知中，阿哥和他的這群同學都是要做科學家的，可能會有人做火箭，眼前的竄天猴就是小火箭的一種。
幾個圍觀的同學對沈墨的綁定組合很感興趣，他們找到了明年的元宵節的煙花項目。
沈墨做的二級推進太糙了，他們至少要給套個外殼，至少看著像那麼回事。
這屬於課外的小娛樂項目，在學習之餘排解壓力；旁邊還有個馮蒼提供資金，完美。
開學之後，沈墨和盧清再次把強度拉升到和高三那樣。
有的時候，馮蒼會找他們聊天。
“哎，你們有沒有夢見過回到高三的時候？我經常會夢到回到高三的教室裡。”
沈墨想了想，說道：“有過幾次，不多。”可能是因為他考上了震旦，高中沒有什麼遺憾。
盧清也沒有夢到過幾次：“可能是因為我現在的狀態和高三差不多？”
馮蒼覺得有可能，但他還是不想跟上沈墨和盧清的節奏，那樣太累了，他想有一些自己的生活。
像沈墨和盧清，隻有在參加英語角的時候才能輕鬆一些；新的學期裡，他要去舞會學習跳舞。