林向陽的心猛地一緊。
他才剛剛從知識的寶庫中出來，帶著沉甸甸的收獲和隱約的線索，這幽靈般的錢叔，就再次如影隨形地出現了。
他到底知道多少？他此刻的出現，是巧合，還是……
林向陽握緊了妹妹的手，臉上不動聲色，心中卻已警鈴大作。
看來，這短暫的平靜之下，暗湧從未停歇。
他必須儘快消化今天的收獲，並且更加小心地，守護好家中那些不能見光的秘密。
知識的星辰已然在望，但通往星辰的道路，注定布滿荊棘與暗礁。
異日。
夏日的午後，陽光透過第七中學教室老舊的窗欞，在坑窪不平的水泥地上切割出明暗交錯的光斑。
空氣裡彌漫著粉筆灰和少年們汗液混合的微塵氣息，帶著一種獨屬於這個年代的、略顯躁動的蓬勃。
下午第一節課，是三年級2）班的美術課。
對於大多數還在與加減乘除和“毛主席萬歲”方塊字搏鬥的孩子們來說，這每周一次、不用正襟危坐的圖畫課，無疑是枯燥學習生活中一抹亮麗的調劑。
教室裡嘰嘰喳喳，孩子們興奮地擺弄著家裡帶來的、長短不一的鉛筆頭，還有那珍貴無比、往往要兄弟姐妹合用的彩色蠟筆。
美術老師姓田，是個剛從師範畢業不久的年輕姑娘，穿著素淨的格子襯衫，紮著兩條麻花辮，臉上總帶著溫和的笑意。
她不像有些主課老師那樣不苟言笑，很受學生歡迎。
“同學們，安靜一下。”
田老師拍了拍手，聲音清脆，“今天這節課，我們不畫花草，也不畫太陽小鳥了。我們來畫一畫我們身邊常見的東西，好不好？”
“好——”孩子們拖長了聲音回答，充滿好奇。
“大家看看教室外麵，”
田老師指著窗外，“看看我們每天走的胡同，看看院子裡……有沒有什麼你們覺得有意思的，或者看起來很有‘力氣’、很‘結實’的東西？把它畫下來。”
這個命題對於三年級的孩子來說，有些抽象，但也給了他們更大的自由。
孩子們紛紛探頭探腦，有的開始畫教室門口那棵老槐樹，有的畫院子裡停著的二八大杠自行車，有的畫水龍頭，還有的乾脆憑想象畫起了冒著煙的工廠大煙囪。
林曉雨坐在靠窗的位置，她今天穿著大哥林向陽用舊衣服改小的淺色襯衫，洗得有些發白，但乾淨整潔。
她沒有像其他孩子那樣立刻動筆，而是雙手托著腮幫子，那雙遺傳自母親、大而清澈的眼睛，靜靜地望向窗外，眼神有些飄忽，似乎在搜尋著什麼。
她的目光掠過斑駁的院牆，掠過晾曬的衣物，掠過牆角堆放的零星煤核……最終，定格在那扇虛掩的木板門上。
她想到了大哥林向陽那個寶貝得不得了的“工具箱”，還有那些她不太看得懂、但總覺得很神秘的圖紙和零件。
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