時間一晃到了晚上五點，莫斯科大學行政樓頂層的校長辦公室裡，氣氛卻一點都不輕鬆。
校長坐在寬大的紅木辦公桌後，手指有節奏地敲著桌麵，“咚咚”聲在安靜的辦公室裡格外清晰。
MiSS教授坐在旁邊的椅子上，手裡攥著個筆記本，眉頭皺得緊緊的，助理站在角落，大氣都不敢喘。
“派去的人還沒回來？”校長終於停下敲擊，語氣帶著點不耐煩。
“應該快了，校長。”助理趕緊應聲，話音剛落，辦公室門就被敲響了。
“進！”
門被推開，一個穿著灰色西裝的年輕職員快步走進來，懷裡抱著一大摞反饋表，額頭上還沾著汗。
他走到辦公桌前，把反饋表輕輕放在桌上，喘著氣說：“校長，數據都統計好了！”
校長身子往前傾了傾：“說說，到底怎麼樣？真有效果？”
職員點點頭：
“我們分了兩撥人，一撥去問大三各專業課老師，另一撥去隨機采訪學生。”
“老師那邊反饋，今天下午上課，至少80%的學生思維比以前快了！活力跟熱情也比之前強多了。”
MiSS教授猛地站起來，眼睛亮得嚇人：“我就說吧！顧塵這方法肯定有用！”
校長沒理他，盯著職員追問：“學生那邊呢？”
“學生這邊更明顯！”職員翻到一張反饋表說。
“我們問了三百多個學生，有百分之八十以上說今天學習感覺特彆輕鬆，以前看高數題頭疼，今天看例題居然能自己推導了！還有人說記單詞比以前快，背課文也不費勁了，連心情都變好了！”
校長趕緊拿反饋表，手指在數據上劃過，越看眼睛越瞪圓。
反饋表密密麻麻記著學生和老師的反饋，有效，進步明顯占了一大半，甚至有個物理老師在備注裡寫：“學生解題思路比以前開闊。”
“這……這怎麼可能？”校長放下反饋表，語氣裡滿是難以置信。
“我們全程盯著，顧塵除了帶他們玩就是吃，連本書都沒讓他們碰，怎麼就有效果了？難道真是東方的法術？”
MiSS教授在旁邊笑著說：
“校長，這哪是法術啊！顧塵肯定有自己的方法，隻是咱們沒看出來而已。”
校長皺著眉，手指敲了敲反饋表：“可我們連他具體做了什麼都不知道！這方法學不來啊！以後想推廣都沒辦法！”
他突然眼睛一亮，扭頭盯著MiSS教授：“我記得你之前說，顧塵以後要來咱們學校留學？”
MiSS教授趕緊點頭：“對對對！第一次見他我就提了，他當時說要想想！”
“想什麼想！”校長一拍桌子，語氣急切，“你現在就去找他談！隻要他願意來莫斯科大學留學，一路綠燈！學費全免、獎學金全額，宿舍挑最好的，他想帶什麼人來都成！待遇讓他提，隻要他點頭！”
“要是他還猶豫，算了，你先去，有事隨時給我打電話。”
MiSS教授眼睛也亮了：“我現在就去！顧塵明天就回國，今他必須把這事定下來！”
校長在後麵喊：“記得跟他說，我們學生都喜歡他！環境也好，比他在清北待著強！”