等江野下午拖著疲憊的身軀回到教室，整個班的人都被嚇了一大跳。
“他咋了？”
“我靠，要不要找管理組彙報一下啊。”
“圖書館裡這麼難熬嗎。”
“可憐，估計是被王老頭折磨了……”
“之前的人看起來也沒這麼慘吧。”
隻見此時的江野，滿臉怨毒，頭發淩亂，配上那本就難看到極點的臉色，就像是剛從墳裡麵爬出來的亡靈騎士。
隔著老遠都能感受到他身上那股生人勿近的味道。
啪！
他把手中的冊子甩到桌子上，然後惡狠狠地從旁邊掏出一本習題冊做了起來。
然而無論怎麼做都感覺心不在焉的。
時不時翻開冊子看一眼，然後表情更加凶惡……
宋小花小聲問道：“江野，你怎麼了，是不是在圖書館很累？”
“累？”
江野冷笑道：“那是想讓我死。”
宋小花愕然，不知道江野為什麼這麼說。
江野搖了搖頭：“算了，你趕緊學習吧，記住啊，千萬不能考最後一名，千萬！千萬不能被發配去圖書館，知道嗎！”
說這話的時候，江野幾乎是字字泣血。
什麼狗屁世外高人。
什麼狗屁絕世機緣。
小說裡都是騙人的！
本來現在江野已經足夠焦頭爛額了。
既要上課，還要執行超級學習計劃第二階段，還要在圖書館打雜，現在又多添了一項——幫王老頭補足讀書筆記。
關鍵是，這一項的難度比前麵幾個加起來都大。
一個人分成兩瓣都不夠用！
靠！
是真要讓老子猝死啊！
說實話，江野剛拿到讀書筆記的時候，也曾意淫過……這是不是王老頭為了培養自己，才故意讓自己回答這些難題。
然而經過他在圖書館一中午的奮鬥。
這個猜測直接被否了。難了！
那些問題看起來似乎隻是一個個關於某本書的問題。
然而當江野真的試圖去解決，才發現，根本不是這麼回事！
比如第一條吧。
“《世說新語》片語傳神，可謂“以虛寫實”；《水經注》考據山川，乃是“以實載虛”。學問之至高境界，是否正在這虛實互證之間？”
想要弄清楚以實寫虛，需要先看《世說新語》。
《世說新語》中存在大量的生僻典故，為了讀懂這些典故，他又需要去看《龍文鞭影》。
《龍文鞭影》過於概括，還需要進一步用《幼學瓊林》作為注解，同時還要再旁邊備上《辭海》等工具書輔助理解。
而到了這一步，也隻是剛剛搞懂了第一句話而已。
到了後半句的《水經注》，他又要重複一大遍上麵的步驟。
然後還要想辦法找到當代和古代評論家的典籍，來印證所謂的“以實載虛”。
ok.
當江野終於用儘吃奶的力氣，繞了一大圈，終於通過相關聯的十幾本書，把前兩句全部搞懂了……你以為接下來就能回答問題了嗎？
no！大no特no！！
這隻是個開始而已！
請看問題的最後一句——“學問之至高境界，是否存在這虛實互證之間。”