看著江野驚恐地眼神，宋小花這才反應過來自己說錯了話。
她立刻臉紅著猛猛擺手。
“不是不是……我不是那個意思，我是說，等晚自習下課以後，你來我這我給你補習一下。”
“啊？”
江野愣了一下，立刻反應過來。
好家夥。
原來是以為我自暴自棄了啊。
“你有什麼困難跟我說，不要這樣躺著睡覺，我會想辦法幫你的。”宋小花說道：“雖然我學習成績也不太好……”
江野一時間有些哭笑不得。
“我不是在睡覺……唉！”
他也不知道該怎麼解釋，說實話，連他自己都是稀裡糊塗的，根本沒搞清楚這其中的緣由。
不過麵對宋小花的好意，江野也沒有拒絕。
剛好，他也有話想跟宋小花說。
……
等到上課鈴聲打響，江野再度在眾人的異樣眼光裡，一頭紮進了臂彎。
知識的鞏固依舊在繼續著。
與此同時，江野的大腦機能上限都有些許的上升。
之前的江野一路在學習之路上飛馳。
如同一台馬力全開的發動機。
雖然跑得飛快。
但失去了喘息的時間，各個零件早已經廢弛不堪。
停下來換一換機油，清一清積碳，保養一下火花塞，補一補輪胎……才是真正能提高運作效率的手段。
這便是傳說中的勞逸結合。
當然，這個方法看似簡單，卻對其他人並不適用。
原因很簡單。
第一。
其他人並不像江野這樣擁有實時排名，能時刻精準地把控自身的每一分變化。
其次，其他人的“逸”早在日常的發呆、睡覺、放鬆中不經意間就完成了。
而非像江野這樣，一秒都不喘息，廁所都恨不得不去，睡覺時間更是稀少無比，幾乎將潛力完全壓榨到了極致！
當然，最最重要的是，其他人的學習基本都是按部就班一步步來，根本沒有在短短十幾天內接受如此大信息量的經曆，也沒有這個能力。
自然就無所謂梳理和轉化了。
……
江野心中一直在好奇。
那位讀書筆記的主人到底是什麼來頭。
無論是學習的路徑，方法，乃至吸收知識的手段都和常人截然不同……可謂是驚才絕豔而又大膽無比！
對他的助力效果甚至堪比係統這樣的外掛！
倘若是學生。
絕對不會是籍籍無名之輩。
可是……
自己又從未聽說過，山陽一中出過什麼樣多麼了不得的人物。
“可能我還沒有資格吧。”
江野心想：“等我進入了序列，應該一切就都清清楚楚了。”
想到序列二字，他心中不禁又是一揪。
因為這個足以決定他是否擁有報考清北大學資格的時間節點，遠遠比他想象的要早得多！