主持人上台對著剛才的表演一頓誇讚，緊接著上台的是本屆校園歌唱之星的冠軍帶來的歌曲，日係風格的小丸子。
聚光燈打開，一位長相嬌小甜美的學姐站在舞台中央，身著簡約而優雅的連衣裙，發絲輕輕挽起，幾縷碎發自然地垂在臉頰兩側。
熟悉的旋律響起，靈動的音樂傳遍了整個大廳，她的眼神溫柔而明亮，回到了那個無憂無慮的童年時光，聲音清澈富有感染力，如同山間清泉，潺潺流淌，每一個音樂都飽含深情，唱出了歌曲的天真爛漫，對生活的熱愛和向往。
隨著旋律的起伏，她的表情愈發豐富，時而微笑，時而皺眉，歌曲的喜怒哀樂帶動了他情緒的變化。肢體也隨著韻律舞動。自然的融入了這首歌之中。
回憶被拉起，眾人也是不吝嗇掌聲。
王強對這首歌也很有感觸，很是喜歡。
學校準備的這麼充分嘛。我們當時可沒有這麼好。
第三個節目是兩位相聲社的學長帶來的相聲論學習。
台子搭起，兩位學長正站在台上，你一言我一語地說起了相聲。
高個學長先開了腔，模仿著傳統相聲的經典語調：“學習這事兒啊，就跟《報菜名》裡報菜名似的，得有板有眼，一個一個來。有的人啊，就像那蝸牛，慢慢悠悠，但人家穩紮穩打，一步一個腳印。”
矮個學長接過話茬。
這腳得多有勁兒，大理石的地板。
學習就得有勁兒，腳折了還得踩。
高個學長也學著相聲裡的逗趣語氣：“對，還有的人呢，跟那猴子似的，蹦蹦跳跳，一會兒上一會兒下，看著挺活躍，可到頭來沒爬多高，就像《逗你玩》裡的小孩，玩心太重。”
那得多累啊，摔沒摔死。
你管那乾嘛，現在說是學習。
矮個學長接著說道。
學習不累嘛。
高個學長反問道。
學習累嘛。
累。
台下整齊的回應道。
累也比爬樹強。
高個學長笑著搖搖頭，繼續引經據典：“不過話說回來，學習也得講究方法。有的人死記硬背，就像那老黃牛拉磨，轉了一圈又一圈，可磨出來的東西卻不怎麼樣，這就好比《賣布頭》裡不會算賬，效率低下。”
你對學習的理解啊是真深刻，就學會拐彎抹角了，直來直去不好嘛。
我這叫，引經據典，沒有學問的人說不出我這番話來。
是嘛。
你不信，你來兩句對學習的感悟。
矮個學長點點頭，接著高個學長的話茬：“我來就我來，沒錯，得像那靈巧的鬆鼠，收集鬆果的時候有挑有選，儲存起來還井井有條。學習得會歸納總結，把知識整理得清清楚楚，就像《八扇屏》裡博古通今，心中有數。”
高個學長繼續說道：“而且啊，學習還得有興趣。沒興趣的學習，就像嚼蠟，索然無味。有了興趣，那就跟打了雞血似的，渾身是勁兒，就像聽《相聲有新人》那樣，充滿激情。”
現在我聽了你的話，就迸發了激情，我要學習，我要讀書。
這就對嘍。
學習使我快樂，讓我成長，讓我口號喊的亮。
豁，您就光喊口號了吧
矮個學長哈哈大笑，用相聲裡的俏皮話總結：“對，就像我喜歡研究曆史，那感覺就像穿越時空，特帶勁。所以啊，找到自己的興趣點，學習就能變成一種樂趣，就像聽相聲一樣，樂在其中。”
你怎麼突然來一段。
我有學問啊，不得顯擺顯擺。
那學習好了可不是來顯擺的。
那我學習是乾嘛的。
學習啊。
高個學長遲疑的說道。
嗯。
是為了讓你這麼樣追那隻蹦上蹦下的猴不累的。
豁，那我多多餘啊
兩人你一言我一語，不僅把學習這件事兒說得妙趣橫生，還巧妙地融入了經典相聲段子的引用。周圍的同學聽得津津有味，不時發出陣陣笑聲。這兩位學長用幽默的相聲，讓大家都對學習有了新的認識和感悟，同時也感受到了傳統藝術的魅力。
喜歡星海拾夢請大家收藏：()星海拾夢書更新速度全網最快。